Global kampanje for fredsopplæring

Fredskompetanse: Fremtiden for å føre fred og føre krig, med Paul Chappell

World BEYOND War er glade for å være medsponsor for denne hendelsen med Veterans For Peace 30. mai 2021.

Call for applikasjoner: HackingDisinfodemic

Oktober 9, 2020 Oktober 9, 2020 / Ungdomsfokusert

Hva kan ungdommer gjøre for å motvirke den nåværende ”desinfodemien” ved å bruke media og informasjonskompetanse som et verktøy? HackingDisinfodemic, en global medie- og informasjonskompetanse ungdomshackathon ledet av UNESCO og Republikken Korea, er en global konkurranse rettet mot ungdom. Søknadsfrist: 12. oktober!

I motsetning til pandemien kan atomkrig stoppes før den begynner

August 5, 2020 August 5, 2020 / Nyheter og høydepunkter

Syttifem år etter Hiroshima og Nagasaki tar den anti-atombevegelsen store skritt mot avskaffelse. For å oppnå en verden fri for atomvåpen, må vi se på årsakene til at samfunnet vårt fortsetter å omfavne disse former for vold.

Fredskompetanse for å navigere i kamp, usikkerhet og krise

Kan 6, 2020 Kan 5, 2020 / Læreplaner

Som svar på COVID-19-pandemien opprettet The Nuclear Age Peace Foundation denne nye serien med fokus på menneskehetens ikke-fysiske behov, inkludert praktiske ideer for å hjelpe oss med å skape sterkere relasjoner og samfunn når vi navigerer i denne kampen sammen.

Ny læreplan: Navigering av krise, usikkerhet og teknologi i en global pandemi

April 24, 2020 April 24, 2020 / Læreplaner

Nuclear Age Peace Foundation har utgitt en ny tredelt læreplan som heter "Navigering av krise, usikkerhet og teknologi i en global pandemi." Disse leksjonene er utformet for å hjelpe ungdomsskolelærere og foreldre med å takle mange av de nye og umiddelbare behovene til studenter midt i COVID-19-pandemien.

Ny FN-bokklubb hjelper barn med å håndtere globale problemer

September 19, 2019 Mars 25, 2020 / Aktivitetsrapporter

For barn i Tsjad kan utdannelse innebære manuelt arbeid. Det er fordi det hvert år er en sjanse for at regntiden vil ødelegge skolen deres, og de må bli med lærerne sine i å gjenoppbygge den. Dette er historien som ble fortalt i barneboka "Rain School", som er på leselisten til FNs SDG Book Club.

Utpakking av Georgetown: Kritisk sosial leseferdighet

Juni 24, 2018 April 10, 2020 / Aktivitetsrapporter

17. april tilrettelagte Georgetown Universitys Peace Education-klasse en innlæring om kritisk sosial kompetanse innen skolen. Arrangementet ga spesielt fokus på å gjenkjenne ulike identiteter og selvanalyse av roller i å bygge inkludering med målet å skape et mer inkluderende og omsorgsfullt fellesskap.

Hvordan jeg gikk fra Potential Mass Shooter til Peace Educator

November 6, 2017 April 13, 2020 / Nyheter og høydepunkter

Hvordan traumer, fremmedgjøring og raseri førte Paul K. Chappell til realistisk håp, radikal empati og en ny forståelse av fred.

Fredsadvokat bringer leksjoner om forståelse til ungdomsskolen

November 6, 2017 April 13, 2020 / Nyheter og høydepunkter

Iraks krigsveteran og utdannet West Point Paul K. Chappell bringer sitt budskap om fred og toleranse til ansatte og studenter i Santa Barbara Middle School (SBMS) og studenter i et seks måneders partnerskap med Peace Educator.

Bokanmeldelse: Fredspråket, kommuniserer for å skape harmoni

November 23, 2016 Juli 27, 2020 / Bokanmeldelser

"Fredspråket, kommuniserer for å skape harmoni," redigert av Rebecca L. Oxford, er et bind i Information Age Press-serien: Peace Education, redigert av Laura Finley & Robin Cooper. Denne anmeldelsen, skrevet av Mumbua Simon, er en i en serie som er utgitt av Global Campaign for Peace Education og In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice for å fremme fredsutdanningstipend.

# fredskompetanse