De vooruitgang en het perspectief van vredeseducatie in Armenië – Women for Development (Armenië)

De afgelopen jaren hebben lokale en internationale organisaties in samenwerking met het National Institute of Education van het RA Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen gewerkt aan de integratie van de ideeën van vrede, conflictoplossing en tolerantie in het leerplan van scholen.

De NGO Vrouwen voor Ontwikkeling /www.wfd.am / gevestigd in Gyumri, Armenië, voert sinds 2002 het project "Peace and Conflict Resolution Education in Schools" uit met de financiële steun van EED Duitsland. Het project is gestart in scholen van Gyumri en omvat nu het hele grondgebied van Armenië. Het hoofddoel van het project was de vorming van de ideeën van vredescultuur en conflictoplossing onder leraren en schoolkinderen.

Aanvankelijk werden vredeseducatiecentra opgericht in 16 scholen in de regio Shirak en in het Gyumri State Pedagogical Institute. De lessen in de centra zijn gegeven op basis van het methodologische handboek "Peace and Conflict Resolution Education in Schools" (42 lessen), dat is ontwikkeld in samenwerking met de specialisten van het National Institute of Education. In die fase werden de vredeslessen in de Centra voor Vredeseducatie gegeven door de specialisten van de NGO KRW en selectieve leerkrachten van elke school.

Vanaf 2011 wordt het project "Peace and Conflict Resolution Education in Schools" uitgevoerd in 11 provincies in Armenië. Op basis van het methodologische handboek, dat uit 2012 delen bestaat, werd een aangepaste praktische gids voor leerkrachten “Conflict Vreedzame oplossing Onderwijs op scholen” (2) ontwikkeld en gepubliceerd. Het eerste deel omvat 5 onderwerpen: Wat is conflict? Escalatie van conflicten; Gedragsstijlen in conflictsituaties; Vaardigheden in conflict vreedzame oplossing; Principes en methoden van conflict vreedzame oplossing; Samenvattend het onderwerp "Conflictbeheersing" - alternatieve lesmethode. Het tweede deel presenteert geselecteerde meest succesvolle voorbeelden van vredesopvoedingslessen die door verschillende leraren van de scholen van Gyumri (2009-2010) werden gegeven.

In december 2012 zullen de lessen over vredesopvoeding meer dan 200 scholen, ongeveer 800 klassenhoofden en meer dan 16200 schoolkinderen van 11-15 jaar uit 11 provincies van Armenië hebben bereikt.

Het project wordt momenteel uitgevoerd in de provincies met de steun van alle hoofden en specialisten van de regionale afdelingen van het National Institute of Education, die de opleiding van leraren samen met KRW-specialisten leiden, na een overeenkomstige training. Ze coördineren ook het proces van projectintegratie in 5 scholen in elke provincie en zullen ter plaatse toezicht houden. De hoofdbenadering is de volgende: opgeleide leraren/klashoofden zullen onderwijslessen geven over conflictoplossing, wat zal bijdragen aan het creëren van een vreedzame omgeving in hun respectievelijke klaslokalen en scholen. De docenten krijgen een docentenhandleiding en het nodige ondersteunende materiaal, die door de NGO KRW en het National Institute of Education zijn ontwikkeld om de vredeslessen uit te voeren. Het belangrijkste resultaat dat tegen het einde van het project wordt verwacht, is een afname van meer dan 20% in gevallen van geweld op scholen.

Rekening houdend met de prestaties tijdens de voorgaande jaren van de uitvoering van het project en de samenwerking met de regionale afdelingen van het Nationaal Instituut voor Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, zijn we ervan verzekerd dat het mogelijk zal zijn om vredeseducatie te integreren in alle ongeveer 1500 scholen van Armenië in de komende jaren.

Dr. Gohar Markosyan,
Voorzitter, NGO Women for Development
[e-mail beveiligd]
www.wfd.am

Wees de eerste om te reageren

Doe mee aan de discussie ...