#UNESCO

Kan fred virkelig begynne i klasserommene? Nettforum undersøkte problemene for FNs internasjonale utdanningsdag

Hvordan lære om fred rundt planeten var temaet for Global Peace Education Forum på FNs utdanningsdag, 24. januar. Samtalene inkluderte FNs sec-general Antonio Guterres, overlevende fra Taliban-skytingen og Nobels fredsprisvinner Malala Yousafzai, UNESCOs topppedagog Stefania Giannini, Fransk aktivist/skuespillerinne og Harvard-professor Guila Clara Kessous, og UNESCOs eks-sjef Federico Mayor Zaragoza.

UNESCO søker visjonær direktør for Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development

UNESCO, som det ledende byrået for bærekraftig utvikling, mål 4 om inkluderende kvalitetsutdanning, søker for tiden en proaktiv visjonær direktør for Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP). Den rette kandidaten vil være en leder, i stand til å skape tillit gjennom en inkluderende tilnærming, og inspirere andre.

Mobilisere det globale samfunnet for å fremme fred gjennom utdanning

Å sikre at utdanning virkelig forbereder elevene til å bli aktive og engasjerte i å fremme fredelige og rettferdige samfunn krever blant annet godt forberedte og motiverte lærere og lærere, inkluderende skolepolitikk, ungdomsdeltakelse og innovative pedagogikk. For å hjelpe land med å transformere utdanningssystemene sine med dette målet i tankene, reviderer UNESCO et av sine landemerke normative instrumenter: anbefalingen om utdanning for internasjonal forståelse, samarbeid og fred og utdanning for menneskerettigheter og grunnleggende friheter.

Ta en 10-minutters undersøkelse for å bidra til å forme global politikk som støtter fredsutdanning

Global Campaign for Peace Education, i samråd med UNESCO, støtter gjennomgangsprosessen av 1974-anbefalingen om utdanning for internasjonal forståelse, samarbeid og fred. Vi oppfordrer sterkt din deltakelse i denne undersøkelsen, en viktig mulighet til å bidra med din stemme til global politikk som støtter fredsutdanning. Svarfristen er 1. mars.

En unik mulighet til å gjenopplive en global konsensus om utdanning for fred og menneskerettigheter (UNESCO)

UNESCOs generalkonferanse godkjente offisielt et forslag om å revidere 1974-anbefalingen om utdanning for internasjonal forståelse, samarbeid og fred og utdanning knyttet til menneskerettigheter og grunnleggende friheter. Den reviderte anbefalingen vil reflektere utviklede forståelser av utdanning, så vel som nye trusler mot fred, mot å gi internasjonale standarder for å fremme fred gjennom utdanning. Global Campaign for Peace Education bidrar til utviklingen av et teknisk notat som vil støtte revisjonsprosessen.

Til minne: Phyllis Kotite

Phyllis Kotite, mangeårig medlem av Global Campaign for Peace Education og UNESCO-bidragsyter, døde forrige uke i Paris. Hun var en talsmann og bidragsyter til fredsbygging og ikke-voldsundervisning samt konfliktforebyggende programmer.

UNESCO søker programspesialist (utdanning)

Programspesialisten er ansvarlig for å bidra til UNESCOs ledende koordinerende rolle i SDG4 2030 Education Agenda og støtte og forbedre effektiviteten til operasjonene til Global Education Cooperation Mechanism. Søknadsfrist: 6. november 2021.

Rull til toppen