Geen beeld
Activiteitenrapporten

Internationaal netwerk van musea voor vrede: nieuwsbrief 25-jarig jubileum

De nieuwsbrief van maart 2017 van het International Network of Museums for Peace (INMP) is geheel gewijd aan de viering van het 25-jarig jubileum. Het nummer bevat een uitgebreide, geïllustreerde geschiedenis van INMP, inclusief korte verslagen van alle voorgaande conferenties en van de ontwikkeling van de organisatie. INMP is sinds 1992 dé leverancier van kennis en informatie over musea voor vrede. [Lees verder…]

Geen beeld
Nieuws en hoogtepunten

Angola: Moxico – Staatssecretaris verdedigt mensenrechteneducatie in politieopleidingen

Staatssecretaris voor Mensenrechten, António Bento Bembe, benadrukte de noodzaak van de integratie van het onderwijs in mensenrechten in de opleiding van nieuw personeel van de Nationale Politie. “De politie, wiens verantwoordelijkheid het is om de wet te handhaven, moet het gevoel van burgerschap hebben dat bestaat uit het besef van de rechtsstaat die niet kan worden volgehouden zonder de waardigheid van de menselijke persoon en de naar behoren gegarandeerde mensenrechten centraal te stellen.” [Lees verder…]

Vacatures

Het Joan B. Kroc Institute for Peace & Justice aan de Kroc School of Peace Studies van de University of San Diego: Aanvragen voor het PeaceMakers-programma voor vrouwen accepteren

Het nieuwe Women PeaceMakers-programma biedt een unieke fellowship voor vredesopbouwers, gericht op het versterken en verbeteren van vredesinspanningen in door conflicten getroffen gemeenschappen over de hele wereld. De fellowship van 10 maanden zal dit doen door een geëngageerde gemeenschap op te bouwen van vier vredestichters uit door conflicten getroffen gemeenschappen en vier internationale vredespartners die hun vermogen om samen vrede op te bouwen willen transformeren. Deadline voor aanmelding: 31 mei 2017. [Lees verder…]

Geen beeld
Nieuws en hoogtepunten

Eigenzinnig en fantasievol: het Mindanao-Sulu Peace and History Education Project (Filipijnen)

Republic Act No. 10908 schrijft de integratie van de geschiedenis, cultuur en identiteit van Filipijns-islamitische en inheemse volkeren voor in de studie van de Filippijnse geschiedenis in zowel het basis- als het hoger onderwijs. De wet erkent het uiteindelijke doel van het creëren van een inclusieve geschiedenis die verantwoordelijk is voor alle Filippino's. Er is echter een gebrek aan bronnen over geschiedenis, kunst, literatuur en taal van Bangsamoro en Lumad. Het Mindanao-Sulu History and Peace Education Project probeert in deze behoefte te voorzien. [Lees verder…]

curricula

Zoeken naar gemeenschappelijke grond: gids voor vredesopbouwers voor het transformeren van gewelddadig extremisme

Deze gids is het resultaat van de samenwerking tussen collega's uit het verleden en heden van Search for Common Ground van over de hele wereld. Deze gids bevat inzichten uit jarenlange ervaring en biedt leidende principes voor vredesopbouwers en beoefenaars van de grond bij hun navigeren door dit belangrijke maar risicovolle werkgebied rond gewelddadig extremisme. [Lees verder…]

Activiteitenrapporten

Voortdurende steun van Europese universiteiten aan vredeseducatie in Colombia: een rapport van de eenheid voor vredes- en conflictstudies aan de universiteit van Innsbruck (Oostenrijk)

Terwijl de vredesinitiatieven in Colombia blijven floreren tijdens de uitdagende fase van de uitvoering van de vredesakkoorden tussen de regering en de FARC-EP, bezoeken verschillende universiteiten uit Europa het land om te leren van en steun te verlenen aan lokale benaderingen van vredesopbouw en conflict transformatie. [Lees verder…]