Ring for bokkapitler: fredsopplæring i forskjellige land

Å integrere fredsopplæring i utdanningssystemer over hele verden er en av Utdanning for global fred (EGP) hovedmål. Basert på dette målet, forsker EGP på hvordan fredsopplæring implementeres i flere land. For å gi et bredt perspektiv, fokuserer analysen på ovenfra og ned-ned innsats i denne forbindelse.

EGP håper at funn fra de studerte sakene fungerer som verdifull informasjon for lærere og utøvere i felt, så vel som for beslutningstakere. Bokens formål er å hjelpe fredsbyggere og fredsopplærere, ettersom informasjon deles fra ett land til et annet, gjennom teksten.

Ring for bokkapitler

EGP inviterer fredspedagoger, forskere og utøvere til å bidra til dette prosjektet med forskning om fredsopplæring i forskjellige land *. Hovedspørsmålene som skal besvares for hver casestudie er:

  • Hvordan definerer en bestemt stat fredsopplæring (hvis det er slik) og hva er de viktigste elementene i fredsopplæring som læres i læreplanen (i det aktuelle landet)?
  • Har staten noen institusjonelle strukturer viet til fredsopplæring?
  • Er det ikke-statlige aktørers initiativ til fredsopplæring?
  • Hva er forholdet mellom staten (eller noen av dens jurisdiksjoner, institusjoner eller byråer) og ikke-statlige aktører angående fredsutdanning?
  • Er det noen andre utfordringer eller aktører i samfunnet som fungerer som en hindring for fredsopplæring?
  • Hva kan man lære og hva kan forbedres?

Tidslinje

  • Innlevering av forslag: 1. mai 2020
  • Innlevering av kapittelutkast: 30. september 2020
  • Innlevering av endelig versjon: 30. november 2020

Spørsmål / ytterligere detaljer

[icon name = ”share” class = ”” unprefixed_class = ””] For ytterligere informasjon og retningslinjer for innlevering, vennligst besøk EGPs nettsted.

1 Kommentar

Bli med i diskusjonen ...