Vredeseducatie: een historisch overzicht (1843-1939). Vredeseducatie miniprints nr. 101

Auteur(s): Verdiana Grossi
Gereproduceerd en gedistribueerd door: Informatiecentrum voor educatieve bronnen (ERIC)
Datum: april 2000
Opmerking: Herziene versie van een paper gepresenteerd op de Wereldconferentie over Hoger Onderwijs (Parijs, Frankrijk, oktober 1998).

Vredeseducatie heeft een lange weg afgelegd, maar de geschiedenis ervan is niet erg bekend. Deze tekst geeft een historisch overzicht, gericht op de Europese ontwikkelingen van 1843-1939. noemt de Londense Vredesconferentie van 1843 en de Universele Vredesconferenties als voorbeelden van het overbruggen van de principes van vrede en het klaslokaal. Er wordt een glimp gegeven van een aantal belangrijke vredesopvoeders en activisten. Vroeg educatief en psychologisch onderzoek wordt geïllustreerd met het werk van Jean Piaget. De tekst stelt deze vragen over de toekomst: "Hoe kan de cultuur van vrede een wereldcultuur worden?"; “Hoe zal het onderwijssysteem het hoofd bieden aan de uitdagingen van een steeds veranderende multiculturele samenleving?”; en “Is het mogelijk om een ​​wereldburger te creëren?”

[icon type=”glyphicon glyphicon-download-alt” color=”#dd3333″]  Download dit document van archive.org

dichtbij

Doe mee met de campagne en help ons #SpreadPeaceEd!

Wees de eerste om te reageren

Doe mee aan de discussie ...