ਮਹਾਨ ਝੀਲਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਦਾ ਪੇਪਰ

ਮਹਾਨ ਝੀਲਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਦਾ ਪੇਪਰ

(ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ: ਇੰਟਰਪੀਸ. 20 ਫਰਵਰੀ, 2017)

15 - 16 ਫਰਵਰੀ, 2017 ਨੂੰ, ਇੰਟਰਪੀਸ ਨੇ ਤਨਜ਼ਾਨੀਆ ਦੇ ਡਾਰ ਐਸ ਸਲਾਮ ਵਿੱਚ ਪੂਰਬੀ ਅਫਰੀਕਾ ਲਈ ਐਸਡੀਜੀ 4 ਰੀਜਨਲ ਫੋਰਮ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲਿਆ. ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਫੋਰਮ - ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੁਆਰਾ ਐਸਡੀਜੀ 4 ਸਹਿ-ਸੰਯੋਜਕਾਂ (ਆਈ.ਐੱਲ.ਓ., ਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਫ.ਪੀ.ਏ., ਯੂ.ਐਨ.ਡੀ.ਪੀ., ਯੂਨੀਸੈਫ, ਯੂ.ਐੱਨ. ਮਹਿਲਾ, ਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਚ.ਸੀ.ਆਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਬੈਂਕ) ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ - ਪੂਰਬੀ ਅਫਰੀਕਾ ਲਈ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਖੇਤਰੀ ਦਫਤਰ ਅਧੀਨ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ( ਕੋਮੋਰੋਸ, ਜਾਇਬੂਟੀ, ਏਰੀਟਰੀਆ, ਇਥੋਪੀਆ, ਕੀਨੀਆ, ਮੈਡਾਗਾਸਕਰ, ਮਾਰੀਸ਼ਸ, ਰਵਾਂਡਾ, ਸੇਚੇਲਸ, ਸੋਮਾਲੀਆ, ਦੱਖਣੀ ਸੂਡਾਨ, ਤਨਜ਼ਾਨੀਆ ਅਤੇ ਯੂਗਾਂਡਾ) ਨੇ 4 ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਏਜੰਡੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਐਸ.ਡੀ.ਜੀ.2030 ਰੋਡਮੈਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ. ਫੋਰਮ ਵਿਖੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਮੰਡਲ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧਤ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਐਸਡੀਜੀ 4 ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਫੋਕਲ ਪੁਆਇੰਟ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਗੇ.

ਇੰਟਰਪਾਈਸ ਦੀ ਫੋਰਮ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਸਥਾਨਕ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦਿਆਂ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਅਫਰੀਕਾ ਦਾ ਮਹਾਨ ਝੀਲਾਂ. ਇਹ ਤਜ਼ਰਬਾ ਅਤੇ ਸੁਝਾਏ ਗਏ ਕਾਰਜ ਬਿੰਦੂ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਪੂਰੇ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਇਥੇ.

ਪਿਛੋਕੜ

ਅਫਰੀਕੀ ਮਹਾਨ ਝੀਲ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੇ ਅਫਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਵੇਖੇ ਗਏ ਕੁਝ ਬਹੁਤ ਹੀ ਭਿਆਨਕ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਵਾਰ-ਵਾਰ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਲੱਖਾਂ ਜਾਨਾਂ ਗਈਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਰਣਨਯੋਗ ਦੁੱਖ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਰਵਾਂਡਾ, ਬੁਰੂੰਡੀ ਅਤੇ ਡੈਮੋਕਰੇਟਿਕ ਰੀਪਬਲਿਕ ਆਫ ਕਾਂਗੋ (ਡੀ.ਆਰ.ਸੀ.) ਦੇ ਤਿੰਨ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ, ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਦੀ ਸਰਹੱਦ ਪਾਰ ਵਾਲੇ ਸੁਭਾਅ ਨੇ ਖ਼ਿੱਤੇ ਦੀ ਆਬਾਦੀ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਉੱਤੇ ਡੂੰਘੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਛੱਡੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੌਜਵਾਨ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ ਹਥਿਆਰਬੰਦ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਜਾਂ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਹਿੰਸਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦਾ ਮੁ meansਲਾ ਸਾਧਨ ਬਣ ਗਈ ਹੈ.

ਇਹ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਸੰਬੰਧੀ ਪੇਪਰ ਐਕਸ਼ਨ ਪੁਆਇੰਟਸ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਸਨ ਇੱਕ ਖੇਤਰੀ ਸੰਮੇਲਨ ਜੋ ਕਿ ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਰੀਜਨ ਵਿਚ ਪੀਅਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਤੇ ਨੈਰੋਬੀ ਵਿਚ ਮਾਰਚ, 2016 ਵਿਚ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਰੀਜਨ (ਆਈ.ਸੀ.ਜੀ.ਐਲ.ਆਰ.), ਇੰਟਰਨੈਸਪੀਸ ਅਤੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਵਿਖੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੁਆਰਾ ਸਹਿਯੋਗੀ. ਸੰਮੇਲਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਰਵਾਂਡਾ, ਬੁਰੂੰਡੀ ਅਤੇ ਡੀਆਰਸੀ ਦੀਆਂ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਯੁਵਕ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ; ਸੰਸਦ ਮੈਂਬਰ; ਸੂਬਾਈ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੇ ਆਗੂ; ਸਿੱਖਿਆ ਅਭਿਆਸੀ; ਆਈਸੀਜੀਐਲਆਰ, ਇੰਟਰਪੀਸੀ ਅਤੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਤੋਂ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਮਾਹਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ.

ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵਿਚ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਉਸਾਰੂ ਸਮਾਜਕ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਚਾਲਕ ਅਤੇ ਮਹਾਨ ਝੀਲ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਦੇ ਥੰਮ ਬਣੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਖੇਤਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਦੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜੋ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਅਤੇ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ, ਆਪਣੇ-ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਗਤ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗੀ। ਸੰਮੇਲਨ ਨੇ ਅੱਗੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪਹਿਲ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ੋਰ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ।

ਅੱਗੇ ਜਾਣ ਦੇ ਰਸਤੇ ਤੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਪ੍ਰਸਤਾਵ

ਵਿਸ਼ਾਲ ਨੀਤੀਗਤ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਗ੍ਰੇਟ ਝੀਲਾਂ ਵਿਚ ਖੇਤਰੀ ਰਾਜਾਂ, ਖੇਤਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਾਂਝੇ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸੱਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨਾਲ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਏਜੰਟ ਹੋਣਗੇ. ਖਿੱਤੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ, ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ ਮੁੱਖ ਕਾਰਕ. ਇਹ ਇਸ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਹੈ ਕਿ ਸੰਮੇਲਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ:

  1. ਵਿਕਾਸ ਭਾਈਵਾਲਦੋਵਾਂ ਪੱਖੀ ਅਤੇ ਬਹੁਪੱਖੀ, ਖੇਤਰੀ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨਾਂ, ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਦਿਅਕ toolsਜ਼ਾਰਾਂ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਖਿੱਤੇ ਵਿੱਚ actorsੁਕਵੇਂ ਅਦਾਕਾਰਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜਬੂਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਹਨ.
  2. ਖੇਤਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਮਹਾਨ ਝੀਲਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਏਜੰਡੇ 'ਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗ੍ਰੇਟ ਲੇਕਸ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਕਮਿ Communityਨਿਟੀ (ਸੀਈਪੀਜੀਐਲ), ਈਸਟ ਅਫਰੀਕੀ ਕਮਿ Communityਨਿਟੀ (ਈਏਸੀ), ਆਈਸੀਜੀਐਲਆਰ, ਕੇਂਦਰੀ ਅਫ਼ਰੀਕੀ ਰਾਜਾਂ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਕਮਿ Communityਨਿਟੀ (ਈਸੀਸੀਏਐਸ) ਅਤੇ ਅਫਰੀਕੀ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਹੁਕਮਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ.
  3. ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਮਾਨਕੀਕਰਨ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਮਨੁੱਖੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਪਦਾਰਥਕ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਜੁਟਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਰਸਮੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣਗੇ. ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਇਆ ਹੈ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਮਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੌਜੂਦਾ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਜ਼ਮੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਹਨ.

ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਰਸਮੀ ਸਿਖਿਆ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੇ ਦੂਜੇ ਅਭਿਨੇਤਾਵਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਚਰਚ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਗੈਰ-ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।

[ਆਈਕਾਨ ਕਿਸਮ = "ਗਲਾਈਫਿਕਨ ਗਲਾਈਫਿਕਨ-ਡਾਉਨਲੋਡ-ਅੱਲਟ" ਰੰਗ = "# ਡੀ ਡੀ 3333 ″] ਪੂਰਾ ਪੇਪਰ ਡਾ Downloadਨਲੋਡ ਕਰੋ (PDF)

(ਅਸਲ ਲੇਖ ਤੇ ਜਾਓ)

ਬੰਦ ਕਰੋ
ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ਅਤੇ #SpreadPeaceEd ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੋ!
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਈਮੇਲ ਭੇਜੋ:

ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ...

ਚੋਟੀ ੋਲ