Opplæringsrapport: “Education for Peace - Developing Competences for Peace Education in the Youth Field”

Opplæringsrapport: “Education for Peace - Developing Competences for Peace Education in the Youth Field”

Det europeiske interkulturelle forumet e. V. avsluttet nettopp den fortellende rapporten fra deres første opplæringskurs i løpet av opplæringsprogrammet “Education for Peace - Developing Competences for Peace Education in the Youth Field” (Misaktsieli, Georgia - 1. - 10. april 18)

[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″] Du finner rapporten her. og kan finne mer informasjon om prosjektet på prosjektets webside.

Prosjektbakgrunn

For å hjelpe lokalsamfunn og enkeltpersoner som er berørt av disse konfliktene, er fredsopplæring - definert som en helhetlig, tverrfaglig og transformerende prosess for å utvikle kompetanse innen ikke-voldelig konflikttransformasjon, respekt for menneskerettigheter og aktiv deltakelse - en tilnærming til fredsbyggende tiltak som tar sikte på å styrke ikke-vold og deltakende midler til konflikttransformasjon for å sikre menneskerettighetsbeskyttelse, ikke-vold og deltakelse som grunnleggende prinsipper i samfunnslivet, slik at unge mennesker ikke bare kan vokse opp i et fredelig miljø uten at deres personlige utviklingspotensiale er i fare, men også for å bidra til konflikter som skal håndteres uten vold uten å bruke direkte, strukturell og kulturell vold.

På denne bakgrunn har prosjektforslaget som mål å styrke kompetansen til ungdomsarbeidere og ungdomspedagoger i fredsopplæring for unge mennesker for å styrke unge mennesker til å bli proaktive agenter for fredelig endring via lokalsamfunnstiltak som adresserer samfunnskonflikter.

Derfor vil ungdomsarbeidere og ungdomspedagoger delta i to e-læringsmoduler og to opplæringskurs i Georgia om konflikttransformasjon, fredsopplæring og opplæring. Som et resultat skal deltakerne få utformet, implementert og evaluert sine egne opplæringskurs og workshops om fredsopplæring for unge mennesker i deres lokalsamfunn.

 

Vær den første til å kommentere

Bli med i diskusjonen ...