ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਥਿ .ਰੀ, ਰਿਸਰਚ, ਪ੍ਰੈਕਸਿਸ

ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਥਿ .ਰੀ, ਰਿਸਰਚ, ਪ੍ਰੈਕਸਿਸ

ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ ਦੁਆਰਾ ਸੰਪਾਦਿਤ. ਨੈਨਸੀ ਫੁੱਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਖੋਜ

376 ਪੰਨੇ | 6 x 9 | 1 ਭਰਮ.
ਪੇਪਰ ਅਪ੍ਰੈਲ 2017 | ਆਈਐਸਬੀਐਨ 9780812249026 | 49.95 ਡਾਲਰ
ਈਬੁਕ ਅਪ੍ਰੈਲ 2017 | ਆਈਐਸਬੀਐਨ 9780812293890 | 49.95 ਡਾਲਰ
ਲੜੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਲੀਅਮ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਸਟੱਡੀਜ਼

[ਆਈਕਾਨ ਕਿਸਮ = "ਗਲਾਈਫਿਕਨ ਗਲਾਈਫਿਕਨ-ਸ਼ੇਅਰ-ਅਲਟੀ" ਰੰਗ = "# ਡੀ ਡੀ 3333 ″] ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਪ੍ਰੈਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਾਓ

“ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲੇਖਾਂ ਦੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਨੂੰ ਇਕੱਠਿਆਂ ਕਰਦਿਆਂ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਘਰਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੱ drawing ਕੇ, ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ ਨੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਉਭਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਲੋਚਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਾ। ”- ਜੈਕਲੀਨ ਭਾਭਾ, ਹਾਰਵਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ

"ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਦੇ ਵਾਅਦੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ ਨੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਖੋਜ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪ ਖਾਤਿਆਂ ਤਕ ਸਾਰੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੈਲ ਰਹੇ ਅਖਾੜੇ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮੂਹ ਜੋੜਿਆ ਹੈ। ”- ਜੋਨ ਡਬਲਯੂ. ਮੇਅਰ, ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ

ਪਿਛਲੇ ਸੱਤ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਲਹਿਰ ਵਿਚ ਖਿੜ ਗਈ ਹੈ. ਵਜ਼ੀਫੇ ਦਾ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਜਿਹੜਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਲਈ ਸਤਿਕਾਰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਅਤੇ 1948 ਵਿਚ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਐਲਾਨਨਾਮੇ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਥਾਨ ਵਾਅਦੇ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਦਾ ਸਥਾਨ ਬਣਨ.

ਨੇਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਕੇ ਜਾਂਚ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਜੋਂ ਰਾਜਨੀਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਰੁੱਝੀ ਹੋਈ, ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ ਦੀ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਰੂਪ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵਿਦਵਤਾ, ਨੀਤੀ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਪੈਡੋਗੌਜੀ ਦੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਤਾਰਿਕਾ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਪਾਇਨੀਅਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੇ ਯੋਗਦਾਨ, ਇਸ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਦਾ ਗਠਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਖੇਤਰ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਚਾਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸਦੇ ਸਿਧਾਂਤਕ frameਾਂਚੇ ਅਤੇ ਨਮੂਨੇ ਦੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਫਰੀਕਾ, ਏਸ਼ੀਆ, ਲਾਤੀਨੀ ਅਮਰੀਕਾ, ਯੂਰਪ, ਮੱਧ ਪੂਰਬ, ਅਤੇ ਕੇਸਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸੰਜੁਗਤ ਰਾਜ. ਖੰਡ ਇਹ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਜਿੱਤ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ.

ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਤਿਹਾਸਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲਈ ਜੋ ਠੋਸ ਅਧਾਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਇਸ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਇਸ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ, ਵਕੀਲਾਂ, ਕਾਰਕੁੰਨਾਂ, ਅਭਿਆਸਕਾਂ, ਅਤੇ ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ.

ਯੋਗਦਾਨ: ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ, ਬੇਨ ਸਿਸਾਘੀ, ਨੈਨਸੀ ਫਲਾਵਰ, ਮੇਲਿਸਾ ਲੇ ਗਿੱਬਸਨ, ਡਾਇਨ ਗਿਲਸਪੀ, ਕਾਰਲ ਏ. ਗ੍ਰਾਂਟ, ਟਰੇਸੀ ਹੋਲੈਂਡ, ਮੇਗਨ ਜੇਨਸਨ, ਪੀਟਰ ਜੀ. ਕਿਰਚਸ਼ਲੇਗਰ, ਗੈਰਲਡ ਮੈਕੀ, ਜੇ ਪਾਲ ਮਾਰਟਿਨ, ਸੈਮ ਮੇਜੀਆਸ, ਕ੍ਰਿਸਸੀ ਮੋਨਾਘਨ, ਆਡਰੇ ਓਸਲਰ, ਓਰੇਨ ਪੀਜ਼ਮਨੀ-ਲੇਵੀ, ਸੁਜ਼ਨ ਗਾਰਨੇਟ ਰਸਲ, ਕੈਰਲ ਐਨ ਸਪ੍ਰੀਨ, ਡੇਵਿਡ ਸੂਰੇਜ, ਫੇਲਿਸਾ ਟਿੱਬਿਟਸ, ਰਾਚੇਲ ਵਾਹਲ, ਚਲਨਕ ਯਾਹੀਆ, ਮੀਕਲਿਨੋਜ਼ ਜ਼ੇਮਬਾਈਲਸ.

ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ ਸੈਨ ਫਰਾਂਸਿਸਕੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹਨ. ਉਹ ਕੋਆਡੀਟਰ ਹੈ ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ: ਅੰਤਰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਰਿਪੇਖ ਅਤੇ ਲੇਖਕ ਸਮਾਜਿਕ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਸਕੂਲਿੰਗ: ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਉਭਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ.

ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ

ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ...