En vei for fredsbygging gjennom fredsutdanning i Afghanistan (webinaropptak)

På. 25. februar 2021 var Georgetown Universitys MA i konfliktløsning vert "En vei for fredsbygging gjennom fredsutdanning i Afghanistan: Leksjoner og veien videre for fredsutdanning." Panelet fokuserte på fredsbyggingsarbeidet som har funnet sted siden Den islamske republikken ble opprettet i 2001 gjennom fredsopplæring i form av det formelle utdanningssystemet, teknologien og kunsten.

Introduksjoner av Dr. Desha Girod og Nazila Jamshidi (C'21, G'22)

paneldeltakere

kongelig mahboob, Administrerende direktør for Digital Citizen Fun, en afghansk gründer og filantrop som fokuserte på å bygge digital leseferdighet for kvinner og barn i utviklingsland. Kåret til en av TIME Magazines 100 mest innflytelsesrike mennesker i verden i 2013 for sitt arbeid med å bygge internettklasserom på videregående skoler i Afghanistan.

Rohullah Amin, Forsker, professor og direktør for American Institute for Afghanistan Study (AIAS).

Aziz Royesh, Grunnlegger av Marefat High School og vinner av Global Teacher Prize i 2017. Sosiale aktivister, lærer og forfatter.

Ahmad Jawad Samsor, Programleder for fredsutdanning i United States Institute of Peace (USIP) i Kabul. Foreleser ved American University of Afghanistan (AUAF).

Ahmad Sarmast, Grunnlegger av Afghanistan National Institute of Music

Moderert av: Dr. Tony Jenkins, Direktør for International Institute on Peace Education and the Global Campaign for Peace Education

nær

Bli med i kampanjen og hjelp oss #SpreadPeaceEd!

1 Kommentar

  1. Dessverre har Afghanistan en lang historie med ekstrem vold i hjemmet og mangel på lovlig barnevern. Den som tar sikte på bærekraftig fred i dette landet, må ta skritt for å etablere juridisk beskyttelse av barn og kvinner, slik Franz Jedlicka foreslår i sitt "Peace Mainstreaming" -konsept. Dette er en mye overvåket faktor, men ifølge alle psykologiske funn må fred starte med ikke -vold i familiene.

Bli med i diskusjonen ...