# ਮਨੋਰਥ ਸਿਖਿਆ

ਐਮ ਐਲ ਕੇ: ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਉਦੇਸ਼

“ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੰਮ… ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਗਹਿਰਾਈ ਨਾਲ ਸੋਚਣਾ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚਣਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ। ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ ਜੋ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਰੁਕਦੀ ਹੈ ਸਮਾਜ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਖ਼ਤਰੇ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਖਤਰਨਾਕ ਅਪਰਾਧੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਤਰਕ ਨਾਲ ਬੁੱਝਿਆ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਕੋਈ ਨੈਤਿਕਤਾ ਨਹੀਂ. -ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ, ਜੂਨੀਅਰ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਸੁਸਾਇਟੀਆਂ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ: ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਇਕ ਨਵਾਂ ਸਰੋਤ

ਵਿਦਿਆ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਨਿਆਂ ਲਈ ਜੇਤੂ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਨੇ ਯੂ ਐਨ ਓ ਡੀ ਸੀ ਦੇ ਦੋਹਾ ਘੋਸ਼ਣਾ ਗਲੋਬਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਭਾਈਵਾਲੀ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਦੋ ਕਿਤਾਬਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ.

ਐਮ ਐਲ ਕੇ: ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਉਦੇਸ਼

“ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੰਮ… ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਗਹਿਰਾਈ ਨਾਲ ਸੋਚਣਾ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚਣਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ। ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ ਜੋ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਰੁਕਦੀ ਹੈ ਸਮਾਜ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਖ਼ਤਰੇ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਖਤਰਨਾਕ ਅਪਰਾਧੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਤਰਕ ਨਾਲ ਬੁੱਝਿਆ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਕੋਈ ਨੈਤਿਕਤਾ ਨਹੀਂ. -ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ, ਜੂਨੀਅਰ

Ructਾਂਚਾਗਤ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ ਕਨਸੈਪਸਿਨ ਵਿਖੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਸਿਖਿਆ ਦਾ ਤਜ਼ਰਬਾ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ, ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਅਤੇ ਠੋਸ ਨੈਤਿਕ ਜ਼ਮੀਰ ਬਣਦੀ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਿਤ ਤਿੰਨ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਧਾਂਤ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਹਨ: ਸਮਝ, ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ 'structਾਂਚਾਗਤ ਜਾਲ' ਲੈਂਦੇ ਹੋਏ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਸਿਹਤ, ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਚੰਗੀ ਨੀਅਤ ਆਰਥਿਕ ਨਿਵੇਸ਼ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਬਣਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨੈਤਿਕ ਵਿਦਿਆ structਾਂਚਾਗਤ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ.

'ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ, ਵਿਵਾਦ ਦਾ ਹੱਲ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ' - ਜ਼ੈਂਬੀਆ

ਜ਼ੈਂਬੀਆ ਦੇ ਸੰਸਦ ਮੈਂਬਰ (ਐਮ ਪੀ) ਮਵਾਨਸਾ ਮਬੂਲਕੁਲੀਮਾ (ਪੀਐਫ) ਨੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਮਤੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਯੂਏਈ ਸਕੂਲ ਨੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ

ਅਬੂ ਧਾਬੀ: ਅਬੂ ਧਾਬੀ ਕ੍ਰਾ Princeਨ ਪ੍ਰਿੰਸ, ਮਹਾਂਪ੍ਰਤਾਪ ਸ਼ੇਖ ਮੁਹੰਮਦ ਬਿਨ ਜਾਇਦ ਅਲ ਨਾਹਯਾਨ ਦੁਆਰਾ ਜਾਰੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਯੂਏਈ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਪੰਜ ਮੁੱਖ ਤੱਤਾਂ - ਨੈਤਿਕਤਾ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਵਿਕਾਸ, ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਵਿਰਾਸਤ, ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਚੋਟੀ ੋਲ