Georgtown University søker assistentlærer i utdanning - Program i utdanning, etterforskning og rettferdighet

Assistant Teaching Professor of Education - Program in Education, Inquiry and Justice & Capitol Applied Learning Lab

Georgetown University: Hovedcampus: Georgetown College: Education, Inquiry, and Justice Program

Sted: Washington, DC
Åpent dato: September 19, 2021

Klikk her for mer informasjon og for å søke

Beskrivelse

Programmet i Education, Inquiry and Justice (EDIJ) og Capitol Applied Learning Lab (CALL) ved Georgetown University inviterer til søknader om en felles ikke-tenure Assistant Teacher Professor-stilling (3-års periode, mulighet for fornybar) som starter i august 2022 .

Fakultetposisjonen for non-tenure line (NTL) for EDIJ og CALL-programmene ville tjene en treårig periode med en 2/2 belastning det første året, og en 3/3 belastning de siste to årene. I det første året ville NTL også bygge en rørledning mellom EDIJ og CALL og lage en utdanningsfokusert vei i CALL's Social Impact Program, med EDIJ/CALL-program som rådgiver i løpet av de to siste årene.

Programmet i utdanning, etterforskning og rettferdighet (EDIJ) er et tverrfaglig program som fokuserer på sammenhengen mellom utdanning og sosial rettferdighet. Programmet forankrer studiet av utdanning i jakten på rettferdighet innenfor liberal arts tradisjon; modellerer og integrerer aktiv, engasjert pedagogikk; og legger til rette for rike, samfunnsbaserte muligheter i preK-12-miljøer for studenter. EDIJ utvikler studentenes evne til kritisk å undersøke skjæringspunktet mellom utdanning og samfunn og forbinder studenter med det lokale DC -samfunnet og den bredere offentlige diskursen om likeverd og utdanning. I EDIJ undersøker studentene den historiske og samtidige sosiale konteksten, politikken, forskningen og praksisene for utdanning i USA.

Capitol Applied Learning Lab (CALL) er en kurert læringsopplevelse for studenter i Georgetown som integrerer læreplaner, co-curricular og erfaringsbasert læring. CALL ligger på Georgetowns sentrum av DC -campus, og animerer transformative veier for studenter å studere, bo og praktisere fordypet i det bredere Washington, DC, samfunnet.

Vi ser etter kandidater hvis arbeid tar for seg pedagogisk likeverd for barn og unge som er marginalisert i kryssene mellom rase/etnisitet, sosial klasse, kultur og språklig mangfold.

Kandidater med interesse for byopplæring, samfunnsengasjert læring, anvendt pedagogisk forskning og/eller erfaringslæring oppfordres til å søke.

Kvalifikasjoner:

  • Ph.D. innen utdanning eller beslektet felt innen utnevnelsen
  • Demonstrert engasjement for byopplæring
  • Ekspertise i forskningsmetoder for utdanning
  • Erfaring fra samarbeid med skoler, advokatvirksomhet, ideelle organisasjoner og/eller politiske organisasjoner
  • Det er ønskelig med tidligere undervisningserfaring før 12
  • Evne til å samarbeide med universitetsstudenter, ansatte, fakultet, ledelse og eksterne partnere med ulik bakgrunn
nær
Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Bli med i diskusjonen ...

Rull til toppen