Wereldwijde campagne voor vredeseducatie

Friedensstark – een nieuwe podcast over vredesopvoeding van de Berghof Foundation

20 februari 2022 0

Deze nieuwe podcast, geproduceerd door de Berghof Foundation, maakt deel uit van het project 'State-of-the-art Vredeseducatie' gefinancierd door de Duitse Stichting voor Vredesonderzoek en richt zich op vredeseducatie op scholen in Duitstalige landen. [Lees verder…]

Op zoek naar vrede: etnografie van een eliteschool in India

17 januari 2022 0

Ashmeet Kaur's promotieonderzoek getiteld 'In search of peace: Etnography of an elite school in India' (2021) onderzoekt de institutionalisering van vredeseducatie in een formele school. [Lees verder…]

JONGEREN-ENQUETE RAPPORT: Kennis en interesse van jongeren in vredeseducatie

13 januari 2022 1

In april 2021 voerde de Global Campaign for Peace Education (GCPE) een op jongeren gericht onderzoek uit om meer inzicht te krijgen in het bewustzijn van en de interesse in onderwijs op het gebied van vrede en sociale rechtvaardigheid bij middelbare scholieren en jongeren in de universiteitsleeftijd. Dit rapport is het resultaat van de bevindingen en analyse van de Global Campaign. [Lees verder…]

Evaluatie van het curriculum van de middelbare school met betrekking tot vredeseducatie in Khyber Pakhtunkhwa (Pakistan)

30 december 2021 0

Dit proefschrift van Sufi Amin analyseert het curriculum en de leerboeken van het hoger secundair onderwijs in de provincie Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan, met betrekking tot het integrale model van vredeseducatie. [Lees verder…]

Kennis voor een complexe wereld: de rol van vredesonderzoek en vredeseducatie heroverwegen (video)

22 december 2021 0

De Berghof Foundation en het Instituut voor Vredesonderzoek en Veiligheidsbeleid van de Universiteit van Hamburg organiseerden op 25 november een paneldiscussie over hoe vredeseducatie en vredesonderzoek moeten reageren op de huidige mondiale uitdagingen. Video van het evenement is nu beschikbaar. [Lees verder…]

De rol van schoolcultuur in de professionele ontwikkeling van leraren voor vredeseducatie: het geval van Sukma Bangsa School Pidie in Atjeh, Indonesië na een conflict

15 december 2021 0

Onderzoek door Dody Wibowo onderzoekt de relaties tussen de praktijk van schoolcultuur en de professionele ontwikkeling van leraren voor vredeseducatie in Indonesië. [Lees verder…]

Geschiedenisonderwijs en verzoening in (post)conflictsamenlevingen

13 oktober 2021 0

Dit essay van Jamie Wise gaat in op de rol van geschiedenisonderwijs bij het vormgeven van het collectieve geheugen en intergroepsrelaties in (post)conflictcontexten. Geschiedenisonderwijs kruist met vredeseducatie door te focussen op hoe verhalen over geweld uit het verleden worden opgeroepen en geconstrueerd in (post)conflictonderwijsomgevingen. [Lees verder…]

Road to Peace Education: vrede en geweld vanuit het gezichtspunt van kinderen

18 september 2021 0

Het onderzoek van Fatih Yilmaz onderzoekt hoe basisschoolleerlingen de concepten vrede en geweld in hun dagelijks leven ervaren. [Lees verder…]

Wie wordt het meest getroffen door de pijpleiding van school naar gevangenis?

Augustus 27, 2021 0

Hoe kunnen opvoeders een einde maken aan de pijplijn van school naar gevangenis? De eerste stap is het overwegen van een alternatieve benadering van schooldiscipline. Het Doctorate in Education Policy & Leadership-programma van de American University heeft een beknopte gids en infographic ontwikkeld voor verder leren. [Lees verder…]

Vredeseducatie op Rwandese middelbare scholen: omgaan met tegenstrijdige boodschappen

Augustus 23, 2021 0

Deze studie onderzoekt hoe de vredesinhoud van het curriculum tijdens de implementatie ervan werd geconfronteerd met uitdagingen die verband houden met de inhoud zelf, de uitvoerders en de omgeving waarin het zich moet ontwikkelen. [Lees verder…]