Utvikling i tidlig barndom: Veier til bærekraftig fred
Dette FN-arrangementet presenterte vitenskapelig bevis rundt tidlig barndomsutvikling og sosial samhørighet/fredsbygging og viste frem beste praksis fra hele verden de siste 25 årene.
Dette FN-arrangementet presenterte vitenskapelig bevis rundt tidlig barndomsutvikling og sosial samhørighet/fredsbygging og viste frem beste praksis fra hele verden de siste 25 årene.
United States Institute of Peace utviklet flere samfunnsopplæringsprogrammer for Irak og Sudan. Denne rapporten beskriver disse programmene og diskuterer utfordringer samfunnsopplæringsprogrammer står overfor i postkonfliktmiljøer og deres potensielle løsninger.
Kaduna State Peace Commission og det statlige utdanningsdepartementet har blitt rådet til å innføre pensum for fredsundervisning i grunnskoler og videregående skoler for å gjøre den yngre generasjonen i stand til å forstå viktigheten av å leve i fred.
Fred skjer ikke bare. Å jobbe for å få det til er noe som alle katolikker er kalt til.
NGOer i Kaduna la ut på en ukes lang reise for å pleie håp og opplysning og fremme fredsutdanning blant internt fordrevne (IDPs).
Den første UNESCO nettcampus i skoleåret nærmet seg et hovedspørsmål: hvordan bygge fred.
Seks skoler fra fem land, Hellas, Nigeria, Vietnam, India og Portugal var samlet til en lidenskapelig debatt.
MPI tilbyr to kurs for sin virtuelle fredsbyggingstrening fra oktober til desember 2023. Dette kurset utforsker temaet Digital Security for Peacebuilders.
MPI tilbyr to kurs for sin virtuelle fredsbyggingstrening fra oktober til desember 2023. Dette kurset utforsker temaet Digital Peacebuilding: Integrating Technology with Peacebuilding Practices.
Voices of Youth in Cameroon for Peace (VOYCE) har som mål å forhindre radikalisering av ungdom og støtter de som må avradikalisere i nordvest og sørvest i landet, som er mest rammet av den engelskspråklige krisen.
Etter tre år med nettbaserte samlinger vil Northeast Regional Peacebuilding Institute møtes personlig for 2023 NARPI Summer Peacebuilding Training (9.–21. august 2023). Søknadsfrist: 10. juli.
Med utgangspunkt i nesten et tiår med omfattende etnografisk og deltakende forskning, fremmer Angela Jill Lederach en teori om "langsom fred". Lederach viser hvordan campesino kaller til "langsomhet" nyere grasrotpraksis for fred, forankret i flergenerasjonskamper for territoriell frigjøring.
Det er viktig å involvere folk på grasrotnivå i å gi løsninger på deres utfordringer. Derfor bør fredsundervisning gjøres obligatorisk i skolene i regionen. Dette var en av konklusjonene fra den innledende æresforelesningsserien om fredsbygging i Great Lakes Region, arrangert av Fakultet for humaniora og samfunnsvitenskap ved Victoria University.