ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਜਾਣ ਪਛਾਣ, ਮਾਰੀਆ ਹੈਂਟਜ਼ੋਪਲੋਸ ਅਤੇ ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ, ਲੰਡਨ, ਬਲੂਮਸਬੇਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ, 2021, 192 ਪੀਪੀ., ਯੂਐਸ $ 36.95 (ਸਾੱਫਟਕਵਰ), ਯੂਐਸ $ 110.00 (ਹਾਰਡਬੈਕ), ਯੂਐਸ $ 33.25 (ਈ-ਬੁੱਕ), ਆਈਐਸਬੀਐਨ 978-1-350-12974-0.
ਬਲੂਮਜ਼ਰੀ ਦੁਆਰਾ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਉਪਲਬਧਪਿਛਲੇ ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹਰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ .ੰਗਾਂ ਨਾਲ ਵਿਦਵਤਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਜੋਂ ਉੱਭਰੀ ਹੈ. ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਜਾਣ ਪਛਾਣ, ਮਾਰੀਆ ਹੰਟਜ਼ੋਪਲੋਸ ਅਤੇ ਮੋਨੀਸ਼ਾ ਬਜਾਜ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਦੋਵਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਓਵਰਲੈਪ ਅਤੇ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਦਿਆਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਉੱਤਮ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪਾਠ ਲਿਖਿਆ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੀ ਹਰੇਕ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਅਮਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮੰਚ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਪੁਸਤਕ ਦੇ ਛੇ ਅਧਿਆਇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਵੱਖਰੀ ਨੀਂਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਵਜੋਂ ਹਨ. ਅਧਿਆਇ 1 ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਇਤਿਹਾਸਕ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਸਮਕਾਲੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਦੂਸਰਾ ਅਧਿਆਇ ਫਿਰ ਪਿਛਲੇ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ ਦੱਸੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲਕਤਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਦੋ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵੱਲ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਇ and ਅਤੇ a ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਤਰੀਕਾ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹਨ: ਲੇਖਕ ਚੌਥੇ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ ਦੋ ਉਦਾਹਰਣਾਂ (ਇਕ ਭਾਰਤ ਤੋਂ ਅਤੇ ਇਕ ਬੰਗਲਾਦੇਸ਼ ਤੋਂ) ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਰੂਪਾਂਤਰਣਸ਼ੀਲ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਧਿਆਇ in ਵਿਚ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਚੌੜਾਈ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਦੋਵੇਂ ਅਧਿਆਇ 2 ਅਤੇ 3, ਚੁਣੀਆਂ ਗਈਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਰਸਮੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਪੰਜਵੇਂ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ, ਲੇਖਕ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚਾਲੇ "ਛੁਟਕਾਰਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ" ਦੀ ਛੱਤਰੀ ਦੇ ਇਕ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਂਘੇ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਸਮਾਜਕ ਨਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਖੇਤਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਲੇਖਕ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਕਤ ਸਿਖਿਆ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱketਦੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਇਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ' ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਡੂੰਘਾਈ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਾਣ ਅਤੇ ਏਜੰਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀਤਾ. ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਇ 6 ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਨੇਤਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸੰਵਾਦ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ .ਾਂਚਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਹ ਸਾਰੇ ਨਵੀਂ ਕਿਤਾਬ ਲੜੀ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬੋਰਡ ਉੱਤੇ ਹਨ ਜਿਸਦਾ ਇਹ ਪਾਠ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਗੱਲਬਾਤ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਵਤਾ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ, ਅਤੇ ਸਲਾਹ (ਵਿਦਵਾਨਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਕਾਂ ਲਈ) ਦੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ - ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੁਸਤਕ ਨੂੰ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ, ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ, ਬਲਕਿ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਵਾਧੂ ਸੰਵਾਦ ਲਈ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵਜੋਂ. ਟੈਕਸਟ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਤੇ ਸਮਕਾਲੀ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਦੀ ਇਕ ਪੂਰੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਤਾਬਚਾ ਹੈ.
ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਜਾਣ ਪਛਾਣ ਦੋ ਲੇਖਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਿਛਲੇ ਪਾਠਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ aੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚਮਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਹੱਤਵ ਦੀ ਉਹ ਦੇਖਭਾਲ ਹੈ ਜੋ ਬਜਾਜ ਅਤੇ ਹਾਂਟਜ਼ੋਪਲੋਸ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਉਭਾਰ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਬੁਨਿਆਦਾਂ ਦੀ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਅਤੇ ਘ੍ਰਿਣਾਤਮਕ ਤੱਤਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ. ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਲਾਂਘਾ ਵੇਖ ਰਹੇ ਇਸ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ ਵੀ ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਕੇਂਦਰੀ ਹੈ: ਬਜਾਜ ਅਤੇ ਹਾਂਟਜ਼ੋਪਲੋਸ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੇ ਮੁੱgroundਲੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸ਼ਕਤੀ, ਨਾਜ਼ੁਕ ਚੇਤਨਾ, ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ. ਦੋਨੋਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਚਾਲਾਂ ਵੱਲ ਅਤੇ ਅਤਿ ਨਾਜ਼ੁਕ ਅਤੇ ਘ੍ਰਿਣਾਵਕ ਪਹਿਲੂਆਂ 'ਤੇ ਤਾਜ਼ਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਤੌਰ' ਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਰਾਜਾਂ, ਅਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਕਿਸ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਦੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ. ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਏ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਦਾ ਆਖਰੀ ਅਧਿਆਇ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਸਲਾਹਕਾਰੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ - ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਮਾੱਡਲ ਸੰਖੇਪ ਵਿਚ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਲੇਖਕ ਪਿਛਲੇ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਅਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਅਧਿਆਇ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿਚ ਸੰਵਾਦ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿਚ, ਬਜਾਜ ਅਤੇ ਹਾਂਟਜ਼ੋਪਲੋਸ ਲੇਖਕ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਤੋਂ ਦੂਰ ਚਲੇ ਗਏ, ਬਜਾਏ ਲੇਖਕਾਂ ਦੇ ਇਕ ਨਮੂਨੇ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਵਾਰਤਾਲਾਪ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ (ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਹੋਣ ਲਈ) ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨਵੀਂ ਲੜੀ ਦੀਆਂ ਵਾਧੂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੁਆਰਾ). ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪਾਠ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਤਾਜ਼ਗੀ ਭਰਪੂਰ ਅਤੇ ਅਸਾਧਾਰਣ ਹੈ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਵੀ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਿਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਅਜਿਹੀ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਜੋ ਇਸ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਦਲੀਲਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਜੇ ਉਥੇ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ ਜਿਸ ਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਾਧੂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ (ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਸਿਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿਚੋਂ ਹਰੇਕ ਲਈ ਦੋ ਛੋਟੇ ਕੇਸਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ) ਇਸ ਸਖ਼ਤ ਪਾਠ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਬਜਾਜ ਅਤੇ ਹਾਂਟਜ਼ੋਪਲੋਸ ਨੋਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਚਾਰ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਮੁਕਤ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀ ਵੱਲ ਰੁਝੇਵੇਂ ਵਾਲੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ "ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਖਿੜਕੀ" ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ, ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਸੰਤੁਲਨ ਹੈ ਜੋ ਖ਼ਾਸਕਰ ਮੁੱਦਿਆਂ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਚੌੜਾਈ ਵੱਲ ਕੇਂਦਰਿਤ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਵਿਚ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪਾਠਕਾਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਲੇਖਕਾਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਸੰਬੰਧ ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣਾ ਹੈ ਜੋ ਕੁਝ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਣਗੇ. ਖ਼ਾਸਕਰ, ਅਤਿਰਿਕਤ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੁਝ ਅੰਤਰਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੇਖਕਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰੁਚੀਆਂ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ, ਉਹਨਾਂ ਵਿਚਲੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਫਿਰ ਵੀ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ: ਇੱਕ ਜਾਣ ਪਛਾਣ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਯੋਗਦਾਨ ਹੈ, ਦੋਵਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸੰਖੇਪ ਝਾਤ ਨੂੰ ਚਾਰਟ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਦੋਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਤਾਜ਼ਾ ਪਹੁੰਚਾਂ ਅਤੇ ਏਕੀਕਰਣ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ. ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਇਕ ਵਾਸ਼ਨਾਤਮਕ ਲੜੀ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਪਾਠ ਸ਼ਾਂਤੀ / ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ ਸਮੇਤ ਵਿਸ਼ਾਲ ਪਾਠਕਾਂ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਣਗੇ. ਇਹ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ.
ਕੈਰਨ ਰਾਸ
ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ-ਬੋਸਟਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ
Karen.ross@umb.edu
