Martin Luther King en het verhaal van Montgomery - Curriculum en studiegids (Fellowship of Reconciliation)

(Herplaatst van: Fellowship of Reconciliation USA)

Toegang tot het curriculum en de studiegids

Terwijl u zich voorbereidt om deze week het leven en de nalatenschap van ds. Dr. Martin Luther King Jr. te eren en binnenkort Black History Month te vieren, is de Fellowship of Reconciliation verheugd de publicatie aan te kondigen van een nieuwe gratis, online curriculum en studiegids ter begeleiding van ons veelgeprezen stripboek uit 1957, Martin Luther King en het verhaal van Montgomery.

Deze gloednieuwe, uitgebreide gids, ontwikkeld door FOR in samenwerking met een oude leraar sociale studies, is gemaakt om docenten, studenten, gemeenschapsleiders en organisatoren te helpen bij het verkennen van en contact maken met het historische stripboek dat in overleg is ontwikkeld en gepubliceerd door Alfred Hassler van FOR. met Rev. Dr. King minder dan een jaar na de sluiting van de Montgomery Bus Boycot.

Inbegrepen in de gids zijn achtergrondlezingen, begeleidende en discussievragen, K-12 lesactiviteiten in de klas en aanbevelingen voor aanvullend lezen en leren. Activiteiten omvatten historische documenten, zoals de vertrouwelijke correspondentie van Bayard Rustin en SNCC-voorlichtingsmateriaal voor kiezers, evenals ideeën voor het aangaan van hedendaagse rechtsstrijd zoals boycots, de Black Lives Matter-beweging en wijlen Hon. John Lewis' oproep om "Good Trouble" te maken.

Al deze hebben tot doel de tekst van het stripboek zelf te verdiepen, te compliceren en aan te vullen, en ook om de verbanden tussen de Montgomery Bus Boycot, de burgerrechtenbeweging van de jaren vijftig en zestig in de Verenigde Staten, te benadrukken en te stellen, en verschillende mondiale strijden – vroeger en nu – voor vrede en gerechtigheid.

We hopen dat u deze toegankelijke pdf-lessen en leermiddelen zult downloaden en deze bron op grote schaal zult delen - met uw school, gemeente en sociale netwerken.

Wees de eerste om te reageren

Doe mee aan de discussie ...