ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਟਰ ਵਜੋਂ ਮੇਰੀ ਯਾਤਰਾ. ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਮਿਨੀਪ੍ਰਿੰਟਸ ਨੰਬਰ 100.

ਲੇਖਕ: ਫ੍ਰੈਨ ਸ਼ਮਿਟ
ਸੀਰੀਜ਼: ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਮਿਨੀਪ੍ਰਿੰਟਸ (ਨੰ. 100)
ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ: ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ, ਮਾਲਮੋ (ਸਵੀਡਨ).
ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਵੰਡਿਆ: ਵਿਦਿਅਕ ਸਰੋਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕੇਂਦਰ (ERIC)
ਤਾਰੀਖ: ਜਨਵਰੀ 2000
ਨੋਟ: ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵ ਕਾਨਫ਼ਰੰਸ (ਪੈਰਿਸ, ਫਰਾਂਸ, ਅਕਤੂਬਰ 1998) ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇਕ ਪੇਪਰ ਦਾ ਸੁਧਾਰੀ ਰੂਪ.

ਇਹ ਪੇਪਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਲਈ ਏਜੰਟ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਮੁ valuesਲੇ ਮੁੱਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਭਿੰਨਤਾ, ਮਨੁੱਖੀ ਏਕਤਾ, ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਹਨ. ਇਹਨਾਂ ਹਰੇਕ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪੂਰਕ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਯੋਗਤਾ, ਗਲੋਬਲ ਏਜੰਸੀ, ਵਿਵਾਦ ਨਿਪੁੰਨਤਾ, ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਹਨ. ਪੇਪਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਸੁਝਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯੂਨੈਸਕੋ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
 
[ਆਈਕਾਨ ਕਿਸਮ = "ਗਲਾਈਫਿਕਨ ਗਲਾਈਫਿਕਨ-ਡਾਉਨਲੋਡ-ਅੱਲਟ" ਰੰਗ = "# ਡੀ ਡੀ 3333 ″]  ਆਰਕਾਈਵ.ਆਰ.ਓ. ਤੋਂ ਰਿਪੋਰਟ ਨੂੰ ਡਾਉਨਲੋਡ ਕਰੋ
 
“ਕਿਸ ਜਾਂ ਕਿਸ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਅਕ ਬਣਨ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ?” ਇਹ ਕੋਈ ਸੌਖਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਫ੍ਰੈਂਕ ਸ਼ਮਿਟ ਇਸਦਾ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਦਿਆਂ, ਉਹ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਕਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ, ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਕਸਰ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਭੈਣ, ਗ੍ਰੇਸ ਕੌਨਟ੍ਰੀਨੋ ਅਬਰਾਮਸ ਜਾਂ ਉਸਦੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਦੋਸਤ, ਐਲੀਸ ਮੋਫੇਟ ਫ੍ਰਾਈਡਮੈਨ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਸਵੈ-ਜੀਵਨੀਤਿਕ ਨੋਟ ਦੇਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ, ਫ੍ਰੈਂਕ ਸਮਿੱਡਟ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸੰਕਲਪਾਂ ਜਾਂ ਫ਼ਲਸਫ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਦੂਜੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਹਿੰਸਾਵਾਦੀ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਹੱਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਫੋਕਸ ਵਜੋਂ ਵੇਖਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਗੁਆਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੁਝ ਦਰਸ਼ਨ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ.

ਬੰਦ ਕਰੋ
ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ਅਤੇ #SpreadPeaceEd ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੋ!
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਈਮੇਲ ਭੇਜੋ:

ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ...

ਚੋਟੀ ੋਲ