UMass Boston søker adjunkt med spesialisering i sosial rettferdighet og antirasistisk ledelse i urbane skoler

(Omarbeidet fra: University of Massachusetts Boston. 14. oktober 2020)

Assistant Professor

Jobbnr: 506549
Posisjonstype: Fakultetet på heltid
campus: UMass Boston
Avdeling: Ledelse i utdanning
Dato åpnet: Østlig dagslystid
Søknader lukk:

Klikk her for mer info og for å søke

Job Description

College of Education and Human Development (CEHD) ved University of Massachusetts Boston inviterer søknader om en fast ansatt professor i Urban Education, Leadership, and Policy Studies i Leadership in Education Department for å begynne 1. september 2021. Den suksessrike kandidatens Forsknings- og undervisningskompetanse vil være fra før til 12 til urban utdanningsledelse med spesialisering i sosial rettferdighet og antirasistisk ledelse i urbane skoler, spesielt i USA.

Fakultetet er ansvarlig for undervisning, forskning og service som forbedrer CEHDs samfunnsengasjerte oppdrag. Ansvar inkluderer: 1) gjennomføring av en aktiv forskningsagenda som gir viktige bidrag til feltet ledelse i byutdanning; 2) undervisning på høyere nivå i Urban Education, Leadership, and Policy studies program og i in Educational Leadership master's / CAGS-programmet; 3) rådgivning til doktorgradsstudenter og i avhandlingskomiteer; 4) og bidra til tjenester knyttet til universitetets bymisjon. Denne fakultetets stilling vil også tjene som tilknyttet fakultetsmedlem til William Monroe Trotter Institute for the Study of Black Culture. Denne tilknytningen vil ikke være relatert til tid og forfremmelse, men er en mulighet til å samarbeide om forskning og andre aktiviteter med Trotter Institute.

Kandidater må ha en opptjent doktorgrad i utdanning eller et beslektet felt (tildelt før 9/1/2021); en oversikt over eller potensial for effektiv kandidatundervisning; og erfaring og / eller en forpliktelse til å jobbe i og fremme et mangfoldig student-, fakultets- og personalmiljø. Kandidater skal ha litt erfaring med å jobbe i pre-K til 12 urban utdanningsmiljøer; demonstrert erfaring med å drive forskning som har et eksplisitt rasemessig / sosial rettferdighetsfokus og som kan tjene som en modell for hvordan forskning kan legge til rette for endring i utdanningen. De bør være godt forberedt på å bygge bro mellom teori, forskning og praksis og til å veilede doktorgradsstudenter i utforming og gjennomføring av denne typen integrert stipend. Prioritet vil gis til kandidater som viser kapasitet til å drive forskning ved å bruke blandede metoder og / eller kritiske kvantitative metoder. Kandidater bør også demonstrere et potensial for ekstern tilskuddsmidler til forskning.

Institutt for ledelse i utdanning gir et dynamisk miljø for lærere og studenter å delta i nasjonalt anerkjent forskning, spesielt innen områder knyttet til egenkapitalproblemer, skolereform, organisasjonsendring i pre-K til 12 og høyere utdanning, utdanningspolitikk, ledelse , og den sosiale konteksten av urban og høyere utdanning fra lokale, statlige, nasjonale og globale perspektiver. Læreplanen fokuserer på å forberede pre-K til 12 urbane skoleledere og lærde som er forpliktet til å fremme, legge til rette for og håndtere endring i ulike miljøer, og på forberedelse og sertifisering av administratorer. Avdelingen er hjemsted for to doktorgradsprogrammer: høyere utdanning og urban utdanning, ledelse og politikkstudier. Begge programmene tilbyr PhD og EdD og registrerer heltidsarbeidende fagpersoner med ulik bakgrunn og arbeidsinnstillinger. Avdelingen er også hjemsted for et M.Ed./CAGS-program i pedagogisk ledelse og et nytt lavere program i idrettsledelse og administrasjon. Alle utdannelsesprogrammer er kohortbaserte. Programmene er høyt ansett i regionen og nasjonen for vellykket utvikling av ledere innen pre-K til 12 og høyere utdanning. Fakultetet har utviklet sterke læreplaner i hvert program; de er aktive forskere hvis stipend har vakt nasjonal og internasjonal oppmerksomhet.

Avdelingen og CEHD er spesielt interessert i kandidater med vedvarende engasjement med fargesamfunn. Fargelærde oppfordres sterkt til å søke.

Søknadsanvisning:

For å søke, send inn følgende materiale online på:

  • et interessebrev som: 1) beskriver søkerens forskningsagenda; 2) forklarer hvordan søkerens forskning og stipend bidrar til sosial rettferdighetsledelse og antirasistisk ledelse innen byutdanning; og 3) angir hvordan søkerens undervisningsfilosofi passer med et praktiserende doktorgradsprogram og oppdraget til høgskolen og universitetet.
  • en gjeldende curriculum vitae;
  • minst to eksempler på stipend publisert på akademiske arenaer som fagfellevurderte tidsskrifter, akademiske bøker og konferansesaker, eller vitenskapelige gjenstander i form av rapporter, digitale publikasjoner, blogginnlegg, politikkort, blant andre produkter;
  • navn og kontaktinformasjon for tre akademiske referanser.

Forespørsler om stillingen kan rettes til Patricia Krueger-Henney (Patricia.Krueger@umb.edu)

Søknadsgjennomgang begynner 31. oktober og fortsetter til stillingen er besatt.

Klikk her for mer info og for å søke
nær
Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Bli med i diskusjonen ...

Rull til toppen