ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਨ ਅਤੇ ਨਿਆਂਪੂਰਨ ਸਮਾਜਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਨਿਰੰਤਰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਸੰਮਲਿਤ ਸਕੂਲ ਨੀਤੀਆਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰਾਂ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੈ।
(ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ: ਯੂਨੈਸਕੋ. 6 ਦਸੰਬਰ, 2022)
ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਾਧਨ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਤਾਜ਼ਾ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੁਆਰਾ ਕਰਵਾਏ ਗਏ, ਚਾਰ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ। ਅਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਅਧਿਆਪਕ ਹੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਨ ਅਤੇ ਨਿਆਂਪੂਰਨ ਸਮਾਜਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਨਿਰੰਤਰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਸੰਮਲਿਤ ਸਕੂਲ ਨੀਤੀਆਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰਾਂ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਇਸ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਆਪਣੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਾਪਦੰਡ ਯੰਤਰ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਹੈ। ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਮਝ, ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੁਤੰਤਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਸਿਫਾਰਸ਼, ਜਿਸ ਨੂੰ 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਵਜੋਂ ਵੀ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸਤੰਬਰ 2022 ਵਿੱਚ, ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਖਰੜਾ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵੱਲ ਵੱਧਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।
ਗਲੋਬਲ ਸਿਟੀਜ਼ਨਸ਼ਿਪ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਬੰਧਿਤ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਯੂਨੈਸਕੋ ਚੇਅਰਜ਼, ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ 30 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ UNITWIN/UNESCO ਚੇਅਰਜ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (ਨਵੰਬਰ 2022) ਦੀ 1974ਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਦੇ ਜਸ਼ਨ ਦੇ ਹਾਸ਼ੀਏ ਵਿੱਚ ਪੈਰਿਸ ਵਿੱਚ ਮਿਲੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਯੰਤਰ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਫਲਦਾਇਕ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਜੋ ਵਿਸ਼ਵ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੰਚਾਲਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ, ਹਿੰਸਕ ਅਤੀਤ ਬਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣਾ, ਸਲਾਹ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ.
ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਇੱਕ ਸੈਸ਼ਨ ਵੀ ਹੋਇਆ। ਗਲੋਬਲ ਸਿਟੀਜ਼ਨਸ਼ਿਪ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ 'ਤੇ 7ਵੀਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਨਫਰੰਸ: ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ 'ਤੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ; ਡਿਜੀਟਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਵਿੱਚ GCED ਜੋ ਜੁੜਦਾ ਅਤੇ ਵੰਡਦਾ ਹੈ, 4 ਨਵੰਬਰ 2022 ਨੂੰ ਏਸ਼ੀਆ-ਪੈਸੀਫਿਕ ਸੈਂਟਰ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਫਾਰ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਅੰਡਰਸਟੈਂਡਿੰਗ (APCEIU) ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇਸ ਸਮਾਗਮ ਨੇ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਸਾਧਨ ਦੀ ਸਾਰਥਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ, ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। , ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ।
ਪੈਨਲ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਵਿੱਚ, HH ਖੋਂਡਕਰ ਮੁਹੰਮਦ ਤਲਹਾ, ਰਾਜਦੂਤ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਵਿੱਚ ਬੰਗਲਾਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਮੰਡਲ ਅਤੇ ਅਮਾ ਸਰਵਾਹ ਨੇਰਕਵੇਏ ਟੇਟੇਹ, ਸਕੱਤਰ-ਜਨਰਲ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਲਈ ਘਾਨਾ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਅੱਪਡੇਟ ਦੇ ਰਾਹੀਂ, ਸੋਧੀ ਹੋਈ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ। ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਵਿਦਿਅਕ ਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਨਿਗਰਾਨੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ।
ਐਚ.ਐਚ. ਖੋਂਡਕਰ ਮੁਹੰਮਦ ਤਲਹਾ ਨੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੇ ਮਹੱਤਵ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ-ਅਧਾਰਿਤ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ ਜੋ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਦਾਹੂਨ ਝੋ, ਸੋਸ਼ਲ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ, ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ, ਸੁੰਗਸ਼ਿਨ ਵੂਮੈਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਕੋਰੀਆ ਗਣਰਾਜ, ਨੇ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕੀਤਾ ਕਿ 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਮਿਲੇਗੀ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ।
ਪੈਨਲ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਵਲ ਸੁਸਾਇਟੀ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਮਹੱਤਵ 'ਤੇ ਵੀ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ। ਰਿਲੀ ਲੈਪਲੇਨੇਨ, ਬ੍ਰਿਜ 47 ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਅਤੇ ਚੇਅਰ, ਕੌਨਕੋਰਡ ਯੂਰਪ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨੇ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਠੋਸ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਮੀਨ 'ਤੇ ਵਿੱਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਜੁਟਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ।
ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ "ਇੱਕ ਪ੍ਰੇਰਨਾਦਾਇਕ ਅਤੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼" ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਨੇਰਕਵੇਅ ਦੁਆਰਾ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਥਾਨਕ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਮੁੱਦਿਆਂ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਅਤੇ ਇੱਕ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰੇ। ਇੱਕ ਆਮ ਮਨੁੱਖਤਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ.
ਯੂਨੈਸਕੋ ਆਊਟਰੀਚ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੰਮ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੇਗਾ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਲਾਮਬੰਦ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਇਹ ਸਾਧਨ ਬਿਹਤਰ ਜਾਣਿਆ, ਸਮਝਿਆ ਅਤੇ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸਰੋਤ:
- 17 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ 'ਤੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੀ ਜਨਰਲ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ 41ਵੇਂ ਸੈਸ਼ਨ ਦਾ ਮਤਾ 1974
- ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਅਤੇ ਮੁੱਢਲੀ ਰਿਪੋਰਟ (CL/4401) ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਖਰੜਾ
- 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਬਾਰੇ ਹੋਰ
- ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨਾਲ ਰਸਮੀ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ
- ਮਲਟੀ-ਸਟੇਕਹੋਲਡਰ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ
