ਮਹੀਨਾ: ਨਵੰਬਰ 2016

ਪੀਸੀਡੀਐਨ ਦੇ ਕਰੈਗ ਜ਼ੇਲਾਈਜ਼ਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਇਹ ਸਰੋਤ ਗਾਈਡ ਟਵਿੱਟਰ ਨੂੰ ਜਾਣ ਪਛਾਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਅਤੇ ਇਸ ਦੁਆਰਾ ਨਿਭਾਏ ਗਏ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਵਰਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. [ਪੜ੍ਹਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ...]

ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਗਰਮ ਜਨਤਕ ਬਹਿਸ ਦੇ ਅਧੀਨ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਗੁੰਝਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁ-ਪੱਧਰੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇਹ ਪੜਤਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਕਿਵੇਂ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ, ਪੈਡੋਗੌਜੀਕਲ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਸਾਈਪ੍ਰਸ, ਮੀਕਲਿਨੋਜ਼ ਜ਼ੇਮਬੈਲਸ, ਕਾਂਸਟਾਡੀਨਾ ਚਰਾਲਾਮਬੌਸ ਅਤੇ ਪਨਾਯੋਟਾ ਚਰਲਾਮਬਸ ਦੇ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨਾ ਸਾਈਪ੍ਰਾਇਟ ਕੇਸ ਨੂੰ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵਿਆਪਕ ਸਿਧਾਂਤਕ ਅਤੇ ਵਿਧੀਵਾਦੀ ਬਹਿਸਾਂ ਵਿਚ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. [ਪੜ੍ਹਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ...]

ਯੂਨੈਸਕੋ ਅਤੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਵਿੱਚ ਮੋਰੋਕੋ ਦੇ ਕਿੰਗਡਮ ਦੇ ਸਥਾਈ ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਅਰਿਗਾਤੂ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਜਿਨੇਵਾ ਨੇ 33 ਵੀਂ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰ ਕੌਂਸਲ ਦੇ ਇੱਕ ਸਯੋਜਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ, ਜਿਸਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਸੀ “ਇਕੱਠੇ ਰਹਿਣਾ ਸਿੱਖਣਾ: ਹਿੰਸਕ ਅੱਤਵਾਦ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ।” [ਪੜ੍ਹਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ...]