Oppfordring til bokkapitler: Lær fred gjennom eliminering av vold

Om boka

Bakgrunn: Denne boken, Teaching Peace through Elimination of Violence, tar sikte på å fremme fred i og rundt skolene ved å fremme en pedagogikk av fred og ikke -vold. Det er for lærere (instruktører i formell og ikke-formell utdanning på alle nivåer), studenter ved utdanningsavdelingen, studenter ved fredsstudier, utdanningspolitiske beslutningstakere, familier som underviser barna sine, samt de som forsker på vold i og utdanning for fred. Boken vil støtte analyse av den avtagende fredligheten i sammenhenger av undervisning og ta for seg læreplankomponenter som religion, kultur, kjønn, rase, nasjonalitet og ideologi, mens den gir teknikker for eliminering av vold. Ved å tilby pedagogiske verktøy for fred og ikke -vold, vil denne boken utstyre lærere med visjoner og metoder for å bygge fred under pågående så vel som nye utfordringer som COVID 19. Den vil gi teoretisk forståelse av hvordan vold oppstår i 'normale' aspekter ved skolegang og tilbud kontekstspesifikke urfolk eller lokale verktøy og praksis for lærerne rundt direkte, strukturell og kulturell vold.

TEMA DEKNING (foreløpig):

Seksjon I: Avhør av levd vold på skoler og andre utdanningssteder
Del II: Lokal/urfolks utdanningspraksis angående vold og fred
Del III: Pedagogiske verktøy og teknikker for å undervise i fred i forskjellige sammenhenger

ARTIKELKLASSIFIKASJON: Bokens kapitler vil bestå av 6,000-8,000 ord inkludert referanser og vedlegg (tabeller, figurer eller bilder) presentert i APA 7. utgave-format (https://apastyle.apa.org/products/publication-manual-7th-edition ). Kapitlene vil inneholde teorier om fredsopplæring og perspektiver fra den urfolks eller kontekstspesifikke linse '. Det vil inkludere refleksive casestudier av fredsorientert undervisning som inneholder pedagogiske verktøy som leksjonsplaner, innholdsskisser, illustrasjoner, historier og eksempler på undervisningsaktiviteter, samt kvalitative data. Redaktørene ønsker inkludering av anvendt innfødt kunnskap og instruksjon som fremmer fred og ikke -vold i utdanningen. Det er ingen innsendelses- eller akseptavgifter for manuskripter sendt til denne bokpublikasjonen.

FREMGANGSMÅTE: Innen 15. november 2021 kan forfattere sende inn blindede sammendrag av 500-700 ord som beskriver kapittelets bidrag til fredsundervisning, med teoretiske og filosofiske perspektiver, sammen med instruksjonssaker og tydelig metodikk i forskningsartikler. I tillegg til et sammendrag vil kapittelforslagene inkludere innsending av et eget dokument med forfatterens bio og full kontaktinformasjon. Alle innleverte kapitler blir blind fagfellevurdert. Forfattere av aksepterte sammendrag vil bli varslet innen 15. desember 2021. Hele kapitlene skal sendes innen 1. april 2022. Målet er å sende hele boken til forlaget innen januar 2023.

Alle henvendelser og kapittelforslag vil bli levert i e-post med tittelen Kapittelforslag: Undervisning i fred... til ccarter@peacemaker.st og rajkumar@kusoed.edu.np.

Forfatter (e)/redaktør (er): Raj Kumar Dhungana, Candice C. Carter og forfattere som bidrar

Takk for at du leser, vurderer og gir denne oppfordringen til kapittelforslag videre.

nær
Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!
Vennligst send meg e-poster:

Bli med i diskusjonen ...

Rull til toppen