UNESCO-uken for fred og bærekraftig utvikling fremhever lærernes rolle i å oppnå dagsorden for global utvikling

UNESCO-uken for fred og bærekraftig utvikling fremhever lærernes rolle i å oppnå dagsorden for global utvikling

(Omarbeidet fra: UNESCO. 2. mars 2017)

Mer enn 400 eksperter, praktikere og beslutningstakere fra offentlig, ikke-statlig og privat sektor fra alle regioner vil delta UNESCO Week for Peace and Sustainable Development: The Role of Education, i Ottawa, Canada fra 6. til 10. mars.

Arrangementet, arrangert av UNESCO og den kanadiske kommisjonen for UNESCO, vil fokusere på Education for Sustainable Development (ESD) og Global Citizenship Education (GCED) og deres bidrag til å nå bærekraftsmålene (SDGs), spesielt mål 4.7 i SDG 4 om utdanning . I løpet av uken vil eksperter undersøke pedagogiske tilnærminger og undervisningspraksis for å fremme ESD og GCED.

"Å lære å leve sammen og beskytte planeten vår er grunnleggende forutsetninger for å sikre en mer fredelig og bærekraftig fremtid," sier UNESCOs generaldirektør, Irina Bokova. «Dette handler om daglige handlinger, holdninger og atferd som er styrt av bevissthet om vår gjensidige avhengighet, respekt for felles verdier og åpenhet for andre kulturer. Disse må integreres i utdanningssystemer overalt, slik at hver student vokser opp til å bli en omsorgsfull og ansvarlig global borger."

UNESCO vil lansere en ny publikasjon ved denne anledningen, "Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives," for å støtte beslutningstakere, læreplanutviklere og lærere for å fremme læring for SDGs. Publikasjonen inneholder forslag og klasseromsaktiviteter for å møte hvert mål.

Lærere fra UNESCOs Associated Schools (ASPnet) vil også delta på arrangementet, sammen med 50 unge delegater.

Fra 6. til 8. mars Globalt gjennomgangsforum for det globale handlingsprogrammet (GAP) vil gjøre oversikt over fremgangen siden 2014, da programmet ble lansert, og undersøke veien videre.

Fra 8. til 10. mars Tredje GCED Forum vil fremheve gode retningslinjer og praksiser for lærere og lærerutdannere.

Bokova, Catherine McKenna, Canadas miljø- og klimaminister, Mitzie Hunter, utdanningsminister (Ontario Provincial Parliament), ambassadør Dessima Williams, spesialrådgiver for presidenten for den 71. sesjonen av FNs generalforsamling, og Fred van Leeuwen , Generalsekretær for Education International, vil ta ordet 8. mars, når de to fora kommer sammen.

Denne sesjonen vil bli etterfulgt av en dialog mellom generasjoner mellom ungdom og seniortjenestemenn, organisert av UNESCOs Mahatma Gandhi-institutt for utdanning for fred og bærekraftig utvikling (MGIEP). Denne økten "Talking Across Generations" (TAGe) vil bli kringkastet på webstream med live diskusjoner på Twitter under hashtaggen #UNESCOWeekED.

Til støtte for uken vil UNESCO Global Education Monitoring (GEM) Report også lansere en ungdomsfotokonkurranse om ESD og GCED 6. mars.

Til slutt vil UNESCOs MGIEP lansere en SDG-inspirert videospill der spillere hjelper til med å løse globale problemer som fordrivelse, sykdom, avskoging, tørke og forurensning på samfunnsnivå.*

UNESCO-uken arrangeres med økonomisk støtte fra UNESCO, den kanadiske kommisjonen for UNESCO, Canada Council for the Arts og departementet for utdanning, kultur, sport, vitenskap og teknologi i Japan gjennom UNESCO Japanese Funds-in-Trust for ESD. Ytterligere støtte for uken er gitt av Ministerrådet for utdanning, Canada, Global Center for Pluralism og Canadian Museum of History.

(Gå til original artikkel)

Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket *

Rull til toppen