Global kampanje for fredsopplæring

Education for Peace-dialoger arrangert av det nasjonale utdanningsdepartementet i Cartagena, Colombia

Oktober 4, 2022 Oktober 4, 2022 / Aktivitetsrapporter, Retningslinjer

«Nye mulige veier» var mottoet til Education for Peace Meeting, et rom hvis formål var å sette i gang dialoger for å samle kunnskap, erfaringer, utfordringer og forslag som tillater fremgang i implementeringen av utdanning for fred, sameksistens og forsoning i Colombia.

Peace Education and Action for Impact: Mot en modell for intergenerasjonell, ungdomsledet og tverrkulturell fredsbygging

Oktober 3, 2022 Oktober 3, 2022 / Aktivitetsrapporter, Ungdomsfokusert

Denne artikkelen introduserer Peace Education and Action for Impact (PEAI), et lederutviklingsprogram utviklet for å koble sammen og støtte unge fredsbyggere. Den diskuterer hva PEAI er, hvordan den fungerer og hvorfor den ble opprettet. Den gir også et glimt av arbeidet som fant sted i 2021 – å engasjere ungdom og lokalsamfunn i 12 land – og planer for fremtiden. Leksjoner fra PEAI er for alle som er interessert i fredsbyggende utdanning og handlingsinitiativer som er ungdomsledet, voksenstøttet og samfunnsengasjert.

UNESCO samler lærertrenere for å forkjempe fredsutdanning og forhindre voldelig ekstremisme i lærerutdanningen

August 24, 2022 August 24, 2022 / Aktivitetsrapporter, Nyheter og høydepunkter

Utdannings- og idrettsdepartementet i Uganda gjennomfører prosjektet Peace Education and Prevention of Violent Extremism med støtte fra UNESCOs internasjonale institutt for kapasitetsbygging i Afrika. En en-dags workshop ble organisert for interessentengasjement i Kampala 29. juli for å dele erfaringer om fredsutdanning og forebygging av voldelig ekstremisme i utvalgte lærerutdanningsinstitusjoner i Uganda.

Afrikanske forskere understreker viktigheten av nasjonal dialog for fred og forsoning i Etiopia

August 14, 2022 August 9, 2022 / Aktivitetsrapporter, Nyheter og høydepunkter

Afrikanske forskere og lærere understreket betydningen av å gjennomføre nasjonal dialog og forsoning i Etiopia.

Barnesentrert initiativ som skaper fredskultur i Ecuador-samfunnet

August 9, 2022 August 5, 2022 / Aktivitetsrapporter, Ungdomsfokusert

Et UNESCO-initiativ streber etter å innpode en fredskultur og styrke det sosiale stoffet i Tierras Coloradas, et voldelig kriminelt nabolag i denne sørlige Ecuadorianske byen.

Reise mot fred: Studentene reflekterer over opplevelsen i Nord-Irland

August 7, 2022 August 5, 2022 / Aktivitetsrapporter

En gruppe studenter fra Saint Mary's reiste til Belfast for å gjennomføre fredsutdanningsverksteder for barneskolebarn.

Atomtrusler, felles sikkerhet og nedrustning (New Zealand)

Juni 17, 2022 Juni 17, 2022 / Aktivitetsrapporter

I 1986 vedtok regjeringen i New Zealand Peace Studies retningslinjer for å introdusere fredsundervisning i skolens læreplan. Året etter vedtok parlamentet lovverk som forbyr atomvåpen - og sementerte i politikken et skifte mot en felles sikkerhetsbasert utenrikspolitikk. I denne artikkelen feirer Alyn Ware 35-årsjubileet for den atomfrie lovgivningen, fremhever sammenhengen mellom fredsutdanning og endringen i sikkerhetspolitikken, og anbefaler ytterligere tiltak for regjeringen og newzealendinger for å bidra til å eliminere atomvåpen globalt.

NGO trener 5,000 på fredsutdanning i Adamawa (Nigeria)

Juni 1, 2022 Kan 31, 2022 / Aktivitetsrapporter

En NGO i Nigeria implementerer et EU-finansiert fredsbyggingsinitiativ for å trene 5,000 personer på fredsutdanning i 10 voldsutsatte samfunn.

Krig og militarisme: En dialog mellom generasjoner på tvers av kulturer

Februar 5, 2022 Februar 5, 2022 / Aktivitetsrapporter, Ungdomsfokusert

Nettseminaret "War and Militarism: An intergenerational dialogue across cultures" arrangert av World BEYOND War utforsket årsakene til og virkningene av krig og militarisme i forskjellige settinger, og viste frem innovative tilnærminger som brukes for å støtte ungdomsledede, intergenerasjonelle fredsbyggende innsats på globale, regionale , nasjonalt og lokalt nivå.

Kunnskap for en kompleks verden: Retenking av rollene til fredsforskning og fredsutdanning (video)

Desember 22, 2021 Desember 22, 2021 / Aktivitetsrapporter, Nyheter og høydepunkter, Forskning

Berghof-stiftelsen og Institutt for fredsforskning og sikkerhetspolitikk ved Universitetet i Hamburg var vertskap for en paneldiskusjon 25. november om hvordan fredsutdanning og fredsforskning bør reagere på aktuelle globale utfordringer. Video av arrangementet er nå tilgjengelig.

Lærere, ungdoms- og utdanningsledere krever konkrete skritt for å sikre transformativ utdanning for alle

Desember 13, 2021 Desember 12, 2021 / Aktivitetsrapporter

Utdanning som utstyrer hver elev med kunnskap, ferdigheter, verdier og holdninger til å ta vare på hverandre og planeten og handle for fremtiden var i sentrum av det 5. UNESCO-forumet om transformativ utdanning for bærekraftig utvikling, globalt medborgerskap, helse og velvære. å være.

Policy Brief: iTalking Across Generations on Education in Colombia

Desember 12, 2021 Desember 12, 2021 / Aktivitetsrapporter, Retningslinjer, Ungdomsfokusert

Fra august til november 2021 organiserte Fundación Escuelas de Paz den første latinamerikanske uavhengige Talking Across Generations on Education (iTAGe) i Colombia, og utforsket utdanningens rolle i å fremme ungdoms deltakelse og en fredskultur, samt implementere FNs sikkerhetsråds resolusjon 2250 om ungdom, fred og sikkerhet.