ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਰਾਜ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ (ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ) ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀਨਾਥ ਐਂਡੋਇਡ ਚੇਅਰ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ

ਸ਼੍ਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀਨਾਥ ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ (ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼), ਅਸਿਸਟੈਂਟ ਜਾਂ ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਵਿੱਚ ਐਂਡੋਡ ਚੇਅਰ

ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਸਟੇਟ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪੋਮੋਨਾ: ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਲੈਟਰਸ, ਆਰਟਸ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਜ਼: ਹਿਊਮੈਨਟੀਜ਼/ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਜ਼

ਲੋਕੈਸ਼ਨ: Pomona
ਖੁੱਲੀ ਤਾਰੀਖ: ਅਕਤੂਬਰ ਨੂੰ 19, 2021
ਅੰਤਮ: 15 ਨਵੰਬਰ, 2021 ਨੂੰ ਪੂਰਬੀ ਸਮੇਂ ਅਨੁਸਾਰ ਰਾਤ 11:59 ਵਜੇ

ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ

ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਸਟੇਟ ਪੋਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਪੋਮੋਨਾ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਕ ਜਾਂ ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਦੇ ਰੈਂਕ 'ਤੇ ਇੱਕ ਕਾਰਜਕਾਲ ਟਰੈਕ ਫੈਕਲਟੀ ਅਹੁਦੇ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਲੈਟਰਜ਼, ਆਰਟਸ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਜ਼ 2022-2023 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਮੁਲਾਕਾਤ ਲਈ। ਸਫਲ ਉਮੀਦਵਾਰ ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀਨਾਥ ਐਂਡੋਇਡ ਚੇਅਰ ਰੱਖੇਗਾ, ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰੇਗਾ। ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ, ਨਾਲ ਹੀ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਖੋਜ ਏਜੰਡੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣਾ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ (ਹੇਠਾਂ ਵੇਰਵੇ ਦੇਖੋ)।

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ. ਕੈਲ ਪੌਲੀ ਪੋਮੋਨਾ 23-ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਦੋ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਿਸਟਮ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ 11 ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ। 1938 ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੈਲ ਪੌਲੀ ਪੋਮੋਨਾ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਸੰਮਲਿਤ, ਢੁਕਵੀਂ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਲਾ, ਮਨੁੱਖਤਾ, ਵਿਗਿਆਨ, ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ, ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਣ-ਦਰ-ਕਰਨ ਪਹੁੰਚ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਵਾਨ ਮਾਡਲ।

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਸੁੰਦਰ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ 1,400-ਏਕੜ ਕੈਂਪਸ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਦੇ ਸੀਰੀਅਲ ਮੈਗਨੇਟ ਡਬਲਯੂ ਕੇ ਕੈਲੋਗ ਦੀ ਸਰਦੀਆਂ ਦਾ ਖੇਤ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੈਲ ਪੌਲੀ ਪੋਮੋਨਾ ਟੋਂਗਵਾ ਅਤੇ ਟਾਟਾਵੀਅਮ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਹੋਮਲੈਂਡਜ਼ 'ਤੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਟੋਵੰਗਰ ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਭੂਮੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਨ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਲਗਭਗ 30,000 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੈਂਪਸ ਦੀ 1,400 ਤੋਂ ਵੱਧ ਫੈਕਲਟੀ ਦੁਆਰਾ 54 ਬੈਕਲੋਰੇਟ ਅਤੇ 29 ਮਾਸਟਰ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, 11 ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰੇਟ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਇਸਦੀਆਂ ਪੀਅਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਕੈਲ ਪੌਲੀ ਪੋਮੋਨਾ ਵਿੱਚ ਨੰਬਰ 2 ਹੈ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਨਿਊਜ਼ ਅਤੇ ਵਰਲਡ ਰਿਪੋਰਟ ਪੱਛਮ ਵਿੱਚ ਚੋਟੀ ਦੀਆਂ ਜਨਤਕ ਖੇਤਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਮਨੀ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਦੁਆਰਾ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਨੰਬਰ 15 ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਮੁੱਲ ਵਾਲੇ ਕਾਲਜ ਦਾ ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਕੈਲ ਪੌਲੀ ਪੋਮੋਨਾ, ਇੱਕ ਹਿਸਪੈਨਿਕ-ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸੰਸਥਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਏਸ਼ੀਅਨ ਅਮਰੀਕਨ ਅਤੇ ਨੇਟਿਵ ਅਮਰੀਕਨ ਪੈਸੀਫਿਕ ਆਈਲੈਂਡਰ-ਸਰਵਿੰਗ ਸੰਸਥਾ, ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਨੇਤਾ ਵਜੋਂ ਖੜ੍ਹੀ ਹੈ। ਸਮਾਜਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾਦੁਆਰਾ ਘੱਟ-ਗਿਣਤੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੈਚਲਰ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਦੀਆਂ 25 ਚੋਟੀ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਮੁੱਦੇ.

ਸੰਮਲਿਤ ਉੱਤਮਤਾ ਮਾਪਦੰਡ।  ਅਸੀਂ ਮਾਡਲ ਬਣਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਸੰਮਲਿਤ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕੌਮ ਵਿੱਚ. ਸਾਡੀ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਉੱਤਮਤਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਭਿੰਨ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਕਾਰਜਕਾਲ ਟ੍ਰੈਕ ਫੈਕਲਟੀ ਭਰਤੀ ਕਰਨਗੇ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਅਤੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰੋ ਇਹਨਾਂ ਸੰਮਿਲਿਤ ਉੱਤਮਤਾ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ, ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ, ਜਾਂ ਸੇਵਾ ਦੁਆਰਾ (ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਫਲਤਾ ਬਿਆਨ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ):

  1. ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ, ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਸੇਵਾ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੁਇਟੀ ਅਤੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ ਦੇ ਮੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ;
  2. ਇਤਿਹਾਸਕ ਨਸਲੀ ਘੱਟ-ਗਿਣਤੀ ਸਮੂਹਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਅਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ, ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਕੰਮ, ਅਤੇ/ਜਾਂ ਸੇਵਾ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ;
  3. ਅਧਿਆਪਨ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ;
  4. ਖੋਜ, ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ, ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਨੂੰ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ;
  5. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ-ਅਧਾਰਤ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਭਿੰਨ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ;
  6. ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਅੰਦਰ ਘੱਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਰੱਖਦਾ ਹੈ;
  7. ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਬਾਦੀਆਂ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ;
  8. ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਬਾਦੀ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਮਿਊਨਿਟੀ-ਜਵਾਬਦੇਹ ਕਾਰਵਾਈ ਖੋਜ ਜਾਂ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ;
  9. ਵਿਭਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਬਾਦੀ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੈ ਜਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਅਤੇ
  10. ਅਧਿਆਪਨ, ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹੈ ਜਾਂ ਪ੍ਰਤੀਬੱਧਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚ, ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਕਾਲਜ: ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਲੈਟਰਜ਼, ਆਰਟਸ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਜ਼ (ਕਲਾਸ) ਮਨੁੱਖਤਾ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਲਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਜੀਵੰਤ ਹੱਥ-ਤੇ ਅਨੁਭਵ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਕੈਂਪਸ ਦੇ ਦਿਲ ਅਤੇ ਆਤਮਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਕਾਲਜ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ, ਨੈਤਿਕ ਤਰਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਸੰਵੇਦਨਾ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਪਿਛੋਕੜ, ਮੁਹਾਰਤ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨ ਭਾਈਚਾਰਾ ਹਾਂ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ। ਸਾਡੇ ਫੈਕਲਟੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਇੱਕ ਸੰਮਿਲਿਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਖੋਜ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਆਊਟਰੀਚ, ਅਤੇ ਦਸਤਖਤ ਅਨੁਭਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। 'ਤੇ ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਲੈਟਰਸ, ਆਰਟਸ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਅਤੇ ਸਾਡੇ 11 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਭਾਗਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ www.cpp.edu/class.

ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ: ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ 2003-04 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ, ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ ਅਹਿੰਸਾ ਬਾਰੇ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਵਿਹਾਰਕ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ: ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸਮਾਜਿਕ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ। ਕੇਂਦਰ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਆਊਟਰੀਚ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ K-12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਅਤੇ ਗਰਮੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸ਼ਕਤੀ ਵਜੋਂ ਸਮਝਣ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੇਂਦਰ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਲਈ, ਇੱਥੇ ਜਾਓ:  www.cpp.edu/ahimsacenter

ਸਥਿਤੀ: ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਲੈਟਰਸ, ਆਰਟਸ, ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਿਜ਼ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਰਜੀਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਤੋਂ, ਜੋ ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ (ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ) ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਫੋਕਸ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

ਅਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਅਹਿੰਸਾਵਾਦੀ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ; ਅਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿੱਚ ਅਗਵਾਈ; ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦਾ ਦਰਸ਼ਨ; ਅਹਿੰਸਾਵਾਦੀ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਰਾਜਨੀਤੀ, ਅਹਿੰਸਕ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਹੱਲ, ਬੁੱਧੀ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੈਨ ਧਰਮ ਅਤੇ ਬੁੱਧ ਧਰਮ ਵਿੱਚ ਅਹਿੰਸਾ; ਗਾਂਧੀਵਾਦੀ ਅਤੇ ਕਿੰਗੀਅਨ ਅਹਿੰਸਾ; ਅਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸ; ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ; ਅਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਨਿਆਂ; ਦੇਖਭਾਲ, ਹਮਦਰਦੀ, ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ; ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲਹਿਰਾਂ ਅਹਿੰਸਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ; ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ।

ਸਫਲ ਉਮੀਦਵਾਰ ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀਨਾਥ ਐਂਡੋਡ ਚੇਅਰ ਸੰਭਾਲੇਗਾ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰੇਗਾ।

ਇਸ ਅਹੁਦੇ ਦੀਆਂ ਦੋ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਹਨ। ਇੱਕ ਕਾਰਜਕਾਲ-ਟਰੈਕ ਫੈਕਲਟੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਭਿੰਨ ਅੰਡਰਗਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮਤਾ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ; ਮੌਜੂਦਾ ਕੋਰ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ (ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਅਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੈਪਸਟੋਨ ਸੈਮੀਨਾਰ); ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਨਾਬਾਲਗ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ; ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਖੋਜ ਏਜੰਡਾ ਹੈ। ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ-ਅਧਾਰਤ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਵੀ ਮਿਲ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ K-12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਅਹਿੰਸਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਲੈਕਚਰ, ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਸਿੰਪੋਜ਼ੀਆ, ਅਤੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਜਨਤਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਅਤੇ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਜੋ ਨਿੱਜੀ, ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸੰਸਥਾਗਤ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਜਾਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦੀ ਸਾਰਥਕਤਾ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਕੋਲ ਕੇਂਦਰ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਅਮੀਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਐਂਡੋਮੈਂਟ ਫੰਡਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੋਵੇਗੀ।

ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ 2/2 ਦਾ ਅਧਿਆਪਨ ਲੋਡ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ 3/3, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨਵੀਨਤਾ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਦਵਤਾ ਭਰਪੂਰ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਲਈ ਵਾਧੂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੇ ਕੋਰਸ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ।

ਸਹਾਇਕ ਅਤੇ ਐਸੋਸੀਏਟ ਦੋਵਾਂ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਅਰਜ਼ੀਆਂ 'ਤੇ ਪੂਰਾ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

ਯੋਗਤਾ

ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਯੋਗਤਾ – ਅਸਿਸਟੈਂਟ ਰੈਂਕ

  • ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਨਿਯੁਕਤੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਕਿਸੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਤਰਜੀਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ।
  • ਡਾਕਟੋਰਲ ਖੋਜ ਨਿਬੰਧ ਜਾਂ ਅਹਿੰਸਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਹੋਰ ਸਾਰਥਕ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਕੰਮ; ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਖੋਜ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਾ ਸਬੂਤ।
  • ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਕੋਰ ਅਤੇ ਕੈਪਸਟੋਨ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਾ ਸਬੂਤ।
  • ਜਨਤਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੈਕਚਰ, ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ, ਜਾਂ ਅਹਿੰਸਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਿੰਪੋਜ਼ੀਆ ਦੇ ਆਯੋਜਨ ਵਿੱਚ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ।
  • K-12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਹਿੰਸਾ ਵਿੱਚ ਐਂਕਰ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ।
  • ਘੱਟ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧਤਾ।

ਤਰਜੀਹੀ ਯੋਗਤਾ - ਸਹਾਇਕ ਰੈਂਕ

  • ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਕੋਰਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ।
  • ਅਹਿੰਸਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵੱਧ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਤਜਰਬਾ।
  • ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦਾ ਸਬੂਤ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ, ਕਾਨਫਰੰਸ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਬੁਲਾਏ ਗਏ ਲੈਕਚਰ)।
  • ਘੱਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਸਬੂਤ।
  • ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਆਊਟਰੀਚ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬੋਰਡ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਦਿਲਚਸਪੀ।

ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਯੋਗਤਾ – ਐਸੋਸੀਏਟ ਰੈਂਕ

  • ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਕਿਸੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਤਰਜੀਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ।
  • ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਹਿੰਸਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਅਧਿਆਪਨ ਅਨੁਭਵ, ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਮਾਈਨਰ ਵਿੱਚ ਕੋਰ ਅਤੇ ਕੈਪਸਟੋਨ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
  • ਅਹਿੰਸਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਿਦਵਤਾਪੂਰਣ ਉਤਪਾਦਕਤਾ (ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ, ਕਾਨਫਰੰਸ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਬੁਲਾਏ ਭਾਸ਼ਣ, ਗ੍ਰਾਂਟ-ਰਾਈਟਿੰਗ, ਆਦਿ) ਦਾ ਸਬੂਤ।
  • ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਨਤਕ ਲੈਕਚਰ, ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਅਤੇ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਦੇ ਆਯੋਜਨ ਅਤੇ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਲਈ ਤਿਆਰੀ।
  • K-12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਅਹਿੰਸਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ।
  • ਘੱਟ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ।

ਤਰਜੀਹੀ ਯੋਗਤਾ - ਐਸੋਸੀਏਟ ਰੈਂਕ

  • ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਸਬੂਤ।
  • ਅਹਿੰਸਾ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਲਈ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨੈਟਵਰਕ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ.
  • K-12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਕੁਝ ਅਨੁਭਵ।
  • ਨਵੀਂਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਕਰਨ ਜਾਂ ਅਹਿੰਸਾ ਕੇਂਦਰ ਦੀਆਂ ਨਿਰੰਤਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ 'ਤੇ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬੋਰਡ ਸਮੇਤ ਬਾਹਰੀ ਸਹਾਇਤਾ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਆਊਟਰੀਚ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ।
  • ਘੱਟ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਅਨੁਭਵ।

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਨਿਰਦੇਸ਼

ਸਥਿਤੀ ਭਰਨ ਤੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਹੈ. ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪੂਰੀਆਂ ਅਰਜ਼ੀਆਂ 'ਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਨਵੰਬਰ 15, 2021. ਜਲਦੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਸਾਰੀਆਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਫੋਲੀਓ ਰਾਹੀਂ ਪੀਡੀਐਫ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਜਮ੍ਹਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਈ ਅਰਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

  1. ਇੱਕ ਕਵਰ ਲੈਟਰ ਜੋ (a) ਉਸ ਰੈਂਕ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਉਮੀਦਵਾਰ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ; (b) ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੀ ਰੁਚੀ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ; (c) ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਵਰਣਨ ਦੇ ਤਹਿਤ ਦੱਸੀਆਂ ਗਈਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਅਤੇ (d) ਭਵਿੱਖੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਲਈ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਬਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
  2. ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਹੋਇਆ ਅਰਜ਼ੀ ਫਾਰਮ: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. ਇੱਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਜੀਵਨ ਜੋ ਬਿਨੈ-ਪੱਤਰ 'ਤੇ ਦਰਸਾਏ ਗਏ ਸਾਰੇ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਪੰਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਮ, ਸਿਰਲੇਖ, ਪਤੇ, ਈਮੇਲ ਪਤੇ ਅਤੇ ਟੈਲੀਫ਼ੋਨ ਨੰਬਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬੋਲ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ.
  4. ਲੈਟਰਹੈੱਡ 'ਤੇ ਸੰਦਰਭ ਦੇ ਤਿੰਨ ਤਾਜ਼ਾ ਪੱਤਰ ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਮਿਤੀ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ।
  5. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਬਿਆਨ ਜੋ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ, ਖੋਜ, ਅਤੇ/ਜਾਂ ਸੇਵਾ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ (ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੋ ਪੰਨਿਆਂ) ਦੁਆਰਾ ਉੱਪਰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤੇ ਗਏ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਸੰਮਿਲਿਤ ਉੱਤਮਤਾ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਲਈ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਅਤੇ ਯੋਗਦਾਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
  6. ਇੱਕ ਅਣਅਧਿਕਾਰਤ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਜੋ ਕਿਸੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਉੱਚਤਮ ਡਿਗਰੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਫਾਈਨਲਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧਿਕਾਰਤ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ।
  7. ਨਮੂਨਾ ਸਿਲੇਬੀ ਅਤੇ ਹਾਲੀਆ ਅਧਿਆਪਨ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਾਰਾਂਸ਼ (ਜੇ ਉਪਲਬਧ ਹੋਵੇ)।

ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਂ ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਡਾ. ਤਾਰਾ ਸੇਠੀਆ, ਸਰਚ ਕਮੇਟੀ ਚੇਅਰ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਇੱਥੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ [ਈਮੇਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ]

ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ

ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ...