प्रकाशन

(नयाँ प्रकाशन) अहिंसात्मक पत्रकारिता: सञ्चारको लागि मानववादी दृष्टिकोण

यो पुस्तकले पत्रकारिता र सञ्चार क्षेत्रका स्वयंसेवकहरूद्वारा सञ्चालित गैर-लाभकारी संस्थाको पहिलो बाह्र वर्षको सामूहिक प्रयासलाई प्रतिबिम्बित गर्ने लक्ष्य राखेको छ: प्रेसेन्जा, अहिंसात्मक दृष्टिकोण भएको अन्तर्राष्ट्रिय प्रेस एजेन्सी।

शान्ति टेन्डम: द्वन्द्व रोकथाम र समाधान भाषा र संस्कृति आदानप्रदान मार्फत

"शान्ति ट्यान्डम ह्यान्डबुक" को 6 औं मल्टिमिडिया संस्करणले शान्ति समूह र शिक्षकहरूले ट्यान्डम भाषा सिकाउने विधि कसरी प्रयोग गर्न सक्छन् भन्ने प्रमाणहरू देखाउँदछ।

अध्याय प्रस्तावहरूको लागि कल गर्नुहोस्: शान्ति, सामाजिक न्याय, र मानव अधिकार शिक्षामा समुदाय संलग्न अभ्यास

यस पुस्तकले औपचारिक, अनौपचारिक र अनौपचारिक शैक्षिक स्थानहरूले समुदाय-सम्बन्धित साझेदारी र पहलहरू मार्फत शिक्षाको पुन: परिकल्पना गर्ने तरिकाहरू जाँच गर्नेछ, विद्वानहरू र व्यवसायीहरूलाई थप न्यायोचित र सामाजिक रूपमा न्यायपूर्ण संसारको लागि पुनर्संरचना र शिक्षा सुधार गर्न गहिरो अन्तरदृष्टि प्राप्त गर्न मद्दत गर्दछ। । सम्भाव्यताहरू: नोभेम्बर 1।

मेक्सिकोमा आयोजित शान्ति शिक्षा सम्बन्धी अन्तर्राष्ट्रिय संस्थान २०२२ मा आधारित जर्नल इन फ्याक्टिस प्याक्सको विशेष अंक

यस विशेष द्विभाषी (स्पेनिश/अंग्रेजी) अंकको विषयवस्तु "अन्तर्सांस्कृतिक शान्ति शिक्षा सँगै बुन्नु" अन्तर्राष्ट्रिय शान्ति शिक्षा (आईआईपीई) मेक्सिको 2022 को लागि मार्गनिर्देशक अनुसन्धान तयार गर्न सहयोगी प्रक्रियाबाट व्युत्पन्न गरिएको हो। यो विषयवस्तु अवधारणात्मक समझ र शान्ति शिक्षाको लागि रचनात्मक अन्तरसम्बन्ध र अन्तरनिर्भरतालाई बढावा दिनको लागि परिवर्तनकारी अभ्यासहरू, जसले सेन्टीपेन्सर (भावना-सोच) र संज्ञानात्मक-भावनात्मक प्रक्रियाहरूको सन्तुलन अन्वेषण गर्दछ।

नयाँ पुस्तक - "न्यायको विषयको रूपमा शान्ति सिकाउँदै: नैतिक तर्कको शिक्षाशास्त्रको लागि"

डेल स्नाउवार्टको यो नयाँ पुस्तकले नैतिक र राजनीतिक दर्शनको लेन्स मार्फत शान्ति अध्ययन र शान्ति शिक्षाको मानक आयामहरू अन्वेषण गर्दछ।

ल्याटिन अमेरिकी जर्नल अफ पिस एन्ड कन्फ्लिक्ट स्टडीजको नयाँ अंक (खुला पहुँच)

ल्याटिन अमेरिकन जर्नल अफ पिस एन्ड कन्फ्लिक्ट स्टडीज भोल्युम ४ नम्बर ८ (२०२३) ले बेट्टी रियार्डनसँगको अन्तर्वार्तालाई "अभिन्न-ब्रह्माण्डशास्त्रीय रूपान्तरणको उपकरणको रूपमा शान्तिको लागि शिक्षा" खोजेको छ।

नयाँ पुस्तक: अन्तर्राष्ट्रिय र इस्लामिक कानूनमा शान्ति र मेलमिलाप

"अन्तर्राष्ट्रिय र इस्लामिक कानूनमा शान्ति र मेलमिलाप" ले विश्वभरका चुनिएका द्वन्द्व थिएटरहरूमा केन्द्रित क्षेत्र द्वन्द्व समाधानमा अन्तर्राष्ट्रिय र इस्लामिक कानूनका दुई प्रणालीहरू बीचको तालमेल र भिन्नताहरू अन्वेषण गर्दछ; अन्तर्राष्ट्रिय मानवीय मापदण्डहरू, मानवअधिकार मापदण्डहरू, सन्धिहरू, द्वन्द्वको शान्तिपूर्ण समाधानको लागि प्रयास गर्ने माध्यमको रूपमा थिओ-डिप्लोमेसी जस्ता अभिनव अवधारणाहरू खोज्ने क्रममा उत्कृष्ट अभ्यासहरू।

एन्जी लेडेराचको नयाँ पुस्तक - "फिल द ग्रास ग्रो: कोलम्बियामा सुस्त शान्तिको पारिस्थितिकी"

लगभग एक दशकको व्यापक एथनोग्राफिक र सहभागितामूलक अनुसन्धानलाई आकर्षित गर्दै, एन्जेला जिल लेडेराचले "ढिलो शान्ति" को सिद्धान्तलाई अगाडि बढाउँछिन्। लेडेराचले देखाउँदछ कि कसरी क्याम्पेसिनोले "ढिलोपन" लाई हालसालै शान्तिको तल्लो तहको अभ्यासहरू, क्षेत्रीय मुक्तिको लागि बहुपुस्ताको संघर्षमा आधारित हुन्छ।

नयाँ शान्ति शिक्षा प्रकाशन: शान्ति र शिक्षा अभ्यासमा आविष्कार। ट्रान्सडिसिप्लिनरी रिफ्लेक्सन र इनसाइट्स

यस नयाँ प्रकाशनले शान्ति र शिक्षा अनुसन्धानमा ट्रान्सडिसिप्लिनरी दृष्टिकोण, शैक्षिक सेटिङहरूमा हस्तक्षेपहरू, र शान्ति र शिक्षा कार्यमा वैकल्पिक ओन्टोलॉजीहरूमा शान्ति शिक्षा व्यवसायी-विद्वान केन्द्रित अध्यायहरू समावेश गर्दछ।

मानव अधिकार शिक्षाको अन्तर्राष्ट्रिय जर्नलको नयाँ अंकको घोषणा गर्दै

मानव अधिकार शिक्षाको अन्तर्राष्ट्रिय जर्नल एक सहकर्मी-समीक्षा, खुला पहुँच, अनलाइन जर्नल हो जुन मानव अधिकार शिक्षाको क्षेत्रमा सिद्धान्त, दर्शन, अनुसन्धान, र अभ्यास केन्द्रको परीक्षामा समर्पित छ। भोल्युम 7, अंक 1 (2023) अब उपलब्ध छ।

स्थानीयकरण जलवायु, शान्ति र सुरक्षा: स्थानीय शान्ति निर्माणकर्ताहरूको लागि एक व्यावहारिक चरण-दर-चरण गाइड

स्थानीयकरण जलवायु सुरक्षा जोखिम मूल्याङ्कनले जलवायु-सम्बन्धित सुरक्षा जोखिमहरूलाई सम्बोधन गर्न र सम्भावित रूपमा ती जोखिमहरूलाई उदाउँदो वा बढ्दै जानबाट रोक्नको लागि मार्ग प्रदान गर्दछ। GPPAC द्वारा उत्पादित यो नयाँ व्यावहारिक चरण-दर-चरण गाइड, स्थानीय स्तरमा जलवायु सुरक्षा चुनौतीहरूलाई कसरी कागजात, मूल्याङ्कन र सम्बोधन गर्ने भन्ने स्रोत हो।

न्यायको उपस्थितिको रूपमा शान्तिमा वार्ता: शान्ति शिक्षाको आवश्यक शिक्षा लक्ष्यको रूपमा नैतिक तर्क (3 को भाग 3)

बेट्टी रियार्डन र डेल स्नाउवार्ट बीचको "न्यायको उपस्थितिको रूपमा शान्तिमा वार्ता" मा तीन-भाग श्रृंखला संवादमा यो तेस्रो हो। लेखकहरूले शान्ति शिक्षाविद्हरूलाई उनीहरूको संवाद र उल्लिखित चुनौतीहरूको समीक्षा र मूल्याङ्कन गर्न, र शिक्षालाई शान्तिको प्रभावकारी साधन बनाउने साझा लक्ष्य साझा गर्ने सहकर्मीहरूसँग समान संवाद र colloquies मा संलग्न हुन निम्तो दिन्छन्।

माथि स्क्रोल गर्नुहोस्