Activiteitenrapporten

Nucleaire dreigingen, gemeenschappelijke veiligheid en ontwapening (Nieuw-Zeeland)

In 1986 nam de Nieuw-Zeelandse regering richtlijnen voor vredesstudies aan om vredeseducatie in het schoolcurriculum te introduceren. Het jaar daarop nam het parlement wetgeving aan die kernwapens verbiedt, waarmee een verschuiving in de richting van een gemeenschappelijk op veiligheid gebaseerd buitenlands beleid in het beleid werd gecementeerd. In dit artikel herdenkt Alyn Ware de 35ste verjaardag van de kernwapenvrije wetgeving, benadrukt het verband tussen vredeseducatie en de verschuiving in het veiligheidsbeleid, en beveelt het de regering en Nieuw-Zeelanders verdere actie aan om te helpen kernwapens wereldwijd te elimineren. [Lees verder…]

Activiteitenrapporten

Oorlog en militarisme: een intergenerationele dialoog tussen culturen

Het webinar "Oorlog en militarisme: een intergenerationele dialoog tussen culturen", georganiseerd door World BEYOND War, onderzocht de oorzaken en gevolgen van oorlog en militarisme in verschillende omgevingen, en toonde innovatieve benaderingen die worden gebruikt om door jongeren geleide, intergenerationele vredesopbouwinspanningen op mondiaal, regionaal , nationaal en lokaal niveau. [Lees verder…]

Activiteitenrapporten

Beleidsnota: iTalking Across Generations on Education in Colombia

Van augustus tot november 2021 organiseerde Fundación Escuelas de Paz de eerste Latijns-Amerikaanse onafhankelijke Talking Across Generations on Education (iTAGe) in Colombia, waarbij de rol van onderwijs werd onderzocht bij het bevorderen van jongerenparticipatie en een cultuur van vrede, evenals de uitvoering van de resolutie van de VN-Veiligheidsraad 2250 over jeugd, vrede en veiligheid.  [Lees verder…]