Onderwijssector zet stappen om vredeswaarden bij jonge kinderen in te prenten (Rwanda)

(Foto via The Rwanda Inspirer)

(Herplaatst van: De Rwanda-inspirator. 6 augustus 2019)

By Elias Hakizimana

Nadat ze zich realiseerden dat sommige van de schoolcurriculums genocide-ideologie en discriminatie bevatten die in 1994 leidden tot genocide op de Tutsi, stappen het ministerie van Onderwijs en de school over om de leerplannen op te schalen met boeken en programma's over vrede en genocide.

De integratie van vredeseducatie in alle schoolcurriculums en -activiteiten is gebaseerd op het nieuwe competentiegerichte curriculum.

Jean Baptiste Tuyizere, de hoofdleraar van de Authentic International Academy, zei dat ze een museum hebben geïntroduceerd dat de beste fasen of keten toont voor beter onderwijs voor kinderen voordat ze de gemeenschap gaan dienen.

Kindermuseum voor Afrika Arise and Shine Initiative, zei hij, zorgt ervoor dat kinderen betere Rwandese waarden omarmen die ze hebben geleerd door vredeseducatie te integreren in leerplannen ...

“De tragische geschiedenis die zich in dit land afspeelde, werd veroorzaakt door discriminerende lessen in scholen en gezinnen. De genocide van 1994 tegen de Tutsi's is de oogst van drie slechte dingen. Dit is onderwijs dat niet gebaseerd was op goede waarden en taboes, vals christendom en derde oorzaak is slecht leiderschap. Dit moet worden bestreden door de hele keten van het opvoeden van kinderen namelijk; familie, school, kerk, gemeenschap en anderen,” zei hij.

Op school corrigeren we dergelijke ondeugden door kinderen te vertellen dat er vóór 1994 onderwijs was dat wetenschap onderwees, maar geen geweten, geen goede waarden, geen discipline, geen respect in God, merkte hij op.

Hij legde de keten uit en zei dat het museum laat zien dat het gezin de eerste verantwoordelijkheid heeft om een ​​kind culturele waarden of taboes bij te brengen die leiden tot een vreedzaam gezin, gemeenschap en natie in het algemeen.

“Onze principes zeggen dat een kind niet naar school zou moeten gaan zonder eerst te slagen in het onderwijsprogramma voor forum gebaseerd op overtuigingen zoals kerk en ontwikkelingsprogramma voor jonge kinderen en later naar school voordat het de gemeenschap gaat dienen met geleerde wetenschap, kennis en goddelijke waarden, " hij zei.

De hoofdonderwijzer legde het initiatief uit terwijl hij onlangs de baby's en kinderen herdacht die tijdens de genocide van 1994 op de Tutsi's werden gedood, terwijl Rwanda het jubileum van de bevrijding vierde.

“Het doden van baby's en kinderen is dodelijk voor de toekomst van het land tijdens genocide. Diegenen tussen een dag en 12 jaar oud zijn nu meer dan 25 jaar oud in onder meer de carrières in de geneeskunde, het leger en de politie. Genocide-ideologie die tot de moorden leidde, werd altijd op scholen onderwezen door zelfs leerplannen met discriminerende inhoud te gebruiken, "voegde hij eraan toe.

 Bernadette Murekatete, die op de examenafdeling van de Rwanda Education Board werkt, zei dat vredeseducatie als een transversale les wordt geïntegreerd in alle schoolcurriculums.

“We moeten niet vergeten door jonge kinderen ook betere Rwandese waarden te leren door middel van schoolcurriculums, zodat ze opgroeien met patriottische waarden. Als dat niet het geval is, zal de wetenschap zich ontwikkelen, maar later worden vernietigd door een gebrek aan vredeswaarden', zei ze.

In het nieuwe op competenties gebaseerde curriculum, zei ze, is er ook een transversale inhoud over genocidegeschiedenis die zich richt op vredeswaarden.

“Onderwijs begint op gezinsniveau. We moeten beginnen met het inprenten van goede culturele waarden en taboes bij kinderen op gezinsniveau, op school en vervolgens op gemeenschapsniveau. De school en de christelijke waarden moeten zich aanpassen aan wat kinderen op gezinsniveau hebben geleerd, om vrede in het land te garanderen en nooit meer genocide te plegen”, benadrukte ze.

Plannen van de regering om vredesstudies te integreren in het basis- en secundair onderwijs hebben een impuls gekregen nadat onlangs werd aangekondigd dat scholen 40,000 leerboeken over vrede en genocide zullen ontvangen

Het les- en leermateriaal bestaat uit 20,000 handleidingen voor leerkrachten en 20,000 modellesplanboeken.

De actie is bedoeld om een ​​positieve houding en waarden bij kinderen en jongeren te bevorderen, aangezien zij vaak een gemakkelijk doelwit zijn voor degenen die de genocide-ideologie verspreiden.

Victor Manzi, de vice-directeur van de stichting Ndayisaba, zei dat ze zijn begonnen met enkele scholen en zullen uitbreiden naar andere scholen door vredeseducatie onder kinderen te promoten.

“We hebben didactisch materiaal dat kinderen leert over het bestrijden van genocide, afhankelijk van hun leeftijd en klasniveau. Maar zowel ouders als leraren moeten dezelfde waarden van vrede en de strijd tegen genocide-ideologie en discriminatie onderwijzen', zei hij.

 

dichtbij

Doe mee met de campagne en help ons #SpreadPeaceEd!

Wees de eerste om te reageren

Doe mee aan de discussie ...