शान्ति शिक्षा को बाटो: बच्चाहरु को दृष्टिकोण बाट शान्ति र हिंसा

प्राथमिक विद्यालयका बिद्यार्थीहरु शान्ति को अवधारणा लाई ज्यादातर एक व्यक्तिगत व्यक्तिगत अर्थ मा मान्दछन् र उनीहरु सीधै सामाजिक-सांस्कृतिक हिंसा को रूप मा हिंसा को अवधारणा बुझ्छन्।

(बाट पोस्ट गरिएको: अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षा अध्ययन जर्नल। २०१।)

By फातिह यिलमाज

यिलमाज, एफ। (२०१))। शान्ति शिक्षा को बाटो: बच्चाहरु को दृष्टिकोण बाट शान्ति र हिंसा। अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षा अध्ययन, ११ ()), पृ। १४१-१५२। DOI:10.5539/ies.v11n8p141

सार

जब मानव अधिकार, लोकतन्त्र, सहअस्तित्व र विविधता को सामाजिक स्तर मा सम्मान गरिन्छ तब यो एक संस्कृति को रूप मा शान्ति को अवधारणा को अंगीकार गर्न को लागी महत्वपूर्ण छ। विशेष गरी कम उमेर मा, व्यक्तिहरु को लागी यो अवधारणा को परिचय सामाजिक वा व्यक्तिगत समर्थन खोज्न बाट हिंसक संस्कृतिहरु लाई रोक्न सक्छ। यस अर्थमा, व्यक्तिहरु शिक्षा को माध्यम बाट शान्ति को प्रसार र हिंसा को बहिष्कार गर्न को लागी अपेक्षा गरिन्छ। यस अनुसन्धान मा, यो देखाउन को लागी कि कसरी प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरु लाई शान्ति र हिंसा को अवधारणाहरु लाई आफ्नो दैनिक जीवन मा बुझ्ने कोसिस गरीएको थियो। यो कसरी विद्यार्थीहरु आफ्नो चित्रमय छवि, साहित्यिक र मौखिक अभिव्यक्ति मा यी अवधारणाहरु को वर्णन गर्न को लागी कोशिश गरीएको छ। अनुसन्धान गुणात्मक अनुसन्धान दृष्टिकोण बाट गुणात्मक अनुसन्धान को रूप मा डिजाइन गरीएको थियो। Primary प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरुले अनुसन्धानमा भाग लिए। विद्यार्थीहरु शान्ति को मुद्दा मा चार मुख्य विषयहरु पहिचान गरेका छन्: "सार्वभौमिक / अन्तर-सांप्रदायिक शान्ति, अन्तर-समूह / सामाजिक शान्ति, अन्तर-व्यक्तिगत शान्ति र व्यक्तिगत शान्ति।" पच्चीस उप विषय यी 68 मुख्य विषयहरु संग सम्बन्धित बनाइएको छ। हिंसा को रूप मा, चार मुख्य विषयहरु उदय भएको छ: "सामाजिक-सांस्कृतिक हिंसा, प्रत्यक्ष हिंसा, समूह हिंसा र पारिस्थितिक हिंसा"। सोह्र उप-विषयहरु, यी चार मुख्य विषयहरु मा निर्भर गरीएको छ। यो पत्ता लगाइएको छ कि सामान्य अर्थ मा, उनीहरु शान्ति को अवधारणा को अधिकांशतः एक व्यक्तिगत व्यक्तिगत अर्थ मा देख्छन् र उनीहरु सीधै हिंसा को अवधारणा लाई सामाजिक-सांस्कृतिक हिंसा को रूप मा बुझ्छन्।

लेख पहुँच गर्न यहाँ क्लिक गर्नुहोस्

टिप्पणी गर्न पहिलो हुनुहोस्

छलफलमा सामेल हुनुहोस् ...