Discrepancia Bienvenida [Discrepantie welkom!]
“Discrepantie Welkom!” is een pedagogische gids die leerkrachten instrumenten biedt om controversiële dialogen in de klas aan te moedigen en te stimuleren.
“Discrepantie Welkom!” is een pedagogische gids die leerkrachten instrumenten biedt om controversiële dialogen in de klas aan te moedigen en te stimuleren.
Investeringen in onderwijs op het gebied van ontwapening en non-proliferatie kunnen jongeren transformeren in agenten van positieve verandering en de deur openen naar een ongeëvenaard multiplicatoreffect dat langetermijnoplossingen biedt voor de uitdagingen op het gebied van vrede en veiligheid waarmee de wereld wordt geconfronteerd.
De pandemische crisis van COVID-19 heeft de wereld laten zien waar de prioriteiten van de mensheid moeten liggen. Deze grote aanval op de veiligheid van mensen over de hele wereld beschaamt en brengt de wereldwijde militaire uitgaven in diskrediet en bewijst dat ze een schandelijke verspilling en verlies van kansen zijn.
David Korten stelt dat COVID-19 een ongekende kans is om te heroverwegen hoe onze overtuigingen, waarden en instellingen onze relaties vormgeven. We kunnen een wereld creëren die voor iedereen werkt of een toekomst tegemoet gaan die voor niemand meer werkt.
De brief van Helen Young is een reactie op 'Plowshares and Pandemics', een eerder artikel in onze serie Corona Connections waarin Helens film 'The Nuns the Priests and the Bombs' werd belicht. Helen belicht het grote verschil in omvang van de daaruit voortvloeiende schade en de langetermijneffecten die inherent zijn aan de existentiële dreiging van kernwapens in vergelijking met COVID-19.
Nuclear Age Peace Foundation heeft een nieuw driedelig curriculum gepubliceerd met de naam "Navigating Crisis, Uncertainty, and Technology in a Global Pandemic." Deze lessen zijn bedoeld om leraren en ouders van middelbare scholen te helpen bij het aanpakken van veel van de nieuwe en onmiddellijke behoeften van studenten te midden van de COVID-19-pandemie.
Wat kan vredeseducatie bieden gezien het complexe scenario van Puerto Rico en de COVID-reactie? Anita Yudkin brengt enkele ideeën naar voren om de pandemie aan te pakken op basis van algemene principes van opvoeden voor vrede, in haar onderlinge relatie met mensenrechten en duurzaamheid.
De verschillen en overeenkomsten tussen de problematiek van COVID-19 en klimaatverandering die in dit artikel van Úrsula Oswald Spring worden belicht, duiden op een holistisch, planetair en ecologisch wereldbeeld dat zou kunnen dienen als basis voor het leren van een hernieuwde wereld die geworteld is in menselijke waardigheid en gerealiseerd wordt door middel van sociale en milieurechtvaardigheid.
COVID-19 brengt meerdere dreigingen aan het licht in landen met latente gewapende en sociale conflicten, zoals Colombia. Een prominente journalist merkt op dat het landelijke Colombia "een land is in eeuwige 'quarantaine'."
Vanaf 20 april biedt de School for Conflict Analysis and Resolution aan de George Mason University GRATIS online voorbeeldcursussen van een week aan voor hun meest populaire studiegebieden.