Nigeria tar de første skritt for å innføre en læreplan for fredsutdanning

(Omarbeidet fra: UNESCO. 15. november 2023)

Utdanningstjenestemenn fra hele Nigeria møttes i Lagos 26.–27. oktober 2023 under ledelse av det føderale utdanningsdepartementet for å diskutere utviklingen av den første nasjonale læreplanen for fredsutdanning med fokus på å adressere voldelig fortid. Den har som mål å pakke ut landets rike, mangfoldige og kompliserte historie og gi studentene kunnskapen og verdiene som trengs for å forhindre grusomheter og leve sammen i fred. Nigeria ruller ut dette prosjektet som en del av UNESCOs Internasjonalt program for utdanning om holocaust og folkemord, implementert med United States Holocaust Memorial Museum.

Å studere Holocausts historie kan øke forståelsen av drivkreftene, prosessene og konsekvensene av folkemord, faren for fordommer og hatefulle ytringer, og de menneskelige dimensjonene til historiske hendelser. Det har også vist seg å være et nyttig inngangspunkt for å delta i vanskelige samtaler om uadresserte nasjonale traumer. 

Deltakerne i Lagos-møtet understreket den landsomfattende betydningen av en slik læreplan. De diskuterte hvordan de kunne trekke fra internasjonal ekspertise og praksis fra undervisning om voldelig fortid å informere om utformingen. Å studere Holocausts historie kan øke forståelsen av drivkreftene, prosessene og konsekvensene av folkemord, faren for fordommer og hatefulle ytringer, og de menneskelige dimensjonene til historiske hendelser. Det har også vist seg å være et nyttig inngangspunkt for å delta i vanskelige samtaler om uadresserte nasjonale traumer. 

Som et resultat av samlingen, generalsekretæren for Nigeria National Commission for UNESCO, direktør fra Federal Ministry of Education, Executive Secretary of Nigeria Educational Research and Development Council (NERDC), eksekutivsekretær for National Commission for Colleges of Education ( NCCE) og kommisjonærer for utdanning fra utvalgte seks geopolitiske soner (føderale regioner) i Nigeria ble enige om en handlingsplan med de neste trinnene for læreplanutvikling, implementering og formidling. 

Utvikle innhold for å lære om fortiden

De vil nå jobbe med å definere de nødvendige innholdselementene som former denne læreplanen. Etter hvert som prosjektet skrider frem, håper teamet at den fremtidige læreplanen skal tjene som modell for andre land i regionen som ønsker å ta tak i deres vanskelige historier samtidig som de bygger en mer fredelig og inkluderende verden.  

"Basert på resultatene av produktive diskusjoner representanter for nigeriansk utdanningssektor hadde på møtet, er det en felles enighet om at å bygge videre på innholdet i Holocaust-undervisning kan være fordelaktig for å forbedre Nigerias læreplan for fredsutdanning. Imidlertid er det viktig å tilpasse slikt undervisningsmateriell til den nigerianske lokale konteksten for å fremme en følelse av eierskap og sikre enkel implementering av denne nye læreplanen,” sa Dr. Lateef Olagunju, generalsekretær, National Commission for UNESCO, Nigeria. 

Denne samarbeidsinnsatsen, ledet av det nigerianske føderale utdanningsdepartementet, den nigerianske nasjonale kommisjonen for UNESCO, og det nigerianske utdanningsforsknings- og utviklingsrådet, mottok teknisk støtte fra UNESCO-team i Paris og Abuja, samt støtte fra den sentrale IPHGE-partneren – United States Holocaust Memorial Museum (USHMM). Tidligere i 2023 finpusset det nigerianske teamet sin prosjektplan på en ukes lang workshop om Holocaust og folkemordsundervisning tilbudt av USHMM i Washington, DC  

For å støtte og inspirere utviklingen av lignende initiativer over hele kontinentet, har UNESCO nylig publisert en policy brief om å styrke folkemordsforebygging gjennom utdanning i Afrika. Den skisserer anbefalinger til beslutningstakere om hva de bør vurdere når de inkluderer en utdanningskomponent i fredsbygging og folkemordsforebyggende innsats. Det nigerianske laget vil bruke dem sammen UNESCO og FNs spesialisert guide for afrikanske lærere. Disse ressursene vil utstyre lærere med kunnskap, undervisningsprinsipper og konkrete pedagogikk for å designe leksjoner om komplekse historier og navigere i relaterte klasseromsdiskusjoner. 

Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket *

Rull til toppen