Dialog med Dr. Betty Reardon om fredsutdanning vert UNESCO APCEIU

(Omarbeidet fra: APCEIU Nyheter. 11. mars 2021)

Asia-Pacific Center of Education for International Understanding (APCEIU), i samarbeid med Korean Society of Education for International Understanding (KOSEIU), var vert for en dialog med Dr. Betty Reardon om fredsutdanning i et virtuelt format 26. februar 2021.

Siden den globale pandemien har etterspørselen etter fredsopplæring vært økende på grunn av intensivert diskriminering, hat og ekstremisme, men den komplekse og flersjiktede freden gir praktiske vanskeligheter med å realisere fredsopplæring i klasserommet.

I denne sammenheng ble forumet holdt i anledning publiseringen av den koreanske versjonen av Dr. Betty Reardons bok, Omfattende fredsopplæring, oversatt av Prof. Soon-Won Kang fra Hanshin University (styreleder for APCEIU). Nesten 100 deltakere, inkludert fredspedagoger, lærere, forskere og studenter, deltok på dette virtuelle forumet.

Video av arrangementet

Prof. Soon-Young Pak fra Yonsei University, president for KOSEIU, holdt sine innledende bemerkninger ved å understreke vanskeligheten med å praktisere fredsutdanning på grunn av forskjellige aspekter av fred, og han håpet å løse disse vanskelighetene gjennom Dr. Reardons verdifulle innsikt i fredsopplæring.

I sine gratulasjonsanmerkninger satte Mr. Hyun Mook Lim, direktør for APCEIU pris på Dr. Reardons livslange bidrag til den teoretiske utviklingen og utøvelsen av fredsutdanning, og understreket behovet for bedre å levere fredsutdanning så vel som global statsborgerskaputdanning i etter COVID-19-epoken ved å praktisere den omfattende fredsutdanningen understreket av Dr. Reardon.

Dr. Samuel Lee, den første direktøren for APCEIU (president for Korea Dialogue Academy), deltok på forumet som et utpekt panel og spurte Dr. Reardons mening om innvirkningen av COVID-19-pandemien og klimaendringene på fredsutdanning. Dr. Reardon svarte at COVID-19-pandemien bekrefter viktigheten av å omfavne det økologiske perspektivet til fredsopplæring, og understreket at for å løse den globale krisen inkludert COVID, må vi erkjenne hvordan frykt produseres av politiske formål og spres av media. Hun avsluttet svaret sitt med å understreke viktigheten av å undervise i kritiske mediekunnskaper som en del av global statsborgerskaputdanning.

Prof. Soon-Won Kang, et annet utpekt panel, spurte Dr. Reardons mening om undertittelen til den koreanske versjonen av Omfattende fredsopplæringFredsutdanning er global statsborgerskap. Hun begynte å svare med å gratulere publiseringen av den koreanske versjonen, og svarte at den koreanske underteksten er mer passende for denne tiden enn den originale underteksten, Utdanne for globalt ansvar, siden det gir leserne en mulighet til å tenke på sammenkoblingen over landegrensene og viktigheten av globalt ansvar.

I løpet av den følgende spørsmål og svar-spørsmålet spurte Mr. Sung-geun Kim, nestleder for Chungcheongbuk-do Office of Education, om måtene å levere fredsopplæring til studenter i forskjellige aldre. Dr. Reardon svarte at fredsopplæring for de yngste elevene skulle begynne med å lære om verdien av selv og -respekt for andre, og understreker at all utdanning, spesielt fredsopplæring, skal lære alle elever muligheten til å gjøre noe for å skape et bedre samfunn.

Mr. Jae Young Lee, direktør for Korea Peacebuilding Institute, spurte om de nye mulighetene for fredsopplæring i posten COVID-19. Dr. Reardon påpekte at den nåværende pandemien har avslørt forskjellene og urettferdighetene som eksisterer i samfunnet vårt. Hun avsluttet sitt svar med å foreslå at fredspedagoger mer oppmerksomhet mot å tydeliggjøre eksisterende strukturelle urettferdigheter og umenneskelig sosial struktur og integrere den mer i utdanningspraksis.

APCEIU vil fortsette å gjøre en innsats for å stimulere diskusjoner for omfattende fredsutdanning og global utdanning av statsborgerskap. 

Vær den første til å kommentere

Bli med i diskusjonen ...