Tauheedah बेकर: कक्षामा नस्लवाद को अन्त्य

“यदि हामी सबैको लागि अझ बढी सामाजिक न्यायसंगत समाज हेर्न चाहन्छौं भने हामीले सर्वप्रथम जातिवादलाई पूर्ववत गर्नुपर्नेछ। हामीले कक्षाकोठाबाटै शुरू गर्नुपर्दछ, र शिक्षकहरूले वास्तवमै विश्व परिवर्तन गर्न सिकाउनै पर्छ। "

- Tauheedah बेकर (२०२०)

एनोटेसनहरू

यो जातीय न्याय को उन्नति मा परिवर्तनकारी शिक्षाशास्त्र को प्रभाव को बेकर को चर्चा मा कार्य को लागी अन्तिम कल हो। उनी संक्षेपमा भन्छिन्, कार्टर "वुडसनले बुझे कि अफ्रिकी अमेरिकीहरु बिरूद्ध हिंसा विचारहरुको आधार स्तर मा शुरू भयो। मलाई लाग्छ कि सबै सीमान्तकृत समूहहरु को बिरुद्ध हिंसा यस स्तर बाट शुरू हुन्छ, र त्यो हिंसा र शक्ति हाम्रो कक्षाहरु मा अवस्थित ज्ञान कोष मा समेटिएको छ। जे होस्, म यो पनि विश्वास गर्दछु कि जातीय अन्याय को परिणाम शक्ति को असंतुलन को सम्बोधन बिना दमन को विविधता सम्बोधन मात्र शिक्षा, सामाजिक सेवा, स्वास्थ्य सेवा, कानूनी संस्थाहरु, र अन्य सबै प्रणालीहरु मा प्रणालीगत असमानता कायम रहन्छ।

उद्धरण

बेकर, टी। (२०२०, फेब्रुअरी १३)। शिक्षकहरुको शक्ति रूपान्तरण गर्न को लागी: कसरी जातीय न्याय मा आधारित एक अध्यापन प्रणालीगत दमन को अन्त्य र सबै को लागी शिक्षा को वाचा पूरा गर्न मद्दत गर्न सक्छ। हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल अफ एजुकेशन। https://www.gse.harvard.edu/news/uk/20/02/power-teachers-transform।

यस बारे थप जान्नुहोस् र यस शिक्षा उद्धरण साझा गर्न को लागी साझा ग्लोबल अभियान अफ पीस एजुकेशनको आफ्नै बारे पीस शिक्षा कोटेशन र मेम्स: एक पीस एजुकेशन पुस्तकालय। ग्रंथसूची निर्देशिका भनेको शिक्षा शिक्षामा सिद्धान्त, अभ्यास, नीति र शिक्षाको बारेमा परिप्रेक्ष्यको एनोटटेड उद्धरणहरूको सम्पादन गरिएको संग्रह हो। प्रत्येक उद्धरण / ग्रंथसूची प्रविष्टि एक कलात्मक मेमको साथ हो जुन तपाईंलाई सोशल मिडिया मार्फत डाउनलोड गर्न र प्रसार गर्न प्रोत्साहित गरिएको छ।

नजिक

अभियानमा सामेल हुनुहोस् र हामीलाई #SpreadPeaceEd मद्दत गर्नुहोस्!

टिप्पणी गर्न पहिलो हुनुहोस्

छलफलमा सामेल हुनुहोस् ...