Activiteitenrapporten

Vredeseducatie en actie voor impact: naar een model voor intergenerationele, door jongeren geleide en interculturele vredesopbouw

Dit artikel introduceert de Peace Education and Action for Impact (PEAI), een programma voor leiderschapsontwikkeling dat is ontworpen om jonge vredeswerkers te verbinden en te ondersteunen. Het bespreekt wat PEAI is, hoe het werkt en waarom het is gemaakt. Het geeft ook een glimp van het werk dat plaatsvond in 2021 - waarbij jongeren en gemeenschappen in 12 landen betrokken waren - en plannen voor de toekomst. Lessen van PEAI zijn voor iedereen die geïnteresseerd is in onderwijs en actie-initiatieven voor vredesopbouw die door jongeren worden geleid, ondersteund door volwassenen en betrokken zijn bij de gemeenschap.

UNESCO roept lerarenopleiders bijeen om vredeseducatie te verdedigen en gewelddadig extremisme in de lerarenopleiding te voorkomen

Het ministerie van Onderwijs en Sport in Oeganda implementeert het project Vredeseducatie en Preventie van Gewelddadig Extremisme met steun van UNESCO's International Institute for Capacity Building in Africa. Op 29 juli werd in Kampala een eendaagse workshop georganiseerd voor het betrekken van belanghebbenden, bedoeld om ervaringen te delen over vredeseducatie en preventie van gewelddadig extremisme in geselecteerde lerarenopleidingen in Oeganda.

Nucleaire dreigingen, gemeenschappelijke veiligheid en ontwapening (Nieuw-Zeeland)

In 1986 nam de Nieuw-Zeelandse regering richtlijnen voor vredesstudies aan om vredeseducatie in het schoolcurriculum te introduceren. Het jaar daarop nam het parlement wetgeving aan die kernwapens verbiedt, waarmee een verschuiving in de richting van een gemeenschappelijk op veiligheid gebaseerd buitenlands beleid in het beleid werd gecementeerd. In dit artikel herdenkt Alyn Ware de 35ste verjaardag van de kernwapenvrije wetgeving, benadrukt het verband tussen vredeseducatie en de verschuiving in het veiligheidsbeleid, en beveelt het de regering en Nieuw-Zeelanders verdere actie aan om te helpen kernwapens wereldwijd te elimineren.

Oorlog en militarisme: een intergenerationele dialoog tussen culturen

Het webinar "Oorlog en militarisme: een intergenerationele dialoog tussen culturen", georganiseerd door World BEYOND War, onderzocht de oorzaken en gevolgen van oorlog en militarisme in verschillende omgevingen, en toonde innovatieve benaderingen die worden gebruikt om door jongeren geleide, intergenerationele vredesopbouwinspanningen op mondiaal, regionaal , nationaal en lokaal niveau.

Beleidsnota: iTalking Across Generations on Education in Colombia

Van augustus tot november 2021 organiseerde Fundación Escuelas de Paz de eerste Latijns-Amerikaanse onafhankelijke Talking Across Generations on Education (iTAGe) in Colombia, waarbij de rol van onderwijs werd onderzocht bij het bevorderen van jongerenparticipatie en een cultuur van vrede, evenals de uitvoering van de resolutie van de VN-Veiligheidsraad 2250 over jeugd, vrede en veiligheid. 

Scroll naar boven