#ESD

Utdanning for bærekraftig utvikling (ESD) blir en integrert del av nasjonal utdanningspolitikk

Landsrapporter fra UNESCOs medlemsstater avslører at mer enn halvparten har integrert ESD i sin nasjonale utdanningspolitikk. Utviklingen av spesifikk utdanningspolitikk for bærekraftig utvikling ser ut til å ligge etter den hastigheten som utdanningssektoren integrerer en samlet ESD-agenda i nasjonal utdanningspolitikk.

Utdanning for bærekraftig utvikling (ESD) blir en integrert del av nasjonal utdanningspolitikk Les mer »

Samfunnsbasert læring for bærekraftig utvikling

For å understreke for beslutningstakere og andre interessenter de store og vidtrekkende fordelene med lokalsamfunnsbasert læring, særlig i lys av Agenda 2030 for bærekraftig utvikling, har UNESCO Institute for Lifelong Learning gitt ut en ny policyoppgave, "Community-based learning" for bærekraftig utvikling. ” Denne retningslinjekortet fremmer seks handlingsprinsipper for å utvikle rollen som samfunnslæringssentre som den viktigste leveringsmekanismen for samfunnsbasert læring: å svare, engasjere, aktivere, legge inn, opprettholde og transformere.

Samfunnsbasert læring for bærekraftig utvikling Les mer »

UNESCO ESD Leadership Training, designet av Earth Charter International, er pilotert over hele verden

I løpet av februar 2017 samlet over hundre unge bærekraftsledere seg i Dublin, Beirut, Nairobi og New Delhi for å trene i Education for Sustainable Development (ESD) Leadership ved hjelp av en UNESCO-læreplan utviklet av Earth Charter International (ECI).

UNESCO ESD Leadership Training, designet av Earth Charter International, er pilotert over hele verden Les mer »

Utdanning forbinder fred og utvikling på bærekraftige måter, sier generaldirektør ved åpningen av UNESCO-uken

UNESCOs generaldirektør Irina Bokova åpnet offisielt UNESCO-uken for fred og bærekraftig utvikling: Utdanningens rolle i Ottawa, Canada 8. mars sammen med Catherine McKenna, minister for miljø og klimaendringer, Canadas regjering, og Mitzie Hunter, minister for Utdanning, regjeringen i Ontario.

Den 5-dagers hendelsen samler mer enn 400 eksperter, utøvere og politiske beslutningstakere fra hele verden for å undersøke pedagogiske tilnærminger og undervisningspraksis for å oppnå bærekraftsmålene (SDGs) gjennom Education for Sustainable Development (ESD) og Global Citizenship Education (GCED) .

Utdanning forbinder fred og utvikling på bærekraftige måter, sier generaldirektør ved åpningen av UNESCO-uken Les mer »

UNESCO-uken for fred og bærekraftig utvikling fremhever lærernes rolle i å oppnå dagsorden for global utvikling

Mer enn 400 eksperter, utøvere og beslutningstakere fra den offentlige, ikke-statlige og private sektoren fra alle regioner deltok på UNESCO-uken for fred og bærekraftig utvikling: Utdanningens rolle i Ottawa, Canada 6. til 10. mars. UNESCO lanserte en ny publikasjon ved denne anledningen "Utdanning for bærekraftige utviklingsmål: læringsmål", for å støtte beslutningstakere, læreplanutviklere og lærere for å fremme læring for SDG.

UNESCO-uken for fred og bærekraftig utvikling fremhever lærernes rolle i å oppnå dagsorden for global utvikling Les mer »

Rull til toppen