Ny bok - "Undervisning i fred som et spørsmål om rettferdighet: Mot en pedagogikk for moralsk resonnement"

Snauwaert, Dale (2023). Undervisning i fred som et spørsmål om rettferdighet: Mot en pedagogikk for moralsk resonnement.  Cambridge Scholars Publishing.

Denne boken utforsker de normative dimensjonene ved fredsstudier og fredsutdanning gjennom objektivet til moralsk og politisk filosofi. Hensikten er å utforske ideen om fred som et spørsmål om rettferdighet, og å artikulere et pedologisk rammeverk for utvikling og utøvelse av borgernes evner til moralsk resonnement og dømmekraft angående potensielle svar på rettferdighets grunnleggende spørsmål, inkludert motstand mot urettferdighet. De rettferdige betingelsene som er nødvendige for fred er betinget av informert deltakelse fra demokratiske borgere som er i stand til å bli dynamiske rettferdighetsagenter. Utviklingen av borgernes evne til moralsk resonnement og dømmekraft er av største betydning, for det utgjør en nødvendig betingelse for realisering av rettferdighet og fred på alle nivåer i det menneskelige samfunn, fra lokalt til globalt. Boken vil være av interesse for både studenter og alle som er interessert i å tenke på fred som et spørsmål om rettferdighet.

kjøp boka her

25 % rabatt tilgjengelig – Ved utsjekking bruk rabattkode: PROMO25

om forfatteren

Dale T. Snauwaert er professor i pedagogisk filosofi og fredsstudier, og direktør for Graduate Certificate in the Foundations of Peace Education og Undergraduate Minor in Peace Studies, ved University of Toledo, USA. Han er den grunnleggende redaktøren av In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice. Informert av moralsk og politisk filosofi, inkludert teorier om rettferdighet, inkluderer kjerneinteressene hans filosofien om fred, demokrati og undervisning i menneskerettigheter. Han er medforfatter, sammen med Fuad Al-Darawessh, av Human Rights Education Beyond Universalism and Relativism: A Relational Hermeneutic for Global Justice, medforfatter, med Janet Gerson, av Reclaimative Post-Conflict Justice: Democratizing Justice in the World Tribunal om Irak, og redaktøren av to bind av Betty Reardons verk: Betty A. Reardon: A Pioneer in Education for Peace and Human Rights og Betty A. Reardon: Key Texts in Gender and Peace, samt Utforsking av Betty A. Reardons perspektiv om fredsopplæring.

Anmeldelser

"Denne boken er et viktig verk innen freds- og rettferdighetsstudier, eller i bredere forstand, fredslæring ... som bør være på hyllene til enhver fredspedagog. Snauwaert hjelper til med å holde oss flytende med … en modell av en pedagogikk av håp, briljant illustrert når han inviterer elever inn i en prosess med konseptualisering og utforming av et moralsk fellesskap basert på essensielle etiske prinsipper. Slik er pedagogikken som alle fredspedagoger bør praktisere i møte med dagens moralske kriser. Snauwaerts arbeid vil inspirere og tilrettelegge for denne praksisen.» – Betty A. Reardon, grunnlegger emeritus, International Institute on Peace Education (IIPE)

«Med banebrytende klarhet leder professor Snauwaert leserne mot å forstå rettferdighet i samfunnet. Ved å gjøre det artikulerer han hvordan moralsk resonnement gir metoden for en dyp pedagogikk om rettferdighet og fred. Pedagogiske anbefalinger for både hovedfags- og grunnkurs gjør dette til en grunnleggende tekst som må leses for fredsstudier, fredsutdanning og grunnlaget for utdanningskurs, så vel som for alle som er interessert i de filosofiske, politiske og sosiale dimensjonene ved freds- og rettferdighetsstudier. ” – Dr. Janet Gerson, utdanningsdirektør, International Institute on Peace Education (IIPE)

Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket *

Rull til toppen