Danielle Whisnant skisserer hvordan moderne problemstillinger som gjennomsyrer nesten alle aspekter av amerikansk liv og hindrer effektive utenrikspolitiske intervensjoner, kan begynne å bli rettet opp ved en reorientering av offentlig utdanning mot fredsutdanning på tvers av fag.
Michael Klare, en viden kjent og respektert tolk av globale sikkerhetsspørsmål skisserer konturene av "The New Nuclear Era." Essayet hans er et "must-read" for fredslærere, som burde være klar over hans beretning om utviklingen av sikkerhetspolitikken som har brakt oss til denne nåværende krisen.
Denne OpEd fra The New York Times demonstrerer hvordan konvergensen av undertrykkelser som de som bærer de største belastningene med systemisk og strukturell vold er også den mest sårbare for flere former for fysisk vold, inkludert drap. Det kaller fredsopplærere til bevissthet om konvergensen som grunnlag for en undersøkelse om utfordringen med å tenke læringserfaringer for å belyse de fordomsfulle holdningene og diskriminerende verdiene som letter atferdsvold og opprettholder strukturene.
Trumps oppfordring til ”patriotisk utdannelse” er farlig. I stedet trenger skolene våre fredsopplæring for å bekjempe dette øyeblikket med å regne med rasemessige og andre former for ulikhet på en virkelig inkluderende måte.
Gettysburg College Peace and Justice Studies Program, i samarbeid med Civil War Institute, godtar nå innleveringer av moderne oppfatninger av Lincolns Gettysburg-adresse. Konkurransen er åpen for studenter på bachelor- eller videregående skole som bor i Nord-Amerika.
Kathy Beckwiths bok forteller en historie om Amerikas kriger som inkluderer "What America Missed in US History Class." Hun beskriver hvorfor krig selger, feilene med vanlige begrunnelser for krig, sanne krigskostnader og fornuftige alternativer. “A Mighty Case Against War” foreslår at dette kulturstøttede, dypt forankrede systemet med regjeringsvold rett og slett er for kostbart, destruktivt, kontraproduktivt og umenneskelig til å la stå utfordret.