Hensikten med denne studien var å evaluere effektiviteten av fredsundervisning for å utvikle et fredelig klasseromsklima basert på skoletype og kjønn i Indonesia.
UNESCO hjelper land å ta tak i driverne av voldelig ekstremisme som en del av sitt program for utdanning i globalt medborgerskap. Den arbeider for å styrke nasjonale utdanningssystemers kapasitet til å bidra til nasjonalt forebyggende arbeid.
Denne boken vil undersøke måtene formelle, ikke-formelle og uformelle utdanningsrom gjenskaper utdanning gjennom samfunnsengasjerte partnerskap og initiativer, og hjelper forskere og praktikere til å få dypere innsikt i restrukturering og forbedring av utdanning for en mer rettferdig og sosialt rettferdig verden . Abstrakt termin: 1. november.
Temaet for denne spesielle tospråklige (spansk/engelsk) utgaven "Weaving Together Intercultural Peace Learning" er avledet fra en samarbeidsprosess for å formulere den veiledende forespørselen for International Institute on Peace Education (IIPE) Mexico 2022. Dette temaet viser til konseptuelle forståelser og transformative praksiser for å fremme konstruktiv sammenkobling og gjensidig avhengighet for fredslæring, som utforsker balansen mellom sentipensar (følelse-tenkning) og kognitiv-emosjonelle prosesser.
I forrige måned lanserte Kroc-instituttet for internasjonale fredsstudier ved Notre Dame sin syvende omfattende rapport om implementeringen av den colombianske sluttavtalen.
UNESCO-kontoret i Nairobi og UNESCOs regionale byrå for vitenskap i Afrikas studie, 'Høyere utdanning, fred og sikkerhet i Øst-Afrika-regionen', understreker at det haster med høyere utdanning for å produsere kunnskap som er relevant for å løse de grunnleggende årsakene og utfordringene til fredsbygging. i området.
Forskning utført av International Centre for Aceh and Indian Ocean Studies fant at for kvinnelige utdanningsledere i religiøse rom, legemliggjorde utdanning deres feminine rolle med å pleie og overføre verdier mellom generasjoner, og samtidig gjenoppbygget den en følelse av enhet blant mennesker som ble revet av voldelig konflikt.
Latin American Journal of Peace and Conflict Studies Vol 4 No 8 (2023) inneholder intervju med Betty Reardon som utforsker "utdanning for fred som et verktøy for integrert-kosmologisk transformasjon."
Denne hvitboken presentert av Global Campaign for Peace Education gir en oversikt over rollen og potensialet til fredsutdanning for å møte moderne og fremvoksende globale trusler og utfordringer mot fred. Ved å gjøre det gir den en oversikt over samtidens trusler; skisserer grunnlaget for en effektiv transformativ tilnærming til utdanning; vurderer bevisene for effektiviteten til disse tilnærmingene; og utforsker hvordan denne innsikten og bevisene kan forme fremtiden til feltet fredsutdanning.
Denne nye publikasjonen inneholder fredsutdanningspraktiker-forsker fokuserte kapitler om tverrfaglige tilnærminger til freds- og utdanningsforskning, intervensjoner i utdanningsmiljøer og alternative ontologier i freds- og utdanningsarbeid.
International Journal of Human Rights Education er et fagfellevurdert, åpent netttidsskrift dedikert til å undersøke teorien, filosofien, forskningen og praksisen som er sentral for feltet menneskerettighetsundervisning. Bind 7, utgave 1 (2023) er nå tilgjengelig.
Den internasjonale kampanjen for å avskaffe atomvåpen har lansert en ny nettside for å hjelpe observatører med å holde oversikt over arbeidet i traktaten om forbud mot atomvåpen. Andre ressurser inkluderer Reaching Critical Wills nye artikkel om "The TPNW and Gender, Feminism, and Intersectionality."