Beste leden, vrienden en supporters van Global Campaign for Peace Education,
Bedankt dat je aan onze zijde stond in 2021. Het is voor niemand van ons een gemakkelijk jaar geweest. In gemeenschap zijn met ons wereldwijde netwerk van vredesonderwijzers heeft het navigeren door de meerdere crises en de aanhoudende trauma's verergerd door de pandemie net een beetje gemakkelijker gemaakt. We zijn dankbaar dat we verschillende kansen hebben gehad om samen te delen, te verbinden, te leren, te groeien en te helen. En toevallig hebben we onderweg ook veel bereikt! Terugkijkend en nadenkend over de prestaties van 2021 geeft me veel hoop in de wetenschap dat we samen kunnen opstaan om de bedreigingen voor de vrede het hoofd te bieden en samen een vreedzamere wereld te bouwen door middel van onderwijs.
Hieronder vindt u een kort verslag van enkele van onze collectieve inspanningen om vredeseducatie te bevorderen, evenals een overzicht van enkele van de belangrijke activiteiten die de Global Campaign for Peace Education in 2021 heeft uitgevoerd of waaraan zij heeft bijgedragen.
-Tony Jenkins, PhD
Coördinator, Wereldwijde campagne voor vredeseducatie
Snelle statistieken: groeiende deelname en betrokkenheid
De GCPE-gemeenschap is in 2021 groter en sterker geworden. Bijna 200,000 mensen, uit alle landen ter wereld, bezochten dit jaar de website van de Global Campaign for Peace Education (GCPE). Dat is bijna het dubbele van het aantal bezoekers vanaf 2020. Duizenden meer mensen communiceren met de GCPE via sociale media en andere platforms. Wij ook meer dan 184,945 e-mails verzonden in de afgelopen 12 maanden! Verder is de GCPE bijna 200 artikelen gepost van vredeseducatie-gerelateerd nieuws, onderzoek, analyse en evenementen uit ongeveer 50 landen in 2021. (Als nieuws uit uw land niet is opgenomen, we verwelkomen altijd inzendingen via onze online portal.) Onze organisatorische en institutionele coalitieleden zijn nu nummer 270, een flinke groei vanaf 2021 (als uw organisatie nog geen lid is, graag overweeg om hier lid te worden).
Beleid en wetsontwikkelingen
In november heeft de Algemene Conferentie van UNESCO officieel goedgekeurd een voorstel om herzie de 1974 Aanbeveling betreffende onderwijs voor internationaal begrip, samenwerking en vrede en onderwijs met betrekking tot mensenrechten en fundamentele vrijheden (aangeduid als de aanbeveling van 1974). De aanbeveling is een belangrijk instrument om de voortgang van de Agenda 2030 voor duurzame ontwikkeling te monitoren. De herziene aanbeveling zal een weerspiegeling zijn van de geëvolueerde opvattingen over onderwijs en nieuwe bedreigingen voor de vrede aan de orde stellen door te voorzien in internationale normen voor de bevordering van vrede door middel van onderwijs. Tony Jenkins, coördinator van de GCPE, ondersteunt het herzieningsproces door bij te dragen aan de ontwikkeling van een technische nota die zal worden gebruikt als basis voor overleg met deskundigen en vertegenwoordigers van de lidstatens. Lees hier meer over deze aanzienlijke inspanning.
De kern van de Global Campaign is onze missie om het publieke bewustzijn en politieke steun op te bouwen voor de introductie van vredeseducatie in alle onderwijsgebieden, inclusief niet-formeel onderwijs, op alle scholen over de hele wereld. In 2021 hebben we er meerdere gezien aanzienlijke beleidsinspanningen op landniveau om vredeseducatie op scholen te versterken, ondersteunen en in te voeren, inclusief inspanningen om Ethiopië, Malawi Filippijnen, Spanje, Zuid-Soedan en Oeganda. Daarnaast hebben in augustus de Japan Teachers Union (JTU), China's National Committee of the Educational, Scientific, Cultural, Health and Sports Workers' Union, en de Korean Teachers and Education Workers Union (KTU) was het eens over het belang van vredeseducatie als essentieel voor internationaal begrip en samenwerking in een regio met toenemende spanningen.
Nieuwe bronnen voor vredeseducatie ontwikkeld
Het Global Knowledge Clearinghouse voor vredeseducatie. Het Clearinghouse, dat begin 2021 werd gelanceerd, is een doorzoekbare database (met meer dan 2000 vermeldingen) van curricula, nieuws, onderzoek, rapporten en analyses van vredeseducatie van over de hele wereld, samengesteld door de GCPE. Dit wordt snel een go-to-bron voor kennis in vredeseducatie.
Vredeseducatie in kaart brengen. Een wereldwijd onderzoeksinitiatief van de GCPE, uitgevoerd in samenwerking met verschillende toonaangevende organisaties die zich bezighouden met onderzoek en praktijk op het gebied van vredeseducatie, biedt deze dynamische online bron documentatie en analyse op landniveau van inspanningen op het gebied van vredeseducatie over de hele wereld. Het project werd op 9 oktober gelanceerd met een virtueel forum met een dialoog tussen Tony Jenkins, coördinator van de wereldwijde campagne, en Cecilia Barbieri, hoofd van de UNESCO-afdeling voor wereldburgerschap en vredeseducatie (u kunt bekijk hier een video van het forum). Naast de creatie van een nieuw onderzoeksinstrument, heeft het project bijgedragen tot de oprichting van een vitale nieuwe onderzoekscoalitie.
Mensen van Vredeseducatie. People of Peace Education, een gezamenlijk project van The Association for Historical Dialogue and Research (AHDR) en het International Institute on Peace Education (IIPE), met de steun van de Global Campaign, is een publicatie en website die het werk van vredeseducatie naar een hoger niveau tilt. het grote publiek door een glimp op te vangen van het leven en werk van vredesonderwijzers van over de hele wereld. Het project is gemodelleerd naar het alom geprezen Humans of New York-project en bevat profielen die de motivaties, uitdagingen, successen en inzichten onderzoeken van vredesopvoeders die in verschillende contexten werken.
Corona-verbindingen: leren voor een vernieuwde wereld. Sinds het begin van de pandemie heeft de Global Campaign geprobeerd de crisis te benaderen als een kans om nieuwe vormen van leren te verkennen en om visies en plannen voor een voorkeurswereld op te roepen. Met deze visie in gedachten hebben we een reeks van meer dan 40 samengesteld, voornamelijk originele artikelen die analyses en lessen bieden ter ondersteuning van transformerende reacties op onrecht dat door de pandemie is onthuld, evenals het volledige scala aan bedreigingen voor onze planeet.
In memoriam
Onze wereldwijde gemeenschap verloor in 2021 verschillende baanbrekende opvoeders, activisten en pleitbezorgers, waaronder: Abdul Aziz Saido (VS/Syrië), vr. Eliseo Mercado Jr (Mindanao, Filipijnen), Shulamith Koenig (VERENIGDE STATEN VAN AMERIKA), Phyllis Kotite (Libanon/VS/Frankrijk); belhaken (VS) en Olga Vorkunova (Rusland).
Maandelijkse hoogtepunten
Hieronder volgen enkele van de belangrijkste activiteiten en inspanningen van de GCPE en zijn gemeenschap van partners in 2021.
januari-
In januari nam Tony Jenkins, GCPE-coördinator, deel aan het webinar “Vredeseducatie op formele scholen: waarom is het belangrijk en hoe kan het?Georganiseerd door International Alert, de British Council en de Cambridge Peace and Education Research Group, onderzocht het evenement de bevindingen van een nieuw onderzoeksrapport met dezelfde naam. In het rapport wordt ingegaan op hoe vredeseducatie op scholen eruitziet, de mogelijke impact ervan en hoe dit in de praktijk kan worden gerealiseerd. Het verslag en de opname van het evenement zijn: beschikbaar Hier.
februari
De Global Campaign is genomineerd voor de Nobelprijs voor de Vrede 2021. De nominatie erkende de campagne als "'s werelds meest dynamische, invloedrijke en verreikende project op het gebied van vredeseducatie, het sine qua non voor ontwapening en de afschaffing van oorlog." De GCPE werd gezamenlijk erkend door drie genomineerden: het geachte Marilou McPhedran, senator, Canada; Prof. Anita Yudkin, Universiteit van Puerto Rico; en Prof. Kozue Akibayashi, Doshisha University, Japan. Hoewel we de prijs niet hebben gewonnen, zien we de nominatie als een baken van hoop, een erkenning van de onvermoeibare en moedige inspanningen van campagneleden over de hele wereld die het vaak onzichtbare, transformerende werk van vredeseducatie nastreven.
Een pad voor vredesopbouw door vredeseducatie in Afghanistan. Tony Jenkins, GCPE-coördinator, leidde dit speciale evenement dat werd georganiseerd door het MA in Conflict Resolution-programma van Georgetown University. Het panel concentreerde zich op de inspanningen voor vredesopbouw die hebben plaatsgevonden sinds de oprichting van de Islamitische Republiek in 2001 door middel van vredeseducatie in de vorm van het formele onderwijssysteem, technologie en kunst. Een opname van het webinar is hier beschikbaar.
Dialoog met Dr. Betty Reardon over vredeseducatie georganiseerd door UNESCO APCEIU. Het Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU), in samenwerking met de Korean Society of Education for International Understanding (KOSEIU), organiseerde op 26 februari een dialoog met GCPE-medeoprichter Dr. Betty Reardon. Het forum werd gehouden op ter gelegenheid van de publicatie van de Koreaanse versie van het boek van Dr. Reardon, Uitgebreide vredeseducatie. Een samenvatting en video van het evenement kan hier worden gevonden.
april
In april 2021, de GCPE heeft een op jongeren gericht onderzoek uitgevoerd om het bewustzijn van en de interesse in onderwijs op het gebied van vrede en sociale rechtvaardigheid beter te begrijpen onder middelbare scholieren en jongeren op de universiteit. Het onderzoek is uitgevoerd door het GCPE Youth Team, dat voornamelijk bestaat uit studenten van het Justice and Peace Studies Program aan de Georgetown University. Een rapport waarin de bevindingen van de enquête worden geanalyseerd, zal begin 2022 worden gepubliceerd. De GCPE is van plan de resultaten van deze enquête te gebruiken om toekomstige jeugdgerichte programmering, ontwikkeling van hulpbronnen en de mogelijke oprichting van een jongerennetwerk vorm te geven. Het rapport is ook bedoeld om opvoeders en organisatoren te ondersteunen bij hun eigen jeugdprogrammering.
mei
Toen de terugtrekking van de Amerikaanse troepen uit Afghanistan werd aangekondigd, kwam de GCPE in actie om een aan de gang zijnde wereldwijde inspanning om de menselijke veiligheid van Afghaanse vrouwen te verzekeren, een van de meest kwetsbare bevolkingsgroepen die door de terugtrekking worden getroffen. Door gebruik te maken van Resolutie 1325 van de VN-Veiligheidsraad over vrouwen, vrede en veiligheid als instrument en norm van internationaal recht, begon een wereldwijde coalitie te lobbyen bij Amerikaanse functionarissen en de VN-Veiligheidsraad om een staakt-het-vuren tot stand te brengen en vredeshandhavers in te zetten om vrouwen te beschermen. De GCPE heeft een aantal petities gepromoot om deze inspanning te ondersteunen en blijft solidariteit aanmoedigen met Afghaanse vrouwen en opvoeders die getroffen zijn door de leegte van de veiligheid. Lees hier meer over Afghaanse solidariteitsinspanningen.
Eveneens in mei nam de GCPE deel aan een conferentie georganiseerd door The Quaker Council for European Affairs (QCEA) en Quakers in Groot-Brittannië over het thema van “De mogelijkheden van vredeseducatie: bewijzen en kansen.” De conferentie bouwde voort op “Vredeseducatie: het maken van de zaak”, een rapport gepubliceerd in 2020 door QCEA. De organisatoren maakten een serie van drie video's ter ondersteuning van de conferentie (1. De pleidooi voor vredeseducatie, 2. Wat moet er gebeuren om van vredeseducatie een prioriteit te maken? 3. Wat is vredeseducatie?). Je kunt deze uitstekende video's hier bekijken.
juli-
In juli werkte de GCPE samen met het International Institute on Peace Education (haar zusterinitiatief) bij het organiseren van het virtuele leerevenement "IIPE Mexico PrepCom – Intercultureel leren over vrede samen in een pandemische tijd.” Het evenement onderzocht de vele uitdagingen die vredesonderwijzers tijdens de pandemie ondervonden en hoe we zowel persoonlijk als professioneel hebben gereageerd. De sessie nodigde ook uit om te onderzoeken hoe we gemeenschappen van zorg en solidariteit kunnen bouwen die nodig zijn voor genezing van de meerdere trauma's veroorzaakt door COVID-19. Het evenement werd gehouden ter voorbereiding op IIPE Mexico (het International Institute on Peace Education dat in de zomer van 2022 in Mexico zal plaatsvinden - oorspronkelijk gepland voor 2021, maar uitgesteld vanwege de pandemie). Lees hier meer over IIPE Mexico, waar u ook een korte samenvattingsvideo van het virtuele evenement kunt bekijken.
De GCPE is ook een nieuw partnerschap aangegaan met het Centre for Peace Education Manipur (India) om een campagne op te zetten om plant meer dan 10,000 moringa-bomen in Zuidoost-Azië en verspreid een visie op vredeseducatie. Leban Serto, organisator van de campagne, is lid van de GCPE sinds de lancering in 1999. Hij wijdde zijn inspanningen aan de GCPE. Gezien het succes van deze eerste inspanning, werd in oktober een vervolgcampagne gelanceerd om Moringa-bomen te planten en de bewustwording van vredeseducatie in Afrika te bevorderen. De Shine Africa-campagne, gecoördineerd door Mariana Price, omvat plannen voor het ondersteunen van de ontwikkeling van Peace Education Centres in elk land in Afrika.
Juli was een drukke maand. Onze partners in Nigeria, The Centre for Social Transformation and Human Development (CHDST) in samenwerking met: het Nigeria Network and Campaign for Peace Education, hebben plannen opgesteld om de eerste Onafhankelijk Talking Across Generations on Education (iTAGe) evenement in Afrika. Het zwaartepunt van hun dialoog, die in september plaatsvond, lag op "Verdieping van een cultuur van vrede en democratie door middel van onderwijs". Onze partners in Colombia, Fundación Escuelas de Paz, organiseerden ook een iTAGe-evenement gericht op de rol van onderwijs bij het bevorderen van jongerenparticipatie en een cultuur van vrede in Colombia, evenals de uitvoering van Resolutie 2250 van de Veiligheidsraad van de Verenigde Naties over jeugd, vrede en veiligheid. Het Talking Across Generations on Education (TAGe)-initiatief is een initiatief van UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP).
september
In september nam de GCPE deel aan de virtuele conferentie Peace Education Day. Een van de doelen van de conferentie was: om een vredeseducatiedag van de Verenigde Naties in te stellen.
oktober
In oktober nam de GCPE deel aan de 2e Wereldvredescongres van het Internationaal Vredesbureau. De GCPE ondersteunde programma's in verband met vredeseducatie en nam deel aan een panelsessie over vredeseducatie. Je kan kijken GCPE Coördinator Tony Jenkins' opgenomen presentatie hier.
november
In november hebben we de 2021-editie van het baanbrekende werk van GCPE-medeoprichter Betty Reardon uitgebracht Uitgebreide vredeseducatie: opleiden voor wereldwijde verantwoordelijkheid (editie van 2021). Het boek is uitgegeven door Vrede Kennis Pers, een nieuwe publicatie-inspanning van de GCPE en het International Institute on Peace Education (IIPE). Alle netto-opbrengsten van Peace Knowledge Press komen ten goede aan de IIPE & GCPE.
De GCPE nam ook deel aan een speciaal panel in november om virtueel panel te verkennen "Kennis voor een complexe wereld: de rol van vredesonderzoek en vredeseducatie heroverwegen. ' Georganiseerd door de Berghof Foundation en het Instituut voor Vredesonderzoek en Veiligheidsbeleid van de Universiteit van Hamburg (IFSH), bracht het evenement vredeseducatie-experts en vredesonderzoekers samen om in dialoog te gaan over hoe beide disciplines gezamenlijke manieren kunnen vinden om met 21st eeuw uitdagingen. Een video van het paneel is hier te vinden.
