नागरिकता को लागी शान्ति शिक्षा: पूर्वी यूरोप को लागी एक परिप्रेक्ष्य

(बाट पोस्ट गरिएको: Pravdoshukach, सेप्टेम्बर 5, 2021.)

यूरी Sheliazhenko द्वारा

पूर्वी यूरोप २०-२१ शताब्दीमा राजनीतिक हिंसा र सशस्त्र द्वन्द्व बाट धेरै पीडित भयो। यो समय शान्ति मा र खुशी को खोजी मा सँगै कसरी बाँच्न को लागी समय हो।

पूर्वी साझेदारी र रूस को देशहरुमा वयस्क राजनीतिक जीवन मा भाग लिन को लागी युवाहरु लाई तैयार गर्न को लागी परम्परागत दृष्टिकोण, र अझै पनी, एक तथाकथित सैन्य देशभक्त हुर्काउने थियो। सोभियत संघ मा, आदर्श नागरिक बिना वफादार कन्सक्रिप्ट आज्ञा पालन गर्ने कमाण्डर को रूप मा देखीएको थियो।

यो प्रतिमान मा, सैन्य अनुशासन नागरिक जीवन को लागी राजनीतिक क्षेत्र बाट असहमति बाहेक एक मोडेल थियो। निस्सन्देह, "अहिंसा को प्रेरित" लियो टॉलस्टॉय र लोक प्रोटेस्टेन्ट को अनुयायीहरु जस्तै सैन्य सेवा को लागी ईमानदार आपत्तिहरु को कुनै पनी, "पंथ" र "विश्वव्यापीवाद" को बिरुद्ध अभियान को दौरान दमन गरियो।

सोभियतपश्चात्का राष्ट्रहरूले यो प्रतिमान विरासतमा पाएका छन् र अझै पनि जिम्मेवार मतदाताहरुको तुलनामा आज्ञाकारी सैनिकहरुको पालनपोषण गर्छन्। ईमान्दार आपत्ति को लागी यूरोपीयन ब्यूरो (EBCO) को वार्षिक रिपोर्ट देखाउँछ कि क्षेत्र मा conscripts युद्ध वा मार्न अस्वीकार को आफ्नो कानूनी मान्यता को लागी कानूनी मान्यता को लागी थोरै वा कुनै अवसर छ।

ड्यूश वेले को अनुसार, २०१ in मा बर्लिन मा अन्तर्राष्ट्रिय सम्मेलन मा विशेषज्ञहरु सोभियत पछि सैन्य देशभक्त हुर्काउने जोखिम, जो रूस मा अधिनायकवाद र युक्रेन मा दक्षिणपन्थी नीति को बढावा को बारे मा छलफल गरीयो। विज्ञहरुले सुझाव दिएका छन् कि दुबै देशहरुलाई नागरिकता को लागी एक आधुनिक लोकतान्त्रिक शिक्षा को आवश्यकता छ।

अझ पहिले, २०१५ मा, जर्मनी को संघीय विदेश कार्यालय र नागरिक शिक्षा को संघीय एजेन्सी नागरिकता शिक्षा को लागी पूर्वी यूरोपीयन नेटवर्क (EENCE), संगठनहरु र विशेषज्ञहरुको एक नेटवर्क पूर्वी यूरोप को क्षेत्र मा नागरिकता शिक्षा को विकास मा लक्ष्य को समर्थन, आर्मेनिया, अजरबैजान, बेलारूस, जर्जिया, मोल्दोभा, रूस, र युक्रेन सहित। सञ्जालका सहभागीहरुले एउटा ज्ञापनपत्रमा हस्ताक्षर गरेका छन्, जसले लोकतन्त्र, शान्ति, र दिगो विकासका विचारहरुको लागी एक साहसी प्रतिबद्धता व्यक्त गर्दछ।

शान्ति संस्कृति को लागी एक नागरिक शिक्षा द्वारा युद्ध को रोकथाम को विचार जोन Dewey र मारिया मोन्टेसरी को कामहरु लाई पत्ता लगाउन सकिन्छ। यो युनेस्को को संविधान मा उत्कृष्ट भनिएको थियो र संयुक्त राष्ट्र संघ को महासभा द्वारा अपनाईएको शान्ति को अधिकार मा २०१ Dec घोषणापत्र मा दोहोर्याइएको थियो: "जब देखि युद्ध मानव को मन मा शुरू हुन्छ, यो मानव को दिमाग मा छ कि रक्षा शान्ति को निर्माण हुनुपर्छ। "

शान्ति को लागी शिक्षित गर्न को लागी विश्वव्यापी नैतिक आवेग यति शक्तिशाली थियो कि देशभक्त हुर्काउने मापदण्डहरु पनि सोभियत संघ र सोभियत पछिका देशहरुमा केहि उत्साही शान्ति शिक्षकहरुलाई रोक्न असमर्थ थिए कि अर्को पुस्तालाई सिकाउन को लागी सबै मानिसहरु दाजुभाइ र दिदीबहिनी हुन् र शान्तिमा बस्नु पर्छ। ।

अहिंसा को आधारभूत शिक्षा बिना, पूर्वी युरोपेली जनता शायद कम्युनिस्ट साम्राज्य को विघटन, अर्को राजनीतिक र सामाजिक-आर्थिक संघर्ष को समयमा धेरै रगत बगाउन सक्छ। यसको सट्टा, युक्रेन र बेलारूसले परमाणु हतियार त्यागे, र रसियाले मध्यवर्ती दायराका २ 2 692 २ आणविक हतियार नष्ट गरे। साथै, अजरबैजान बाहेक सबै पूर्वी युरोपेली देशहरु सैन्य सेवा को लागी केहि ईमानदार आपत्तिजनकहरु को लागी वैकल्पिक नागरिक सेवा पेश गरे, जुन व्यवहार मा मुश्किल मा सुलभ र दण्डनीय प्रकृति हो तर अझै प्रगति हो सोवियत कुल ईमानदार आक्षेपकर्ताहरुको अधिकार को गैर मान्यता संग तुलना।

हामी पूर्वी यूरोप मा शान्ति शिक्षा संग केहि प्रगति गर्छौं, हामी उपलब्धिहरु मनाउने अधिकार छ, र त्यहाँ दसौं र हाम्रो क्षेत्र मा समाचार को सयौं स्कूलहरु र विश्वविद्यालयहरुमा सेप्टेम्बर २१ को अन्तर्राष्ट्रिय शान्ति दिवस को उत्सव को बारे मा हरेक बर्ष छन्। जे होस्, हामी गर्न सक्छौं र अझ धेरै गर्नु पर्छ।

सामान्यतया, शान्ति शिक्षा स्पष्ट रूप देखि स्कूल को पाठ्यक्रम मा शामिल छैन, तर यसको तत्वहरु औपचारिक शिक्षा को केहि पाठ्यक्रमहरुमा लागू गर्न सकिन्छ, जस्तै सामाजिक विज्ञान र मानविकी को आधारभूत। उदाहरण को लागी, विश्व इतिहास लिनुहोस्: म कसरी १ -19२०-२० शताब्दीमा शान्ति आन्दोलनहरु र संयुक्त राष्ट्र संघ को मिशन पृथ्वीमा शान्ति स्थापना बिना उल्लेख गर्न सिकाउन सक्छु? HG वेल्स "इतिहास को रूपरेखा" मा लेखे: "इतिहास को भावना सबै मानव जाति को साझा साहसिक को रूप मा यो राष्ट्रहरु को बीच शान्ति को लागी शान्ति को लागी आवश्यक छ।"

क्यारोलिन ब्रूक्स र बास्मा हाजीर, २०२० रिपोर्टका लेखक "औपचारिक विद्यालयहरुमा शान्ति शिक्षा: यो किन महत्वपूर्ण छ र यो कसरी गर्न सकिन्छ?" मूल कारणहरु, हिंसा को सहारा बिना, संवाद र वार्ता को माध्यम बाट, र युवाहरु लाई जिम्मेवार नागरिक बन्न को लागी जो मतभेद र अन्य संस्कृतिहरु को सम्मान गर्न को लागी सक्षम छन्। शान्ति शिक्षा पनि विषय र विश्वव्यापी नागरिकता, सामाजिक र पर्यावरणीय न्याय को मुद्दाहरु समेटेको छ।

कक्षाकोठामा, ग्रीष्म शिविरहरुमा, र हरेक अन्य उपयुक्त ठाउँ मा, मानव अधिकार वा दिगो विकास लक्ष्य, साथीहरुको मध्यस्थता र सभ्य सामाजिक जीवन को अन्य नरम सीपहरु को बारे मा छलफल, हामी शान्ति को लागी शिक्षित गर्दछौं यूरोपका नागरिकहरु को पीढी र जनता को पृथ्वी, सबै मानिसहरुको आमा ग्रह। शान्ति शिक्षाले आशा भन्दा धेरै दिन्छ, वास्तव मा, यो एक दर्शन दिन्छ कि हाम्रा बच्चाहरु र हाम्रा बच्चाहरु को बच्चाहरु भय र आज को पीडा रोक्न सक्छन् र भोलि हाम्रो ज्ञान र रचनात्मक र लोकतान्त्रिक शान्ति को अभ्यासहरु को लागी साँच्चै खुसी हुन को लागी विकास गर्न सक्छन्।

यूरी Sheliazhenko युक्रेनी शान्तिवादी आन्दोलन को कार्यकारी सचिव हो, ईमानदार आपत्ति को लागी यूरोपीयन ब्यूरो को बोर्ड को सदस्य, World BEYOND War बोर्ड को सदस्य। उहाँले २०२१ मा मध्यस्थता र द्वन्द्व व्यवस्थापन को डिग्री र KROK विश्वविद्यालय मा २०१ 2021 मा कानून को डिग्री को एक मास्टर, र कीव को Taras Shevchenko नेशनल युनिभर्सिटी मा २००४ मा गणित मा स्नातक डिग्री प्राप्त गर्नुभयो। शान्ति आन्दोलनमा भाग लिनु बाहेक, उनी एक पत्रकार, ब्लगर, मानव अधिकार रक्षक र कानूनी विद्वान, दसौं शैक्षिक प्रकाशनका लेखक, र कानूनी सिद्धान्त र इतिहासका व्याख्याता हुन्।

टिप्पणी गर्न पहिलो हुनुहोस्

छलफलमा सामेल हुनुहोस् ...