Unge irakere, nøkkelen til bærekraftig fred

(Omarbeidet fra: UNDP Irak. 11. august 2020)

Av Aala Ali, Adham Hamed, Alba Losert og Muntather Hassan

Siden 2017 har ni irakiske universiteter vært engasjert i å fremme kapasitet for fredsutdanning, gjennom å utvikle læreplaner for egne akademiske programmer, kapasitetsbygging og innen forskning. I løpet av denne tiden har landet blitt konfrontert med flere kriser, inkludert den fortsatte aktiviteten til ISIL, sosial ulikhet, landsdekkende anti-regjeringsprotester, og sist COVID-19-pandemien. Å legge til allerede vanskelige omstendigheter, gjenoppbygge skadede forhold og transformere klager ansikt til ansikt har blitt midlertidig umulig i kampen mot pandemien. I løpet av de første månedene av pandemien og med den nye nødvendigheten av sosial distansering, har onlineformater måttet være tilstrekkelig som et alternativ for meningsfull personlig utveksling.

Mens de umiddelbare reaksjonsaktivitetene må ha forrang for å sikre at Iraks nasjonale helsesystem har bedre kapasitet til å støtte det økende antallet mennesker som blir behandlet for COVID-19 - inkludert etablering av 180 isolasjonsrom i 13 helsetjenester over 12 guvernører - spørsmål om hvordan den nyetablerte disiplinen for fredsstudier i Irak kan fortsette å blomstre, må utforskes. Foran den internasjonale ungdomsdagen vurderer vi hvordan det fortsatte engasjementet for unge irakere i studiet av freds- og fredsopplæring er avgjørende for den fortsatte bærekraftige utviklingen og fremtidige motstandskraft i Irak.

UNDP Irak og irakiske Al-Amal-foreningen startet den første fasen av et fredsutdanningsprosjekt i august 2016, med sikte på å gjøre irakiske universiteter i stand til å få bedre innflytelse på fred og konflikttransformasjon. I juli 2018 fikk prosjektet selskap av Universitetet i Innsbruck, som samarbeidet om utformingen av en læreplan for diplom for fred og konfliktstudier.

Gjennom de fire prosjektfasene:

  • Mer enn 120 fakultetsmedlemmer er opplært i freds- og konfliktstudier.
  • 45 studenter er engasjert i pilotprogrammet Diploma for Peace and Conflict Studies ved universitetene i Anbar, Bagdad og Mosul.
  • 28 forskere har gjennomført 180 intervjuer innenfor rammen av en pilot for sosial spenningskartlegging, noe som har resultert i en rapport om freds- og konfliktovervåking i Irak.
  • 339 unge irakiske aktivister og studenter (18-32 år) var utstyrt med ferdigheter i fred og konflikttransformasjon. De designet og implementerte 172 lokalsamfunnsbaserte aktiviteter for fred, som involverte mer enn 11,000 XNUMX medlemmer av samfunnet, internt fordrevne og hjemvendte.

I sammenheng med Europa og Nord-Amerika ble Peace Studies grunnlagt som et direkte akademisk svar på ødeleggelsen som følge av to verdenskrig, og mot en forståelse av at bare forebygging av krig og vold ikke er langt nok til å fremkalle konstruktiv endring. Senere ble utviklingen ytterligere drevet av debatter om antikolonialisme, så vel som borgerkrig rundt om i verden, som ofte plasserte spørsmål om sosial rettferdighet og historisk sannhet i sentrum av debatten. Så, hva er tilstanden for fredstudier i Irak? Kan fredsstudier bygge et grunnlag for forbedret og meningsfull dialog mellom statlige aktører og sivilsamfunn, som anerkjenner unge irakere som sentrale endringsagenter?

Mens tolkningen og anvendelsen av freds- og konfliktstudier på tvers av forskjellige sammenhenger er preget av betydelige forskjeller, er det en fellesnevner: fokus på potensialet i å utforske relasjoner som har blitt spredt, kanskje til og med brutt, mot opplevelsen av konflikt og å forstå deres kvaliteter og muligheter. Som et resultat har akademikere og utøvere i løpet av flere tiår utviklet innovative måter å analysere disse komplekse realitetene på og laget nyttige verktøy for konflikttransformasjon. Mange av dem deler innsikten om at endring ikke kommer raskt, men at det heller krever kontinuerlig innsats fra generasjoner som gradvis tar opp oppgaven med å bygge bro over skillelinjer.

Den nye generasjonen av unge aktivister, for hvem kapasiteten til fred og konflikttransformasjon er viktig for å identifisere og svare på samfunnets behov, bruker kreative tilnærminger som kunst, musikk og sport, kombinert med samfunnets oppsøk, for å få kontakt med mennesker av forskjellige trosretninger, aldre, kulturer og vaner. De benytter seg også av bruken av verktøy som sosiale medier for solidaritetsbygging og generering av en kultur med samfunnsengasjement. Denne relative uavhengigheten og følelsen av eierskap over fredsprosessen gjør at de kan utføre forskjellige aktiviteter og delta i støttespillere. Men det er fortsatt rom for å forbedre disse kapasitetene og strukturene, for å forbedre bærekraften og bidra til motstandsdyktigheten i irakiske samfunn.

Så mens vi begynner å forstå de unge menneskers (og deres lærere) som forandringsagenter i den bredere konteksten av fred i Irak, hvordan kan vi også forstå deres rolle i sammenheng med COVID-19-krisen? Mens frontlinjehelsearbeidere og leger er kritiske for omsorg og gjenoppretting av personer som blir behandlet for COVID-19, må vi ikke glemme fremgangen som allerede er gjort i Irak, når det gjelder utvinning fra flere tiår med voldelig konflikt og krig. Faktisk, i krisetider når konflikt ofte kan eskalere, kan vi se de små måtene som forståelse av fred og konflikttransformasjon kan være en viktig ferdighet - for eksempel i familier som blir konfrontert med økende spenninger når rutinene deres blir avbrutt. .

Siden pandemien først nådde Irak i mars 2020, har vi vært vitne til unge irakere - og spesielt de som har engasjert seg i freds- og konfliktstudier - demonstrerer forståelsens kraft, solidaritet mellom etnisk og samfunn og det varige håpet som skapes når vi er i stand til å bygge bro over et skille. Både unge kvinner og menn har vist stor entusiasme og lidenskap for å svare på behovene til samfunnene sine og tar til orde for sosial solidaritet for å dempe virkningen av COVID-19-krisen. Hittil har vi sett flere praktiske og innovative tiltak som tar sikte på å nå ut til sårbare og marginaliserte grupper. Mer enn 3.3 millioner irakere har hatt nytte av det irakiske sivilsamfunnets respons på pandemien, inkludert UNDPs støtte til lokale frivillige grupper for å formidle 4,150 XNUMX matkurver. Hver gang en matkurv blir levert, blir samfunnet påminnet om at støtte til hverandre - spesielt i krisetider - er avgjørende for at Irak skal blomstre.

Irakiske frivillige grupper er hovedsakelig ungdomsledet, og driver aktiviteter for humanitær hjelp, sameksistens og bevisstgjøring av samfunnet. Disse gruppene er svært fleksible og kan tilpasses de skiftende kontekstene og har evnen til å ta snarveier for å levere nødvendig hjelp, bistand som ikke er lett for regjeringer, FN eller frivillige organisasjoner å gi så raskt.

Det ville være en feil å se på Irak bare gjennom en COVID-19-kriselinse. Landet har gått gjennom flere kriser de siste årene, noen av dem er kontinuerlige. Mens pandemien krever mange umiddelbare svar, må fred og konfliktstudiers nøkkelspørsmål om hvordan relasjoner kan gjenoppbygges i en etterkrigssammenheng med flere kriser behandles med god oppmerksomhet og prioritet.

Medforfattere

Aala Ali er Senior Project Officer for Peace Education med UNDP Iraq og koordinator for det UNDP-finansierte prosjektet “Education for Peace in the Iraqi Higher Education System”. Siden hun fullførte sin MA i konflikttransformasjon og fredsbygging ved Eastern Mennonite University, har hun brukt 15 år på å arbeide i fred og konfliktløsning, og ble ansett som en av Public Radio Internationals 'syv kvinnelige fredsmakere som burde være på radaren din' i 2015.

Adham Hamed er freds- og konfliktforsker ved Universitetet i Innsbruck, hvor han har utviklet og ledet universitetets Irak-prosjekter i samarbeid med den irakiske Alamal-foreningen og UNDP Irak.

Alba Losert er freds- og konfliktforsker ved Universitetet i Innsbruck, hvor hun har forsket på freds- og konfliktovervåking i Irak siden 2019.

Muntather Hassan er prosjektleder for irakisk Al-Amal Association. Han er også en MA-student ved universitetet i Innsbrucks program for fred, utvikling, sikkerhet og internasjonal konflikttransformasjon.

 

Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket *

Rull til toppen