Activiteitenrapporten

Jongeren verwerven vaardigheden en kennis over vredes- en waardeneducatie (Rwanda)

In de eerste week van februari hield Aegis een driedaagse Youth Champions-workshop over vrede en waardeneducatie bij het Kigali Genocide Memorial, waar 25 jongeren uit Kigali en omgeving samenkwamen. Ze verwierven kennis over de weg naar geweld, de weg naar vrede, belangenbehartiging, een opstander zijn, leiderschap, projectontwikkeling, gendergelijkheid, trauma en genezing.

Kan vrede echt beginnen in klaslokalen? Online forum onderzocht de problemen voor de Internationale Dag van het Onderwijs van de VN

Hoe vrede over de hele planeet te onderwijzen, was het onderwerp van het Global Peace Education Forum op de VN-Onderwijsdag, 24 januari. Gesprekken waren onder meer VN-sec.-gen Antonio Guterres, overlevende van de schietpartij van de Taliban en Nobelprijswinnaar voor de vrede Malala Yousafzai, UNESCO-topdocent Stefania Giannini, Franse activist/actrice en Harvard-professor Guila Clara Kessous, en UNESCO ex-chef Federico Mayor Zaragoza.

Conferentie over vredeseducatie in Kasjmir

Save the Children, India, heeft in samenwerking met het Directorate of School Education Kashmir een conferentie op staatsniveau gehouden over vredeseducatie. Save the Children stelt zich ten doel vredesopvoeding te mainstreamen in samenwerking met de Directie.

Vredeseducatie en actie voor impact: naar een model voor intergenerationele, door jongeren geleide en interculturele vredesopbouw

Dit artikel introduceert de Peace Education and Action for Impact (PEAI), een programma voor leiderschapsontwikkeling dat is ontworpen om jonge vredeswerkers te verbinden en te ondersteunen. Het bespreekt wat PEAI is, hoe het werkt en waarom het is gemaakt. Het geeft ook een glimp van het werk dat plaatsvond in 2021 - waarbij jongeren en gemeenschappen in 12 landen betrokken waren - en plannen voor de toekomst. Lessen van PEAI zijn voor iedereen die geïnteresseerd is in onderwijs en actie-initiatieven voor vredesopbouw die door jongeren worden geleid, ondersteund door volwassenen en betrokken zijn bij de gemeenschap.

UNESCO roept lerarenopleiders bijeen om vredeseducatie te verdedigen en gewelddadig extremisme in de lerarenopleiding te voorkomen

Het ministerie van Onderwijs en Sport in Oeganda implementeert het project Vredeseducatie en Preventie van Gewelddadig Extremisme met steun van UNESCO's International Institute for Capacity Building in Africa. Op 29 juli werd in Kampala een eendaagse workshop georganiseerd voor het betrekken van belanghebbenden, bedoeld om ervaringen te delen over vredeseducatie en preventie van gewelddadig extremisme in geselecteerde lerarenopleidingen in Oeganda.

Scroll naar boven