#Japan

Hvordan bør vi huske oppfinnelsen av atombomben?

Christopher Nolans «Oppenheimer» gjenintroduserte bomben for verden, men han viste oss ikke hva den gjorde med de bombede. Å fortelle den delen av historien kan være det eneste som kan redde oss fra den samme grusomme skjebnen. Kyoka Mochida og læreren hennes, Fukumoto, fra Motomachi High School i Hiroshima, forteller historien om kunstprosjektet som tar for seg dette gapet: "Bilde av atombomben."

Ansvarlighet overvinner straffrihet

Straffrihet for forbrytelser mot kvinner utfordres av verdensomspennende kvinnebevegelser som mobiliserer for å erstatte straffrihet med ansvar, som det fremgår av en nylig rettsavgjørelse i Kenya. Denne artikkelen utforsker problemet med straffrihet og rollen som fredsutdanning i å forfølge ansvarlighet gjennom borgerhandlinger.

Dele Hiroshimas arv i en alder av COVID-19

Hiroshima markerer 75-årsjubileet for den første atombombingen 6. august. Mens coronavirus har bremset fredsturismen til denne "Fredens by", finner fredsopplærere i Hiroshima kreative måter å bringe sitt budskap om kjernefysisk nedrustning online.

Barn lærer om A-bombe på sporvogn

Hiroshima Institute for Peace Education sørget for at rundt 90 personer kunne reise rundt i byen med Park Namju, en 86 år gammel atombombeoverlevende, som var på en av to sporvogner som overlevde eksplosjonen og fortsatt er i tjeneste.

Rull til toppen