Kraften til utdanning for å bygge fred i Afrika

Kraften til utdanning for å bygge fred i Afrika

(Original artikkel: UNICEF Etiopia. 31. mai 2016)

ADDIS ABABA / NAIROBI / DAKAR, 1st JUNI 2016 - Sikre rettferdig tilgang til utdanning er nøkkelen til å ta opp de grunnleggende årsakene til konflikt og ustabilitet i Afrika, sa interessenter i dag i forkant av det pan-afrikanske symposiet om utdanning, motstandsdyktighet og sosial samhørighet, ved FNs konferansesenter i Addis Abeba.

Det tre dager lange arrangementet deler bevis og beste praksis fra UNICEFs Peacebuilding, Education and Advocacy Program (PBEA), og Inter-Country Quality Node (ICQN) on Peace Education, etablert av Association for the Development of Education in Africa (ADEA) . På denne måten vil symposiet forsøke å vurdere hvordan inkluderende, rettferdig og nyskapende utdanningspolitikk og -programmer kan bidra til bærekraftig fred og utvikling over hele kontinentet. For tiden lever tre av ti barn i Afrika i konfliktrammede omgivelser og utsatt for mange risikoer.  

"Utdannelsens evne til å støtte barn utvikle seg og trives er godt dokumentert, men vi vet nå også at utdanning kan forhindre og redusere virkningene av konflikter," sa UNICEFs regionale direktør for Øst- og Sør-Afrika, Leila Gharagozloo-Pakkala. "Hvis de riktige retningslinjene og inngrepene er på plass, sammen med økonomiske investeringer, kan utdanning være en pådriver for å nå bærekraftsmålene."

"Utdannelsens evne til å støtte barn utvikle seg og trives er godt dokumentert, men vi vet nå også at utdanning kan forhindre og redusere virkningene av konflikter," sa UNICEFs regionale direktør for Øst- og Sør-Afrika, Leila Gharagozloo-Pakkala.

I Afrika sør for Sahara har 36 av 45 land middels eller høy risiko for å oppleve menneskeskapte katastrofer, den høyeste hastigheten globalt. Videre lever minst 327 millioner barn i Afrika sør for Sahara i skjøre sammenhenger, og flertallet av de anslagsvis 29 millioner barn i grunnskolen som er ute av skolen, er primært funnet i skjøre omgivelser og er spesielt utsatt for eller truet av konflikt.

"Vi må omorganisere Afrikas utdannings- og opplæringssystemer for å møte kunnskapen, kompetansen, ferdighetene, innovasjonen og kreativiteten som kreves for å gi næring til kontinentets kjerneverdier," sa Dr Martial de Paul Ikounga, African Union Commissioner for Human Resources, Science and Technology. "Vi vil da fremme bærekraftig utvikling på nasjonalt, subregionalt og kontinentalt nivå."

African Union Commission, under Agenda 2063 "The Africa We Want", ser for seg det innen 2020 "alle våpen vil være stille og en kultur av fred og toleranse vil bli næret hos Afrikas barn og unge gjennom fred. ”      

Oley Dibba-Wadda, administrasjonssekretær i ADEA, ser på utdanning som et «nøkkelverktøy mot all slags vold» og appellerer sterkt til afrikanske regjeringer om å «støtte og utvikle integrerte, fredelige, inkluderende tilnærminger og strategier som støtter gjennomføringen av en omfattende program om ikke-vold, toleranse og fred, spesielt for den unge generasjonen. ” 

Oley Dibba-Wadda, administrasjonssekretær i ADEA, ser på utdanning som et «nøkkelverktøy mot all slags vold» og appellerer sterkt til afrikanske regjeringer om å «støtte og utvikle integrerte, fredelige, inkluderende tilnærminger og strategier som støtter gjennomføringen av en omfattende program om ikke-vold, toleranse og fred, spesielt for den unge generasjonen. ” 

Arrangementet på høyt nivå i Addis Abeba, som deltar av undervisningsministre fra 16 afrikanske land, inkludert konfliktfylte stater, vil avsluttes med konkrete anbefalinger om hvordan man kan styrke utdanningssektorens politikk og programmer i Afrika for å håndtere risikoen som møter barn og å støtte bærekraftig fred og utvikling over hele Afrika. Symposiet vil også gi bevis for å informere både giverstrategier og offentlige finansieringsstrategier og investeringsprioriteter.

- Utdanning kan spille både en beskyttende og forebyggende rolle. Ved å gjøre dette er utdanningens makt transformerende og tjener som fredsutbytte, reduserer ulikheter og klager mellom grupper og styrker sosial samhørighet, sa den etiopiske utdanningsministeren Ato Shiferaw Shigute.

Symposiet er organisert av Den føderale demokratiske republikken Etiopias utdanningsdepartement, UNICEF, Association for the Development of Education in Africa (ADEA) og Inter-Country Quality Node (ICQN) on Peace Education.

(Gå til original artikkel)

Vær den første til å kommentere

Bli med i diskusjonen ...