युवा सर्वेक्षण रिपोर्ट: शान्ति शिक्षामा युवा ज्ञान र रुचि

शान्ति शिक्षामा युवा ज्ञान र रुचि

अप्रिल 2021 मा, शान्ति शिक्षाको लागि ग्लोबल अभियान (जीसीपीई) उच्च विद्यालय र कलेज उमेरका युवाहरूमा शान्ति र सामाजिक न्याय शिक्षाको चेतना र चासोलाई अझ राम्ररी बुझ्नको लागि युवा-केन्द्रित सर्वेक्षण सञ्चालन गरियो। यो रिपोर्ट ग्लोबल क्याम्पेनको खोज र विश्लेषणको नतिजा हो। अन्ततः, GCPE आशा गर्दछ कि यो प्रतिवेदनले युवा संलग्नता बढाउने प्रयासमा शान्ति शिक्षामा युवा जागरूकता र चासोको बारेमा अन्तरदृष्टि प्रदान गर्नेछ।

शान्ति र सामाजिक न्याय शिक्षामा युवा सर्वेक्षण शान्ति शिक्षा युवा टोलीको लागि ग्लोबल अभियानद्वारा आयोजित गरिएको थियो, मुख्य रूपमा जर्जटाउन विश्वविद्यालयको न्याय र शान्ति अध्ययन कार्यक्रममा विद्यार्थीहरू मिलेर बनेको थियो। टोलीका सदस्यहरू समावेश छन्: केटन नारा, क्यालन जोन्स्टन, माउड पीटर्स, हेदर हुआंग, र ग्याबी स्माइली। रिपोर्ट र विश्लेषण माइकला सेगल डे ला गार्जा, कार्यक्रम प्रबन्धक, र टोनी जेन्किन्स, शान्ति शिक्षाको लागि ग्लोबल अभियानको संयोजक द्वारा पर्यवेक्षण गरिएको थियो।

शान्ति शिक्षा युवा टोलीको लागि ग्लोबल अभियानले शान्ति शिक्षा युवा सञ्जालको विकासको अन्वेषण गर्न सर्वेक्षण उत्तरदाताहरूसँग पछ्याउँदै छ।

मुख्य निष्कर्ष र सिफारिसहरू तल पुन: उत्पादन गरिएको छ। थप विवरण र विश्लेषणको लागि, पूर्ण रिपोर्ट डाउनलोड गर्नुहोस्।

पूरा रिपोर्ट डाउनलोड गर्नुहोस्

कुञ्जी खोजीहरू

  • अवस्थित शान्ति शिक्षा परियोजनाहरू र कार्यक्रमहरूको सन्दर्भमा, उत्तरदाताहरूले हिंसा रोकथाम, मानव अधिकार, विश्वव्यापी विकास, विश्वव्यापी नागरिकता, र लैङ्गिक हिंसामा उच्चतम स्तरको चासो देखाउनुभयो।
  • उत्तरदाताहरूले ध्यान र पुनर्स्थापना अभ्यासहरूमा कम मात्रामा जागरूकता प्रदर्शन गरे।
  • सामाजिक न्यायमा बलियो चासो थियो, विशेष गरी लैङ्गिक हिंसा, आतंकवाद, र जातीय हिंसाका मुद्दाहरूको सन्दर्भमा, ती सबैलाई जनसांख्यिकीय समूहहरूमा महत्त्वपूर्ण विषयको रूपमा पहिचान गरिएको थियो।
  • विश्व कलेज-उमेर जनसांख्यिकीका लागि - शान्ति अध्ययन कार्यक्रमहरूमा नामांकन गरिएको र नामांकन नगरिएको दुवै - सामाजिक न्याय परियोजनाहरू र कार्यक्रमहरूमा रुचिको लागि राजनीतिक ध्रुवीकरण शीर्ष-मूल्याङ्कन गरिएको विषय थियो।
  • युवा-केन्द्रित प्रशिक्षणमा रुचि नाप्ने क्रममा, सर्वेक्षणले उत्तरदायीहरूले औसतमा, रचनात्मक आउटलेटहरूमा (जस्तै रचनात्मक अभिव्यक्ति मार्फत नयाँ विचारहरू ल्याउने अवसरहरू) मा उच्चतम स्तरको रुचि देखाएको पत्ता लगाए।

सिफारिसहरू

  • उत्तरदाताहरूको बहुमत, उमेर, स्थान, वा शान्ति अध्ययन कार्यक्रमहरूमा भर्ना भए पनि, शान्ति शिक्षा कार्यक्रमहरू र विद्यालय बाहिरका परियोजनाहरूको बारेमा सिके। स्पष्ट चासोको बाबजुद विद्यालयहरूमा औपचारिक शान्ति शिक्षाको स्पष्ट अभाव छ।
    सिफारिश: विद्यार्थीहरूको चासोलाई सम्बोधन गर्ने विद्यालयहरूमा शान्ति शिक्षा अवसरहरूको विकासलाई समर्थन गर्नुहोस्; विद्यार्थीहरूलाई सीपहरू प्रदान गर्नुहोस् ताकि तिनीहरूले शान्ति शिक्षा कार्यक्रमको वकालत गर्न सकून् (कुनै उत्तरदाताहरूले कडा चासो देखाए)।
  • शान्ति शिक्षा स्वाभाविक रूपमा समुदाय-संचालित छ, र यो साम्प्रदायिक पक्ष हो जुन युवाहरूले सबैभन्दा बढी चासो देखाउँछन्।
    सिफारिश: विद्यालयहरूमा क्लबहरू सिर्जना गर्नुहोस् जसले विद्यार्थीहरूलाई शान्ति शिक्षाको बारेमा शिक्षित गर्दछ र साथसाथै सामुदायिक सम्बन्धहरू बनाउन ठाउँ सिर्जना गर्दछ; सामुदायिक केन्द्रहरूमा शान्ति शिक्षा ल्याउनुहोस्; स्कूल पछि शान्ति शिक्षा कार्यक्रम प्रदान गर्नुहोस्।
  • युवाहरूलाई उनीहरूको शिक्षामा सक्रिय सहभागी हुन अवसरहरू प्रदान गर्नु अत्यन्त महत्त्वपूर्ण छ।
    सिफारिश: शान्ति शिक्षा कार्यक्रम र सामग्री शिक्षक/संकायको मात्र नभई विद्यार्थीको सामाजिक न्यायको चासो पूरा गर्नको लागि व्युत्पन्न र डिजाइन गरिएको हुनुपर्छ।
  • युवा कार्यक्रम र सामुदायिक संलग्नताका लागि सामाजिक मिडिया प्लेटफर्महरू अविश्वसनीय रूपमा महत्त्वपूर्ण छन्। इन्स्टाग्राम, फेसबुक, ट्विटर, र न्यूजलेटरहरू उत्तरदाताहरू बीच सबैभन्दा बढी प्रयोग हुने उपकरणको रूपमा उभिए।
    सिफारिश: युवाहरूलाई संलग्न गराउने सामाजिक सञ्जाल प्लेटफर्महरू सिर्जना गर्नुहोस्; शान्ति शिक्षा भित्रका विशेष विषयहरूलाई अपील गर्ने पोस्टहरू सिर्जना गर्नुहोस् जुन उनीहरूले चासो व्यक्त गर्छन्; उत्तरदाताहरूले औसतमा, युवा-केन्द्रित प्रशिक्षणको लागि रचनात्मक आउटलेटहरूमा उच्चतम स्तरको चासो देखाए र यसका लागि सोशल मिडिया उत्कृष्ट माध्यम हो।
  • धेरै उत्तरदाताहरूले नयाँ युवा केन्द्रित नेटवर्कमा चासो देखाए, यद्यपि शान्ति अध्ययन कार्यक्रममा नामांकनले सामान्यतया उच्च स्तरको चासोलाई संकेत गर्दछ।
    सिफारिश: संलग्न हुन र एकअर्कासँग जडान गर्न चाहनेहरूका लागि नयाँ युवा केन्द्रित नेटवर्क विकास गर्नुहोस्।

शान्ति शिक्षा वकालत

GCPE ले विद्यार्थीहरूलाई आफ्नै पाठ्यक्रम र शिक्षाको वकालत गर्न सक्षम हुनुमा विशेष चासो राख्छ। निर्णय प्रक्रियामा युवाहरूको समावेशीकरण अत्यन्तै महत्त्वपूर्ण छ, त्यसैले उत्तरदाताहरूलाई उनीहरूको विद्यालय र समुदायहरूमा शान्ति शिक्षाको वकालत गर्न सीपहरू सिकाउने रुचिबारे सोधिएको थियो। सामान्यतया, उत्तरदाताहरूले शान्ति शिक्षा एड्भोकेसी सीपहरू सिक्न उच्च स्तरको चासो देखाउनुभयो र समूहहरूमा औसत प्रतिक्रिया 3.6 भएको थियो र 5 चासोको उच्चतम स्तर भएको थियो। यी प्रवृत्तिहरू तलको ग्राफमा देखाइएको छ:

1 टिप्पणी

  1. धेरै जटिल प्रश्नहरूले विश्वको नेतृत्व र सबै प्रमुख धार्मिक प्रशिक्षकहरूको सामना गर्दछन् जो राजनीतिक नैतिकता र धार्मिक द्वन्द्वहरूमा नैतिक संकटको सन्दर्भमा आणविक प्रसारको वर्तमान अवस्थामा विश्वव्यापी सुरक्षाको लागि सर्वसम्मत निष्कर्षको लागि तिर्खाएका छन्।

    वर्तमानमा शिक्षाविद्हरू, संस्थाहरू र शासक निकायहरू समस्याहरूको मूर्त रूपलाई सम्बोधन गर्न मात्र समर्पित छन्; यसका नकारात्मक पक्षहरूलाई बेवास्ता गर्दै जुन दिनप्रतिदिन बढ्दै गएको सारा विश्वसामु जटिल चुनौतीका रूपमा रहेको छ। हाम्रो अर्थ भूमण्डलीकरण र द्रुत प्राविधिक परिवर्तनको प्रभाव भित्र, आज हामी देख्न सक्छौं कि कसरी भ्रष्टाचार र असमानताले आर्थिक चिन्ता बढाउँछ र सामाजिक एकता, मानव अधिकार र शान्तिलाई ठूलो मात्रामा जनताको विश्वासमा बाधा पुर्‍याउँछ।

    यी परिस्थितिहरूमा, SDG 4.7 को मूल मानहरूमा आधारित शिक्षा समसामयिक राजनीतिक र व्यावसायिक उपकरणहरूलाई पुन: परिभाषित गर्नको लागि उत्तम साधन हो जुन हामीले 2030 एजेन्डा हासिल गर्न एकीकृत कार्यको लागि आवश्यक छ। यसबाहेक SDG 4.7 लाई अगाडि बढाउने हाम्रो विचारले विश्व समुदायलाई SDG 16.a लाई एउटै धारणामा अवलम्बन गर्न, शान्ति र अहिंसाको प्रवर्द्धन र दिगो विकासका लागि संस्कृतिको योगदानको कदर गर्ने आधारभूत विचारधारालाई गहिरो रूपमा राख्छ। वास्तवमा, शान्ति र विश्वव्यापी एकता बिना, विश्व नेतृत्वको लागि समय अनुसार SDGs को सफलतामा भक्तिपूर्वक ध्यान दिन असम्भव छ।

    वर्तमानमा हाम्रो 10 देखि 29 उमेरका युवा पुस्ताको अन्तस्करण विशेष गरी कमजोर छ, सबै प्रकारका हिंसामा प्रयोग भइरहेको छ र यो सबैभन्दा ठूलो विश्वव्यापी चुनौती हो जुन हाम्रो भावी पुस्ताको सुधार र आणविक प्रसारलाई वास्तविक रूपमा रोक्नको लागि "सर्वसम्मत निष्कर्ष" आवश्यक छ। वास्तवमा।

    त्यो भन्दा पनि, हाम्रा धार्मिक शिक्षाहरू बीचको खाडल र भिन्नताले जातिवाद र कट्टरताको व्यापारको लागि सुरक्षित आधार प्रदान गर्दैछ जसले युद्ध र आतंकवादको आधारलाई बढाउँछ र उनीहरूको आफ्नै राजनीतिक अडान र स्थिति अनुसार आणविक प्रसारको घातक पक्षलाई बेवास्ता गर्दछ। यसरी अहिले सम्म शान्ति र सांस्कृतिक विविधताको झण्डा बोकेर संघर्षरत विश्व नेतृत्व र सबै प्रमुख धार्मिक शिक्षाका लागि युद्ध र आतंकवादको आधार अझै अजेय छ । त्यसपछि यस्तो अवस्थामा विश्वको पैसा र बन्दुकको शक्तिले धार्मिक नार्सिसिज्मको पछाडि आफ्नो पाप लुकाउने जातिवाद, कट्टरपन्थी र आतंकवादका विचारहरू विरुद्ध लड्न पर्याप्त सम्भावना छैन।

    यी प्रामाणिक तथ्यहरू हुन् जुन कुनै पनि मूल्यमा बेवास्ता गर्न सकिँदैन। यस सन्दर्भमा, विश्व समुदायलाई आफ्नो व्यावसायिक सीप विकास गर्दै विश्वास (धार्मिक शिक्षा), स्थलीय ग्ल्यामर र निराशाका घातक पक्षहरूमा मोहित हाम्रो युवा पुस्ताको विवेकलाई पुनर्परिभाषित गर्न बौद्धिक शक्ति (साहित्य) को आविष्कार आवश्यक छ। हामीले भनेको "UN-SDG 4.7" को परिभाषा हो, वास्तवमा "UN-SDG16.a" हासिल गर्न विश्व समुदायलाई मद्दत गर्ने एक मात्र तरिका हो।

    वर्तमानमा संसारभरका महान लेखकहरूको उपन्यास र साहित्य जसले "अनब्रिज्ड स्कूल संस्करण" को लागि सिफारिस गरेको छ, प्रायः नयाँ पुस्ताको विवेकलाई मायावी संसारमा नेभिगेट गर्दछ जुन सांस्कृतिक विविधतालाई अगाडि बढाउनको लागि हामीले निर्माण गर्न आवश्यक छ। एक "निष्पक्ष संसार"। निस्सन्देह, यसले विगत र वर्तमान परिस्थितिसँग सम्बन्धित महान् विचारधाराहरूलाई प्रतिनिधित्व गर्दछ, तर उचित समाधान बिना नै हामीले सांस्कृतिक विविधतालाई वास्तविक रूपमा अगाडि बढाउन आवश्यक छ। यसले एक सीमा भित्र नैतिक उन्नतिको लागि मनोरञ्जनको रूपमा काम गर्दछ र विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको सञ्चार कौशल विकास गर्न मद्दत गर्दछ। यहाँ हामीले प्रस्तुत गरेको विचारलाई मनोरञ्जन र ज्ञान दुवैका लागि साहित्यको अनुग्रहको विकास गरेर त्यस विचारको विस्तार हो, किनभने आज व्यावसायिक, राजनीतिक र वैज्ञानिक अन्तरदृष्टिका उपलब्धिहरू प्रकृतिको प्रक्रियाभन्दा बाहिर पुनरुत्थान भइरहेका छन् र मानवता र अध्यात्मको अनुग्रहहरू घटिरहेका छन्। एक खतरनाक खाडल, र जातिवाद, कट्टरपन्थी, असहिष्णुता र अन्य मानवीय संकटको लागि आधार सिर्जना गर्दै सबै संस्कृति, मानदण्ड र अधिकहरू बीच विश्वास निर्माण गर्ने बाटोमा अवरोधहरूका रूपमा, जुन हामीले सबै दिगोको सफलताको लागि योगदान गर्न सांस्कृतिक विविधतालाई अगाडि बढाउन आवश्यक छ। विकास लक्ष्यहरू।

    हाम्रो परियोजना विशेष रूपमा शैक्षिक केन्द्रहरूको लागि डिजाइन गरिएको हो, मनोरञ्जन र प्रकाशको माध्यमबाट ज्ञानको लागि आधार प्रदान गर्न। यसले केही शब्दहरूमा प्रभावकारी व्याख्या र आवश्यक अन्वेषणको साथ यसको पाठकहरूको लागि समयलाई संकुचित गर्न अंग्रेजी साहित्यको साथ एक प्रयोग गठन गर्दछ। हाम्रो शासन सिद्धान्तले विज्ञान र विश्वासलाई धार्मिक सिमाना, सिमाना र भिन्नताहरू भन्दा बाहिर मात्र होइन सम्पूर्ण मानवजातिको एकीकरणको लागि ल्याउँछ; तर प्रभावकारी जीवनको वैज्ञानिक आधारहरू प्रकाश पार्न र सकारात्मक मानसिकता र सद्गुणहरूले व्यक्तिको जीवन र अन्ततः समाजको कल्याण कसरी बढाउँछ भनेर चित्रण गर्न राजनीतिक विचारहरू पनि।

    हाम्रो इरादा धार्मिक विभेद र प्रतिस्पर्धाबाट अलग भएको मानवजातिको अस्तित्वलाई एकताबद्ध गर्ने मात्र होइन, तर हाम्रो आस्थाका सबै परिभाषाहरूलाई एउटै विचार, धारणा र अवधारणामा प्रवर्द्धन गर्ने हाम्रो वंशानुगत प्रणालीभन्दा बाहिरको विचारधारालाई विज्ञानसँगको संवादलाई प्रवर्द्धन गर्ने हो। आध्यात्मिकतालाई हटाउँछ। यो इमानदारीपूर्वक, शान्तिको जगमा हाम्रो अस्तित्वको एकीकरणको लागि डिजाइन गरिएको हो - प्रतिस्पर्धा, तर्क, वा विवादको लागि होइन।

    मलाई विश्वास छ, तपाईंहरू सबैले हाम्रो प्रस्तावित विचारधारालाई अपनाउन ध्यान दिन पाउँदा खुसी हुनुहुनेछ किनकि हामीले वास्तविक रूपमा हाम्रा लक्ष्यहरू प्राप्त गर्न आवश्यक छ। धन्यवाद

छलफलमा सामेल हुनुहोस् ...