De George Mason University School for Conflict Analysis and Resolution (S-CAR) nodigt sollicitaties uit voor een tenure track-positie als universitair docent conflictoplossing. De functie begint eind augustus 2017. Deadline voor aanmelding: 14 oktober 2016.
De Senior Program Officer-functie fungeert als senior conflictbeheersingstrainer en curriculumontwerper in de USIP Academy en is een thought leader op het gebied van bemiddeling, onderhandeling en dialoog voor het instituut als geheel. De gevestigde exploitant zal verantwoordelijk zijn voor het ontwerp en de levering van trainingen voor conflictoplossing, de ontwikkeling van simulatie- en casestudymateriaal, inclusief voor online cursussen, en het creëren van aanvullende cursussen en programma's ter plaatse.
De Civil Society Leadership Awards (CSLA) van de Open Society Foundation bieden een volledig gefinancierde masteropleiding aan personen die duidelijk blijk geven van academische en professionele uitmuntendheid en een diepe toewijding om positieve sociale verandering in hun gemeenschap te leiden.
Abu Dhabi: Scholen in de VAE moeten nu moreel onderwijs aanbieden als een verplicht vak en onderdeel van hun curricula, volgens een richtlijn van Zijne Hoogheid Shaikh Mohammad Bin Zayed Al Nahyan, kroonprins van Abu Dhabi. Het onderwerp moet gericht zijn op het onderwijzen van vijf sleutelelementen: ethiek, persoonlijke en gemeenschapsontwikkeling, cultuur en erfgoed, burgerschapsvorming en mensenrechten en verantwoordelijkheden.
Het Mahatma Gandhi Instituut voor Onderwijs voor Vrede en Duurzame Ontwikkeling van UNESCO zoekt een adviseur voor het maken van lesmateriaal over onderwijs voor wereldburgerschap, gericht op mondiale problemen. Deadline voor aanmelding: 25 augustus 2016.
De 2016-editie van Advancing Human Rights: Update on Global Foundation Grantmaking biedt een uitgebreider beeld van het financieringslandschap voor mensenrechten dan ooit tevoren. Het rapport, uitgegeven door de International Human Rights Funders Group (IHRFG) en Foundation Center, analyseert 20,300 subsidies aan 12,262 organisaties wereldwijd in 2013. In totaal hebben 803 financiers $ 2.3 miljard aan mensenrechten toegekend - een stijging van 23 procent in giften tussen 2012 en 2013 onder een consistente subset van financiers.
UNDP is op zoek naar een internationale consultant die het Youth4Peace-portaal zal leiden en faciliteren en gerelateerde communicatie-, leer-, kennis- en belangenbehartigingsactiviteiten over jongeren zal coördineren om UNDP te blijven positioneren. Deadline voor aanmelding: 2 augustus 2016.
Het Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI), een onafhankelijk internationaal instituut met als kerntaak onderzoek en activiteiten op het gebied van veiligheid, conflict en vrede, zoekt een senior onderzoeker. De onderzoekscluster Peace and Development is een van de drie brede studiegebieden in de nieuwe SIPRI-onderzoeksarchitectuur. Sluitingsdatum aanmelding: 31 juli.
Het proefprogramma voor de uitvoering van het programma Leren om samen te leven (LTLT) in de Tana River County liep ten einde en leverde positieve resultaten op, vooral met betrekking tot de impact ervan op kinderen, leerkrachten en de gemeenschappen. Het initiatief, dat in september 2014 van start ging, is ontwikkeld door Arigatou International Genève, in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Technologie van Kenia (MoEST) en het regionale kantoor van UNESCO voor Oost-Afrika, en bereikte 657 kinderen tussen 9 en 17 jaar oud .
In deze OpEd suggereert Cheryl Duckworth dat we vredeseducatie moeten mainstreamen in het klaslokaal van elke Amerikaanse student om hen te leren conflicten zonder geweld op te lossen, meerdere historische verhalen over conflicten uit het verleden te respecteren, zondebokken te kunnen identificeren en mensenrechten te waarderen. Wereldburgerschapseducatie, een zuster van vredeseducatie, versterkt een natie door ervoor te zorgen dat haar jongeren interculturele vaardigheden en mondiaal bewustzijn hebben.
De Mexicaanse marine probeert een nieuwe benadering van binnenlandse vredeshandhaving in de onrustige stad Veracruz. De troepenmacht heeft onlangs het Peace Education Program (PEP) opgenomen in haar opleidingsregime en biedt de cursus aan meer dan 240 mariniers, politieagenten en veiligheidsfunctionarissen in de basis daar. Kapitein Antonio Morales, commandant van de marinepolitie in Veracruz nam deel aan de training. “De resultaten waren uitstekend. Mensen waren diep onder de indruk. Mensen hebben manieren gevonden om hun zelfrespect, gezondheid en gedrag te veranderen - dit levert betere mensen op, "zei hij. "Als we betere mensen hebben, hebben we betere politieagenten, en met betere politieagenten op straat, zullen we meer veiligheid in de gemeenschap hebben, wat een positief effect zal hebben."
Deze case study beschrijft een Learning for Peace-interventie die is uitgevoerd in samenwerking met Straight Talk Foundation om het bewustzijn over conflictstimulansen te bevorderen, vredesopbouwende competenties te versterken en het vermogen van jongeren en gemeenschappen om conflicten in en rond het onderwijs te verminderen en te beheersen. De interventie is gebaseerd op een conflictanalyse van 2014-15 van de onderwijssector in Oeganda en heeft gebruik gemaakt van een communicatie voor ontwikkeling-aanpak die mediagebaseerde, schoolgebaseerde en gemeenschapsdialoogactiviteiten omvat.
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg