#etikk

Transformering av utdanning for å bidra til globalt medborgerskap og fredelige og inkluderende samfunn

Dette nettseminaret 16. november, organisert av Arigatou International, vil hjelpe oss med å reflektere over utdanningens rolle i å ta opp de aktuelle samfunnsproblemene vi står overfor og kaste lys over konkrete anbefalinger og ideer for å transformere utdanning.

Transformering av utdanning for å bidra til globalt medborgerskap og fredelige og inkluderende samfunn Les mer »

Dialog om fred som tilstedeværelse av rettferdighet: etisk resonnement som et essensielt læringsmål for fredsopplæring (del 3 av 3)

Dette er den tredje i en tredelt seriedialog mellom Betty Reardon og Dale Snauwaert om «Dialogue on Peace as the Presence of Justice». Forfatterne inviterer fredspedagoger overalt til å gjennomgå og vurdere dialogen deres og utfordringene som er skissert, og til å delta i lignende dialoger og kollokvier med kolleger som deler det felles målet om å gjøre utdanning til et effektivt instrument for fred.

Dialog om fred som tilstedeværelse av rettferdighet: etisk resonnement som et essensielt læringsmål for fredsopplæring (del 3 av 3) Les mer »

Dialog om fred som tilstedeværelse av rettferdighet: etisk resonnement som et essensielt læringsmål for fredsopplæring (del 2 av 3)

Dette er den andre i en tredelt seriedialog mellom Betty Reardon og Dale Snauwaert om «Dialogue on Peace as the Presence of Justice». Forfatterne inviterer fredspedagoger overalt til å gjennomgå og vurdere dialogen deres og utfordringene som er skissert, og til å delta i lignende dialoger og kollokvier med kolleger som deler det felles målet om å gjøre utdanning til et effektivt instrument for fred.

Dialog om fred som tilstedeværelse av rettferdighet: etisk resonnement som et essensielt læringsmål for fredsopplæring (del 2 av 3) Les mer »

Dialog om fred som tilstedeværelse av rettferdighet: etisk resonnement som et essensielt læringsmål for fredsopplæring (del 1 av 3)

Dette er den første i en tredelt seriedialog mellom Betty Reardon og Dale Snauwaert om «Dialogue on Peace as the Presence of Justice». Forfatterne inviterer fredspedagoger overalt til å gjennomgå og vurdere dialogen deres og utfordringene som er skissert, og til å delta i lignende dialoger og kollokvier med kolleger som deler det felles målet om å gjøre utdanning til et effektivt instrument for fred.

Dialog om fred som tilstedeværelse av rettferdighet: etisk resonnement som et essensielt læringsmål for fredsopplæring (del 1 av 3) Les mer »

Gi mulighet for barneledede prosjekter. Søk innen 31. mars 2022

Children's Solutions Lab (CLS) har som mål å støtte unge mennesker i å iverksette tiltak for å møte fattigdom som påvirker barn i deres lokalsamfunn gjennom løsninger basert på utdanning og fredsutdanning. Med støtte fra voksne inviteres grupper av barn til å presentere ideene sine og søke om et av våre mikrostipender (fra 500 USD til 2000 USD) for å gjennomføre et barneledet prosjekt. Søknadsfrist: 31. mars.

Gi mulighet for barneledede prosjekter. Søk innen 31. mars 2022 Les mer »

Emory University lanserer et globalt sosialt, emosjonelt og etisk læringsprogram

Emory University, i samarbeid med The Dalai Lama Trust og Vana Foundation of India, er vert for lanseringen av Emorys internasjonale SEE Learning (Social, Emotional and Ethical Learning) program i New Delhi, India, 4.-6. April. SEE Learning gir lærere et omfattende rammeverk for dyrking av sosiale, emosjonelle og etiske kompetanser som kan brukes i K – 12-utdanning samt høyere utdanning og profesjonell utdanning.

Emory University lanserer et globalt sosialt, emosjonelt og etisk læringsprogram Les mer »

Fredsbygging med omsorg og medfølelse

Vi lever i en verden der militarisme dominerer politiske svar på konflikt fra verdensledere. Nel Noddings utforsker hvordan denne situasjonen er representativ for de motstridende moralkodene som har fungert i tider med krig og fred, og hvordan og hvorfor situasjonen råder og gjennomsyrer politisk tenkning og handling og infiltrerer våre utdanningsprogrammer. Det avslører vår forvirrede moral ikke bare på et politisk nivå, men innenfor samfunnets holdninger til krig og hvordan vi skal jobbe for å skape fred i hverdagen vår. Denne originale artikkelen av Ann Mason inviterer til utforsking av Nel Noddings forskning og forfatterskap til utvikling av fredsutdanning og diskuterer hvordan ideene hennes gjenspeiler følelsene som uttrykkes av andre viktige stemmer for fred.

Fredsbygging med omsorg og medfølelse Les mer »

Rull til toppen