Oproep voor opname van vredeseducatie in het schoolcurriculum (Nigeria)

(Herplaatst van: De Bewaker. 9 december 2023)

Door Michael Akinadewo

Prof. Kolawole Raheem heeft gezegd dat vredeseducatie wereldwijd serieuzer moet worden genomen, en roept op tot mainstreaming ervan in het schoolcurriculum en niet-formeel leren.

Tijdens een lezing van de African Refugees Foundation (AREF) met als thema: 'Het mainstreamen van vredeseducatie in het schoolcurriculum en niet-formeel leren', betoogde Raheem dat vredeseducatie in een context moet worden geplaatst om het cultureel en spiritueel relevant te maken voor het dagelijks leven en voor het mondiale leven. Hij zei dat vrede zelf ongrijpbaar en zeer complex is, en merkte op dat elke samenleving deze definieert op basis van haar voorkeuren.

“Tot nu toe wordt vredeseducatie vooral opgevat als het leren van vaardigheden op het gebied van conflictoplossing. Het wordt ook niet gezien als een prioriteit in ons streven naar duurzame ontwikkeling. We denken nog steeds dat het voldoende is om conflicten te beheersen en door te gaan met ons dagelijks leven. Gebeurtenissen op alle continenten van de wereld laten echter zien dat gewelddadige activiteiten steeds vaker voorkomen en veel meer onschuldige levens kosten.

“De concurrentie tussen landen en individuen is zeer alarmerend geworden. Zelfs leerlingen op scholen zijn daders van gewelddadige activiteiten die de levens van leerlingen en leraren opeisen.”

De politieke strijd om leiderschap is een oorlog. Hoe meer we over beschaving praten, hoe meer we zien dat woeste dingen worden gepromoot door de zogenaamde moderne man/vrouw.

“De uitweg uit dit moeras is dat landen gebruik maken van hun onderwijskundigen om met doelgerichte vredeseducatie te komen die in de context wordt geplaatst voor lesgeven en leren op scholen. Het moet deel uitmaken van het schoolcurriculum, net als wetenschap en andere vakken”, zei hij. Raheem onderstreepte hoe belangrijk het is om iedereen, inclusief kinderen, niet alleen te leren hoe ze met conflicten om moeten gaan, maar ook hoe ze conflicten kunnen voorkomen.

“Dat betekent dat de vaardigheden op het gebied van vredeseducatie zowel op school als thuis moeten worden aangeleerd. De mainstreaming van vredeseducatie in het leerplan is erg belangrijk voor de noodzakelijke radicale paradigmaverschuiving in ons denken en onze inspanningen over het handhaven van de mondiale vrede.”

Prof. Kolawole Raheem

“Dat betekent dat de vaardigheden op het gebied van vredeseducatie zowel op school als thuis moeten worden aangeleerd. De mainstreaming van vredeseducatie in het leerplan is erg belangrijk voor de noodzakelijke radicale paradigmaverschuiving in ons denken en onze inspanningen over het handhaven van de mondiale vrede”, voegde hij eraan toe.

Raheem zei dat het opnemen van vredeseducatie in het schoolcurriculum erg belangrijk is voor de noodzakelijke radicale paradigmaverschuiving in het denken en de inspanningen over het handhaven van de mondiale vrede. Hij merkte op dat de activiteiten rondom Nigeria die tot geweld en moorden leiden, te wijten zijn aan het ontbreken van vrede.

Volgens hem betekent de afwezigheid van oorlog in de echte wereld tegenwoordig geen vrede.

“Wij zien oorlog slechts als een intens gewapend conflict tussen staten, regeringen, samenlevingen of paramilitaire groepen zoals huurlingen, opstandelingen en milities. Het wordt over het algemeen gekenmerkt door extreem geweld, vernietiging en sterfte, waarbij gebruik wordt gemaakt van reguliere of irreguliere strijdkrachten.

“De wereld is in rep en roer; er zijn overal oorlogen. We hebben oorlogen die voorlopers zijn van intense gewapende conflicten en dat zijn de oorlogen waar we doelbewust tegen moeten optreden om grootschalige gewapende confrontaties in onze samenleving te voorkomen”, voegde hij eraan toe.

Hij betreurde dat het gebrek aan vrede in Nigeria ervoor zorgt dat steeds meer mensen, vooral jongeren, afhankelijk zijn van harddrugs om zich goed te voelen, en dat deze daad geweld en oorlog in de hand werkt.

“Ik geloof dat elke samenleving die oorlog wil voorkomen en de vrede wil handhaven, systematisch een doelgerichte vredeseducatie voor de samenleving moet opbouwen. Het moet in de vorm zijn van doelgerichte formele en niet-formele vredeseducatie voor iedereen”, merkte hij op.

Ook tijdens de lezing zei Adebayo Olowo-Ake dat de geleidelijke omkering van de democratie in de Economische Gemeenschap van West-Afrikaanse Staten (ECOWAS) heeft geleid tot geweld, interne ontheemding en illegale migratie. Hij betreurde het dat de verworvenheden van de jaren 2000, toen de ECOWAS-landen militaire regimes en andere ongrondwettelijke machtswisselingen omkeerden, lijken te verdwijnen.

Doe mee met de campagne en help ons #SpreadPeaceEd!
Stuur mij e-mails:

Laat een bericht achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd *

Scroll naar boven