Tauheedah Baker: angre rasisme i klasserommet

“Hvis vi ønsker å se et mer sosialt rettferdig samfunn for alle, må vi først angre rasisme. Vi må begynne i klasserommet, og lærerne må virkelig lære å forandre verden. "

- Tauheedah Baker (2020)

Merknader

Dette er den siste oppfordringen til handling i Bakers diskusjon om effekten av transformativ pedagogikk på å fremme rasemessig rettferdighet. Hun oppsummerer, Carter “Woodson forsto at vold mot afroamerikanere begynte på idenivået. Jeg tror vold mot alle marginaliserte grupper begynner på dette nivået, og at vold og makt er innkapslet i kunnskapsmidlene som finnes i klasserommene våre. Imidlertid tror jeg også at det å håndtere mangfoldet av undertrykkelse uten å ta opp ubalansen i makt som følge av rasemessig urettferdighet, bare foreviger systemiske ulikheter innen utdanning, sosiale tjenester, helsevesen, juridiske institusjoner og alle andre systemer.

Sitering

Baker, T. (2020, 13. februar). Lærernes makt til å transformere: Hvordan en pedagogikk basert på rasemessig rettferdighet kan bidra til å avslutte systemisk undertrykkelse og oppfylle løftet om utdanning for alle. Harvard Graduate School of Education. https://www.gse.harvard.edu/news/uk/20/02/power-teachers-transform.

Lær mer om og del dette tilbudet ved å besøke Global Campaign for Peace Education Peace Education Quotes & Memes: A Peace Education Bibliography. Den bibliografiske katalogen er en redigert samling av kommenterte sitater av perspektiver på teori, praksis, politikk og pedagogikk i fredsopplæring. Hvert sitat / bibliografiske bidrag er ledsaget av et kunstnerisk meme som du oppfordres til å laste ned og spre via sosiale medier.

Vær den første til å kommentere

Bli med i diskusjonen ...