ပညာရေးစနစ်သည် အိန္ဒိယနိုင်ငံ၏ အနာဂတ်မျိုးဆက်သစ်များကို ပုံသွင်းရာတွင် အရေးပါပြီး သင်ကြားနည်းများသည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ကျင့်ဝတ်များ ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ခိုင်မာပြီး ကိုယ်ကျင့်တရားကောင်းမွန်သော လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေနိုင်သည်။
ဤသည်မှာ Betty Reardon နှင့် Dale Snauwaert တို့ကြားတွင် "တရားမျှတမှုတည်ရှိမှုအဖြစ် ငြိမ်းချမ်းရေးဆွေးနွေးပွဲ" တွင် တတိယမြောက် အပိုင်းသုံးပိုင်းတွဲဆွေးနွေးမှုဖြစ်သည်။ စာရေးဆရာများသည် နေရာတိုင်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာတတ်များကို ၎င်းတို့၏ ဆွေးနွေးမှုများနှင့် ဖော်ပြထားသော စိန်ခေါ်မှုများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး အကဲဖြတ်ရန်၊ ပညာရေးကို ငြိမ်းချမ်းရေး၏ ထိရောက်သော လက်နက်တစ်ခုဖြစ်စေရန် ဘုံရည်မှန်းချက်ကို မျှဝေသော လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် အလားတူ တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်ရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။
ဒါဟာ Betty Reardon နဲ့ Dale Snauwaert တို့ကြား အပိုင်းသုံးပိုင်းတွဲ ဆွေးနွေးပွဲမှာ ဒုတိယမြောက်ဖြစ်ပြီး “တရားမျှတမှု ရှိနေခြင်းအတွက် ငြိမ်းချမ်းရေး ဆွေးနွေးခြင်း” ဖြစ်ပါတယ်။ စာရေးဆရာများသည် နေရာတိုင်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာတတ်များကို ၎င်းတို့၏ ဆွေးနွေးမှုများနှင့် ဖော်ပြထားသော စိန်ခေါ်မှုများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး အကဲဖြတ်ရန်၊ ပညာရေးကို ငြိမ်းချမ်းရေး၏ ထိရောက်သော လက်နက်တစ်ခုဖြစ်စေရန် ဘုံရည်မှန်းချက်ကို မျှဝေသော လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် အလားတူ တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်ရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။
၎င်းသည် Betty Reardon နှင့် Dale Snauwaert တို့ကြားတွင် "တရားမျှတမှုရှိနေခြင်းအတွက် ငြိမ်းချမ်းရေးဆွေးနွေးပွဲ" တွင် ပထမဆုံးသော အပိုင်းသုံးပိုင်းတွဲဆွေးနွေးမှုဖြစ်သည်။ စာရေးဆရာများသည် နေရာတိုင်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာတတ်များကို ၎င်းတို့၏ ဆွေးနွေးမှုများနှင့် ဖော်ပြထားသော စိန်ခေါ်မှုများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး အကဲဖြတ်ရန်၊ ပညာရေးကို ငြိမ်းချမ်းရေး၏ ထိရောက်သော လက်နက်တစ်ခုဖြစ်စေရန် ဘုံရည်မှန်းချက်ကို မျှဝေသော လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် အလားတူ တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်ရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။
Children's Solutions Lab (CLS) သည် ပညာရေးနှင့် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးကို အခြေခံသည့် ဖြေရှင်းနည်းများမှတစ်ဆင့် ၎င်းတို့၏ ရပ်ရွာအတွင်းရှိ ကလေးများအပေါ် သက်ရောက်နေသော ဆင်းရဲမွဲတေမှုကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရာတွင် လူငယ်များအား ပံ့ပိုးကူညီရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများ၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ကလေးအဖွဲ့များအား ၎င်းတို့၏ အကြံဉာဏ်များကို တင်ပြရန်နှင့် ကလေးဦးဆောင်သည့် ပရောဂျက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသေးစားထောက်ပံ့ကြေးများထဲမှ တစ်ခု (ဒေါ်လာ 500 မှ 2000 USD) ကို လျှောက်ထားရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ လျှောက်လွှာနောက်ဆုံးရက်- မတ်လ ၃၁။
Arigatou International မှ ကမ်းလှမ်းသည့် ဤနှစ်ရက်ကြာ အွန်လိုင်းပွဲ (နိုဝင်ဘာ 22-23) သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ကလေးများအတွက် ကျင့်ဝတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပညာရေးကို ထင်ဟပ်စေကာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကာ တိုးတက်လာစေရန်အတွက် သက်ဆိုင်သူများ အတူတကွ ဆောင်ကြဉ်းပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။
ကျားမတန်းတူညီမျှမှု၊ ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေး၊ တာဝန်ယူမှုရှိသောစားသုံးမှုအတွက်ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသောပညာရေးနှင့်ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအပါအ ၀ င်ကျန်းမာရေးအတွက်ပညာရေးတို့သည် ၂၀၂၂/၂၁ ခုနှစ်အတွက်မူလတန်းပညာရေးသင်ရိုးသစ်၏သင်ကြားနည်းအခြေခံမူများဖြစ်သည်။ စာသင်နှစ်။
Arigatou International Geneva သည်ဆီနီဂေါနိုင်ငံ၊ Dakar ရှိသင်တန်းများအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲအားငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်ဒဏ်ခံနိုင်မှုတည်ဆောက်ခြင်းနှင့် Francophone Africa အတွက်အကြမ်းဖက်အစွန်းရောက်မှုတားဆီးကာကွယ်ခြင်းဆိုင်ရာငါးရက်ကြာသင်တန်းကိုပံ့ပိုးပေးခဲ့သည်။
Emory တက္ကသိုလ်သည် Dalai Lama Trust နှင့်အိန္ဒိယနိုင်ငံ Vana ဖောင်ဒေးရှင်းတို့နှင့် ပူးပေါင်း၍ Emory ၏အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ SEE လေ့လာရေး (လူမှုရေး၊ စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာသင်ယူမှု) အစီအစဉ်ကိုNewပြီလ ၄ မှ ၆ ရက်အထိအိန္ဒိယနိုင်ငံနယူးဒေလီတွင်ကျင်းပမည်ဖြစ်သည်။ SEE Learning သည်ပညာတတ်များအား K-4 ပညာရေး၊ အဆင့်မြင့်ပညာရေးနှင့်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပညာရေးတို့တွင်အသုံးပြုနိုင်သောလူမှုရေး၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအရည်အသွေးများကိုမြှင့်တင်ရန်အတွက်ပြည့်စုံသောမူဘောင်တစ်ခုပေးသည်။
လူ့အဖွဲ့အစည်းအားလုံးတွင်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာရပ်တည်မှု၊ စစ်၊ ငြိမ်းချမ်းရေး၊ တရားမျှတမှုနှင့်တရားမမျှတမှုတို့မှာကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာအတွေးအမြင်များဖြစ်သည်ဟုယုံကြည်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကိုအခြေခံသည်။ - Dale Snauwaert
ကျွန်ုပ်တို့သည်စစ်ခေါင်းဆောင်များကကမ္ဘာ့ခေါင်းဆောင်များကပconflictိပက္ခအားနိုင်ငံရေးအရတုံ့ပြန်မှုကိုလွှမ်းမိုးသောကမ္ဘာတွင်နေထိုင်ကြသည်။ Nel Noddings သည်ဤအခြေအနေသည်စစ်ပွဲနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးကာလအတွင်းဖြစ်ပွားခဲ့သောပconflictိပက္ခဖြစ်သည့်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းများကိုမည်သို့ကိုယ်စားပြုကြောင်းနှင့်နိုင်ငံရေးအတွေးအခေါ်နှင့်လုပ်ဆောင်မှုများကိုအဘယ်ကြောင့်ပျံ့နှံ့စေပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ရှုပ်ထွေးလှသောကိုယ်ကျင့်တရားအားနိုင်ငံရေးအဆင့်တွင်သာမကလူမှုအသိုင်းအဝိုင်း၏စစ်ပွဲအပေါ်ထားရှိသောသဘောထားနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဉ်ဘ ၀ များတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးကိုဖန်တီးရန်မည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်ကိုဖော်ပြသည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် Nel Noddings ၏သုတေသနနှင့်ရေးသားချက်များကိုစူးစမ်းလေ့လာရန်ဖိတ်ကြားထားသည့်အမ်း Mason မှဤဆောင်းပါးတွင်သူမ၏အတွေးအခေါ်များသည်ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်အခြားထင်ရှားသောအသံများကဖော်ပြသောခံစားချက်များကိုမည်သို့ဖော်ပြသည်ကိုဆွေးနွေးထားသည်။
ယနေ့ခေတ်တွင်နှလုံးနှင့်စိတ်ကိုပညာပေးရန်ကမ္ဘာချီအစီအစဉ်တစ်ခုလိုအပ်သည်။