Wereldwijde campagne voor vredeseducatie

Geschiedenisonderwijs en verzoening in (post)conflictsamenlevingen

13 oktober 2021 0

Dit essay van Jamie Wise gaat in op de rol van geschiedenisonderwijs bij het vormgeven van het collectieve geheugen en intergroepsrelaties in (post)conflictcontexten. Geschiedenisonderwijs kruist met vredeseducatie door te focussen op hoe verhalen over geweld uit het verleden worden opgeroepen en geconstrueerd in (post)conflictonderwijsomgevingen. [Lees verder…]

Road to Peace Education: vrede en geweld vanuit het gezichtspunt van kinderen

18 september 2021 0

Het onderzoek van Fatih Yilmaz onderzoekt hoe basisschoolleerlingen de concepten vrede en geweld in hun dagelijks leven ervaren. [Lees verder…]

Wie wordt het meest getroffen door de pijpleiding van school naar gevangenis?

Augustus 27, 2021 0

Hoe kunnen opvoeders een einde maken aan de pijplijn van school naar gevangenis? De eerste stap is het overwegen van een alternatieve benadering van schooldiscipline. Het Doctorate in Education Policy & Leadership-programma van de American University heeft een beknopte gids en infographic ontwikkeld voor verder leren. [Lees verder…]

Vredeseducatie op Rwandese middelbare scholen: omgaan met tegenstrijdige boodschappen

Augustus 23, 2021 0

Deze studie onderzoekt hoe de vredesinhoud van het curriculum tijdens de implementatie ervan werd geconfronteerd met uitdagingen die verband houden met de inhoud zelf, de uitvoerders en de omgeving waarin het zich moet ontwikkelen. [Lees verder…]

Nieuwe publicatie: Educating for Peace and Human Rights

16 juli 2021 0

Het nieuwe boek "Educating for Peace and Human Rights" laat studenten en docenten kennismaken met de uitdagingen en mogelijkheden van het implementeren van vredes- en mensenrechteneducatie op diverse wereldwijde locaties. [Lees verder…]

Vreedzame samenlevingen zijn geen utopische fantasie. Ze bestaan.

14 juli 2021 0

Het loutere bestaan van stammen, naties en andere sociale systemen die bestaan uit niet-strijdende buren, toont aan dat leven zonder oorlog mogelijk is. [Lees verder…]

Vredeseducatie-initiatief in Nepal: de waarde van 'vieren van diversiteit' herstellen

12 juli 2021 0

Deze studie van Raj Kumar Dhungana onderzoekt de manier waarop het historische onderwijssysteem van Nepal verschoof van monocultureel onderwijs naar een multiculturele benadering van vredeseducatie. [Lees verder…]

Harten en geesten ontwapenen

2 June 2021 0

George E. Griener, Pierre Thompson en Elizabeth Weinberg onderzoeken de dubbele rol van hibakusha, waarbij sommigen pleiten voor de totale eliminatie van kernwapens, terwijl anderen hun leven wijden aan de veel minder zichtbare inspanning om de harten en geesten te transformeren. De erfenis van de hibakusha kan dus volledig worden gewaardeerd door beide manifestaties van hun leiderschap in het nucleaire tijdperk te onderzoeken. [Lees verder…]

Professionele ontwikkeling van leerkrachten voor vredeseducatie (webinarrapport)

12 april 2021 0

De eenheid voor vredes- en conflictstudies van de Universiteit van Innsbruck, Oostenrijk, organiseerde op 17 maart 2021 een symposium "Current Trends in Contemporary Peace Research". Zes vredesonderzoekers deelden hun ervaringen over actuele trends in vredesonderzoek en uitdagingen in het veld. [Lees verder…]

Mensenrechteneducatie en zwarte bevrijding

Maart 3 0

Een speciale uitgave "Human Rights Education & Black Liberation" is nu beschikbaar in het International Journal of Human Rights Education. [Lees verder…]