ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਿਰਮਾਣ: ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੁਡਾਨ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ

ਸਿਵਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪੀਸ ਬਿਲਡਿੰਗ: ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੁਡਾਨ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ

ਹਵਾਲਾ: Levine, DH, & Bishai, LS (2010)। ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਿਰਮਾਣ: ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੁਡਾਨ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਿਪੋਰਟ ਨੰ: 254)। ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਪੀਸ. https://www.usip.org/sites/default/files/SR254%20-%20Civic%20Education%20and%20Peacebuilding.pdf

ਰਿਪੋਰਟ ਬਾਰੇ

2006 ਅਤੇ 2010 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦੇ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਪੀਸ ਨੇ ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੁਡਾਨ ਲਈ ਵਿਵਾਦ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸੀ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕਈ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੇ। ਇਹ ਰਿਪੋਰਟ ਉਹਨਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸੰਕਲਪਿਕ ਅਧਾਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਤੇ ਇਹ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਓਵਰਲੈਪ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸੰਘਰਸ਼ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੇ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੁਡਾਨ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।

ਸੰਖੇਪ

• ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੂਹਿਕ ਨਾਗਰਿਕ ਪਛਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਢਾਂਚਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਹਿੰਸਕ ਟਕਰਾਅ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਕਾਰਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
• ਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਜਨਤਕ ਭਾਗੀਦਾਰੀ 'ਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਜ਼ੋਰ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਦੋਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਸੰਕਲਪਿਕ ਅਧਾਰ ਹਨ।
• ਟਕਰਾਅ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਕਈ ਗੰਭੀਰ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਕਲਾਸਰੂਮ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਹੁਨਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ; ਦੋਵੇਂ ਸਫਲ ਨਾਗਰਿਕ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ।
• ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੂਡਾਨ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ USIP ਅਨੁਭਵ ਹਿੰਸਾ ਤੋਂ ਉਭਰ ਰਹੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਟਿਕਾਊ ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਇਨਾਮਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਸਥਾਨਕ ਰੁਝੇਵੇਂ, ਲਚਕਤਾ, ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਿੰਸਕ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਨ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਹਨ, ਇਹਨਾਂ ਦੋ ਪੂਰਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਟੀਚੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇਣਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਨ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਘਰਸ਼ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ। ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਸੁਡਾਨ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਆ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ਅਤੇ #SpreadPeaceEd ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੋ!
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਈਮੇਲ ਭੇਜੋ:

ਇੱਕ ਟਿੱਪਣੀ ਛੱਡੋ

ਤੁਹਾਡਾ ਈਮੇਲ ਪਤਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਖੇਤਰ ਮਾਰਕ ਕੀਤੇ ਹਨ, *

ਚੋਟੀ ੋਲ