Education for Peace-dialoger arrangert av det nasjonale utdanningsdepartementet i Cartagena, Colombia

(Omarbeidet fra: Ministerio de Educacion Nacional – Colombia. 30. september 2022)

Med mer enn 150 deltakere fra forskjellige regioner i landet, fant Education for Peace-dialogene sted i to dager. Lærere, undervisningsledere, tjenestemenn fra utdanningssekretariatene, studenter, representanter for høyere utdanningsinstitusjoner og sosiale organisasjoner fra ulike deler av landet deltok i dialogene.

Cartagena (Bolívar), 30. september 2022. ' Nye mulige veier' var mottoet til Education for Peace Meeting, et rom hvis formål var å sette i gang dialoger for å samle kunnskap, erfaringer, utfordringer og forslag som tillater fremgang i implementeringen av utdanning for fred, sameksistens og forsoning i Colombia.

I to dager ble denne begivenheten holdt i Cartagena med deltagelse av lærere, direktører, utdanningssekretærer, sosiale organisasjoner og direktøren for International Institute of Peace Education (IIPE), Tony Jenkins, med det formål å analysere den mulige ruten til innlemme pedagogiske og didaktiske satsinger i utøvelse av medborgerskap og fred.

På samme måte tjente dette scenariet til sosialisering av anbefalinger for utdanning for fred, skolesameksistens og ikke-stigmatisering. I ulike samtaler og workshops ble viktigheten av å eksplisitt ha sosio-emosjonell, medborger- og forsoningsutdanning i lavere grader diskutert, slik at lærere går ut med verktøy som gjør at de kan presentere løsninger og initiativ for lokalsamfunn.

Betydningen av å danne en fredskultur ble uttrykt, med støttenettverk, for barn og unge, under hensyntagen til den sosiale konteksten de tilhører, for å fremme begrepet fred på deres territorium, og anerkjenne elevenes behov. og deres deltakelse, for å transformere kontekster. Generer på samme måte strategier basert på kunst og kultur som lar følelser håndteres for fredelig løsning av konflikter og for forsoning.

På den annen side ble det identifisert behovet for å styrke opplæringen av undervisningsledere og lærere til å lede pedagogiske strategier og konstruksjon av læringsstrategier og nettverk rundt fred og voldsdemping for å garantere barns rettigheter. og unge mennesker; samt støtte pedagogiske prosjekter med fokus på gjenopprettende rettferdighet, fred, forsoning, menneskerettigheter og sameksistens, som må være tverrgående.

Et annet punkt som ble tatt opp refererte til forståelsen av prosessene for egenutdanning, respekt for kunnskapen til lokalsamfunnene og fremme av forskning i klasserommet. På denne måten må fred fremmes av lærere fra alle områder og engasjementet også fra utdanningssekretærene slik at de kan generere handlinger.

Regionmøtet om utdanning for fred ble arrangert av det nasjonale utdanningsdepartementet og hadde støtte fra utdanningssekretæren i Cartagena, Japan Cooperation Agency JICA, EducaPaz og Flyktningerådet.

nær
Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Bli med i diskusjonen ...

Rull til toppen