
(Omarbeidet fra: University of Jos Nigeria - Institutional Repository)
Forfattere: | Ogundele, Micheal Olarewaju Musa, Joseph Maina Jimba, Daku Noah |
Utgivelsesdato: | Apr-2015 |
Utgiver: | Educational Research International |
Serie/Rapportnr .: | Vol. 4; Nei. 2: s. 125-129 |
Abstrakt: | Denne artikkelen undersøkte fredsopplæringsprogrammet i nigerianske skoler, de store problemene og utsiktene. Behovet for fredsopplæring rett fra nigerianske skoler og strategiene for å integrere fredsopplæring var fokusert. Avisen bemerket at fredsopplæringsprogram må læres direkte fra, skoler og samfunnet. Det ble til slutt konkludert med at alle som er interessenter er undervisning i fredsopplæring i nigerianske skoler. Det ble anbefalt at tolkningen av fredsundervisning i skolens læreplan vil forbedre effektiv undervisning-læring av fredsopplæringskultur, vaner, holdning og kunnskap fra skolesystemet og hele samfunnet vil være fredelig. |
Nedlasting: | [ikonnavn = ”nedlasting” klasse = ”” unprefixed_class = ””] [ikonnavn = ”file-pdf-o” class = ”” unprefixed_class = ””] last ned artikkelen her |
Vær den første til å kommentere